Trivial Psy EN

Conception par Séverine Nafati et Roland Pierre-Jean

pour Psy "EN"

TRIVIAL

QUIZ

Quels sont les principaux interlocuteurs du Psy EN ?

Quelles sont lesconnaissances principales attendues chez un-e Psy EN ?

Quelles sont les missions spécifiques du Psy EN EDA?

Quelles sont les missions principales du Psy EN ?

Le-la PsyEN de la spécialité EDO assure essentiellement des missions d'accompagnement à l'orientation?

Le corps des psy EN comporte-t-il des spétialités?

Quelle est l'année de création du corps des psychologues de l'Education Nationale?

Le nouveau corps des Psy EN a remplacé deux métiers:

Quels sont les principaux outils du psychologue e l'Education Nationale?

Le métier et les missions du Psy EN

Quelles sont les évolutions de carrière des Psy EN ?

Quel est le salaire des Psy EN en début de carrière ?

Les Psy EN sont-ils tenus de respecter le code de déontologie?

Qui est le supérieur hierarchique du Psy EN ?

Comment s'organise le temps de travail hebdomadaire du Psy EN ?

Quel est le temps de travail d'un Psy EN ?

Les psy EN bénéficient-t-ils de l'ensemble des vacances scolaires?

Quels sont les droits et devoirs du fonctionnaire?

Quel est (ou quels sont) les milieux de travail de la spécialité EDO? Où travaille un-e Psy EN EDA ?

Quel est le statut du Psy EN ?

Le statut et les conditions de travail du Psy EN

A l'issue de la formation, les Psy EN stagiaires deviennent titulaires et exercent dans l'académie du centre de formation ?

Durant la formation, les Psy EN stagiaires sont dans l'obligation de participer au mouvement en vue d'obtenir un poste l'année suivante ?

Quel est le profil des formateurs qui interviennent dans la formation ?

Quelle est la durée du stage (mise en situation professionnelle) durant la formation ?

La formation est-elle essentiellement théorique ?

La formation de Psy EN est-elle payante ?

Combien y-a-t-il de centres de formation de Psy EN?

Quelle est la durée de formation des Psy EN lauréats du concours ?

La formation et la titularisation

La formation et la titularisation

Je souhaite m'inscrire au concours de Psy EN, Comment puis je m'y préparer ?

Le concours externe comporte deux épreuves écrites d'admissibilité et une seule épreuve orale d'admission?

Pour la session 2024, quelle est la probabilité qu'un candidat présent aux épreuves écrites du concours de Psy EN EDA soit admis au concours ?

Pour la session 2025, combien y-aurait-t-il de postes ouverts au concours externe de Psy EN dans la spécialité EDO?

Je peux m'inscrire au concours de Psy EN à tout moment de l'année ?

Je peux m'inscrire au concours si je suis en 2eme année de Master ?

Quels sont les différentes voies de concours pour devenir Psy EN ?

Comment peut-on devenir Psy EN ?

Le concours de Psy EN

Le concours de Psy EN

La 2ème épreuve écrite: étude de dossier portant sur l’exercice de la fonction de PsyEN dans le système éducatif

La 1ère épreuve écrite: Questionnement relatif à la connaissance du système éducatif et à la place de la Psychologie dans l’Education Nationale

Le concours de Psy EN

2ème épreuve orale: étude d’une situation individuelle nécessitant une intervention du psychologue de l’Education nationale

1ère épreuve orale: analyse d’une problématique portant sur la contextualisation de l’action du psychologue de l’Education nationale

Le concours de Psy EN

Pour aller plus loin

Durée: 4 heures / Coefficient 3 A partir de l’examen d’un ensemble de documents relatifs à une question particulière, il s’agit de faire la démonstration de ses capacités à appréhender le sujet dans sa globalité et sa complexité afin d’envisager le positionnement spécifique du psychologue de l’éducation nationale et ses axes de travail. L’épreuve doit permettre d’apprécier les capacités du candidat à inscrire son action dans le cadre du fonctionnement des structures et des équipes auxquelles il apportera sa spécificité et son expertise dans le cadre de son futur métier. Attendus: Identifier les problématiques nécessitant une intervention du PsyEN / questions d’éthique et de déontologie/ se positionner en tant que professionnel Maîtriser les outils du psychologue (entretiens, tests, écrits professionnels etc.) Montrer son aptitude à travailler en équipe/bonne connaissance des partenaires tout en démontrant la spécificité du PsyEN Bien maîtriser les réformes engagées, les textes règlementaires, les procédures d’orientation/affectation, les filières et voies de formation, le secteur de l’ASH, etc. Bonne connaissance de l’élève dans ses dimensions identitaires, cognitives, développementales, sociales etc.

• 2017: Construction du parcours d’un élève à besoin éducatif particulier
• 2018: Situation de harcèlement (cyber-harcèlement)
• 2019: Transition école-collège / élève avec suspicion de TSA
• 2020: Accompagnement construction parcours d’un élève avec suspicion TDA-H
• 2021: Ecole et Résilience
• 2022: Egalité filles-garçons
• 2023: La relation école-famille
• 2024: L’accompagnement des élèves en situation transculturelle

NON !

Service supplémentaire à assurer durant les vacances scolaires: Une semaine pour les EDA Trois semaines maximum pour les EDO réparti sur l'ensemble des vacances scolaires

• « Au cours de leur année de stage, les PsyEN stagiaires réalisent une période de mise en situation professionnelle accompagnée, d’une durée de 14 semaines, soit:
• En écoles et au sein des RASED, pour les stagiaires de la spécialité EDA
• En CIO et EPLE, pour les stagiaires de la spécialité EDO

• Contribuent, par leur expertise, à la réussite scolaire de tous les élèves, à la lutte contre les effets des inégalités sociales et à l’accès des jeunes à une qualification en vue de leur insertion professionnelle.
• Mobilisent leurs compétences professionnelles au service des enfants et des adolescents pour leur développement psychologique, cognitif et social.
• Participent à l’élaboration des dispositifs de prévention, d’inclusion, d’aide et de remédiation dans l’ensemble des cycles d’enseignement en lien avec les équipes éducatives.
• interviennent notamment auprès des élèves en difficulté, des élèves en situation de handicap, des élèves en risque de décrochage ou des élèves présentant des signes de souffrance psychique.
• concourent à l’instauration d’un climat scolaire bienveillant et, lorsque les circonstances l’exigent, participent aux initiatives prises par l’autorité académique dans le cadre de la gestion des situations de crise.

Epreuves orales

Epreuves écrites

• Le nombre d’épreuves dépend du concours:

Concours externe = 2 épreuves écrites + 2 épreuves orales 3ème concours = 1 épreuve écrite + 2 épreuves orales Concours interne = 1 épreuve écrite + 1 épreuve orale

Durée: 4 heures / Coefficient: 1 Objectif: démontrer ses capacités d’analyse, la qualité de sa réflexion et sa compréhension de la place de la psychologie et du PsyEN dans la contribution à la réussite de tous les élèves, dans la connaissance des besoins spécifiques des enfants et ados à cette période, dans l’élaboration d’une trajectoire scolaire ambitieuse et dans le développement de leur personnalité, de leur autonomie et de leur citoyenneté. A partir de la présentation de dispositifs, programmes ou politiques éducatives et de questions s’y rapportant, il s’agit de faire état de ses connaissances du système éducatif dans ses évolutions, ses caractéristiques actuelles et ses valeurs

• 2017: Extrait d’un article paru dans le journal des Psychologues – Martine ALCORTA: Les difficultés d’apprentissage ne peuvent se réduire à des caractéristiques individuelles. Importance des éléments de contexte
• 2018: Extrait d’un article paru dans la revue Pratiques sociologique, Stéphane BONNERY, MCF sciences de l’Education: Le rapport aux savoirs de élèves de milieux populaires et l’appropriation des implicites – différenciation pédagogique et inclusion scolaire
• 2019: Extrait d’un article paru dans la revue European Journal of disability research Quelles Pratiques pédagogiques dans le cadre d’une école Inclusive?
• 2020: Extrait d’un article sur la question du Bien être à l’école. Équipe de recherche en histoire sociale de l'éducation (ERHISE) – Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation, Université de Genève
• 2021: Extrait d’un article de Sylvie Pierre. « La notion de parcours à l’école. Mieux accompagner l’élève pour affronter le monde de demain. ». Colloque international Éducation et santé : quelles altérités ? Recherches, pratiques et formations, Réseau des universités pour l’éducation à la santé (UNIRéS), Oct. 2016, Paris, France.
• 2022: Extrait d’un article de Jean-Paul Delahaye et Frédérique Weixler, Le décrochage scolaire. Entre parcours singuliers et mobilisation collective, un défi pour l’École, Berger-Levrault, octobre 2017.
• 2023: Extrait d’un article d’Olivier Houdé sur la capacité d’adaptation du cerveau et le rôle de l’inhibition. AFAE N°169. 2021.
• 2024: Extrait d’un article de Frédérique Weixler sur l’influence de la mixité sur les parcours scolaires et la méritocratie scolaire

• Environ 60 formateurs
• Des enseignants-chercheurs en Psychologie
• Des PsyEN de chaque spécialité
• Des directeurs de CIO et des Inspecteurs (de Circonscription, de l’ASH (adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés), Information et orientation)
• D’autres professionnels (Neuropsy, Orthophoniste, directeur du CASNAV, MDPH, Psychologue CMP etc.)

• Préparation personnelle
• Programme et bibliographie
• Sites internet: EDUSCOL, publications DEPP, CSE, dossiers thématiques de l’IFE, rapports du CNESCO etc.
• Préparation au concours
• Stage avec un-e PsyEN

• Non
• Statut de fonctionnaire stagiaire
• Formation rémunérée
• Salaire: environ 1900 € brut pendant la formation + éventuellement indemnités

• Oui si Master en Psychologie
• Quelque soit le Master de Psychologie (développement, éducation, travail, social, neuropsy, clinique etc.)
• Conditions de diplôme: posséder le titre de Psychologue ou être inscrit en M2 Psychologie
• Entrée en formation sous réserve de validation du M2 (rentrée en décalé si des éléments doivent encore être validés en septembre)

• Non, elle est au contraire très professionnalisante
• 350h au centre de formation (La formation au CFPSYEN s’organise en enseignements communs aux deux spécialités ainsi qu’en enseignements spécifiques à chaque spécialité (EDA et EDO).
• 90h à l’INSPE
• 14 semaines de stage
• Stage d’immersion dans un milieu professionnel en lien avec les futures missions du PsyEN (deux semaines)

• Recrutement par voie de concours national
• Concours sur TITRE
• Inscription obligatoire au concours si on souhaite être candidat
• Lors de l’inscription, il faut choisir la spécialité EDO ou EDA
• Possibilité d’exercer le métier sous statut contractuel de la fonction publique

Les stagiaires doivent obligatoirement participer au mouvement afin d’obtenir une première affectation en tant que titulaire (même principe pour les enseignants et CPE)

• Durée de la préparation : 1 heure 30
• Durée de l'épreuve : 1 heure (exposé : 20 minutes ; entretien : 40 minutes)
• Dans la spécialité choisie, le candidat expose au jury, à partir d’une situation individuelle, son analyse et sa réflexion sur les modalités d’action susceptibles d’être mise en œuvre afin d’apporter une réponse à la question posée.
• Le sujet remis par le jury comporte des questions conduisant le candidat à formuler différentes hypothèses.
• L’épreuve doit permettre au jury d’apprécier l’aptitude du candidat au dialogue, à proposer des réponses argumentées et à manifester un recul critique.

• Non, il y a des dates précises
• Pour la session 2025: à partir du mardi 1er octobre jusqu’au jeudi 7 novembre 2024, 12h00, heure de Paris.
• Prolongation jusqu'au 21 novembre 2024 midi
• Inscription dématérialisée sur l’application CYCLADES

Calendrier: épreuves écrite 3 et 4 février 2025

• Formation d'un an à temps plein
• De septembre à fin Juin

Un-e PsyEN est un-e Psychologue qui travaille au sein d’une institution publique: l’éducation nationale Il-elle est fonctionnaire de catégorie A du service public d’éducation Fonctionnaire = agent public de l’Etat

• Durée de la préparation : 45 minutes
• Durée de l'épreuve : 45 minutes (exposé : 15 minutes ; interrogation : 30 minutes)
• A partir d’une thématique sélectionnée par le candidat parmi celles figurant au programme de l’épreuve dans la spécialité choisie, le candidat élabore un dossier de dix pages au plus, annexes incluses, le conduisant à mettre en perspective le sujet qu’il a choisi avec son parcours personnel, son expérience professionnelle ou un stage effectué.
• A partir du dossier, le jury détermine une question qui sera remise au candidat au début de l’épreuve. Le candidat prépare les éléments de réponse durant le temps de préparation.
• L’épreuve doit permettre au jury d’apprécier les capacités du candidat à s’impliquer et à s’engager dans les fonctions dans le cadre de la spécialité choisie et, en particulier, à identifier une question éducative contextualisée, à la problématiser et à proposer des réponses appropriées.

• 7 sites de formation: Lille – Rennes – Paris – Nancy – Lyon – Strasbourg – Aix en Provence
• Les lauréats des concours font des vœux
• Affectation dans les centres en fonction d’un barème

En savoir +

Principaux droits Liberté d'opinion politique, syndicale, philosophique ou religieuse, droit de grève, droit syndical, à la formation permanente, rémunération après service fait, droit à la protection. Principaux devoirs Obligation d’information au public, de discrétion professionnelle, obéissance hiérarchique, d’effectuer les taches confiées, obligation de réserve (Le principe de neutralité du service public interdit au fonctionnaire de faire de sa fonction l'instrument d'une propagande quelconque)

• Concours externe: ouvert à toute personne justifiant du titre de psychologue
• Concours interne: ouvert aux fonctionnaires de l’une des trois fonctions publiques justifiant du titre de psychologue et aux personnels non titulaires ayant exercés des fonctions de psychologues de l'éducation nationale (avoir accompli au minimum 3 années de services publics)
• 3ème concours: ouvert à toute personne justifiant du titre de psychologue ayant exercé des fonctions de Psychologue pendant une durée de 5 ans au moins. Ces activités professionnelles doivent avoir été effectuées sous contrat de droit privé.

Et en EDO ?

Annualisation du temps de travail: 1607 heures sur une période comprenant la totalité de l’année scolaire

• Pour les EDO: devenir Directeur ou Directrice de CIO
• Postes spécifiques, postes à profil
• Concours: Inspecteur; Chef d’établissement
• Autres concours de la fonction publique

• C’est possible mais pas automatique
• Mouvement national = mutation possible dans l’une des 31 académies
• Pendant l’année de formation, on fait des vœux pour obtenir une académie (novembre/décembre) et ensuite, des vœux précis lorsque l’on connait son académie d’arrivée
• Barème qui permet de classer les vœux et les demandes / le nombre de postes est différent en fonction des académies