Incapacidade Auditiva

ÍNDICE

1. Características e Condicionalismos

2. Estratégias de Intervenção

3. Estratégias de Comunicação

4. Sítios de Interesse

1. Características e Condicionalismos

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2. Estratégias de Intervenção

Nas atividades em Grupo, como discussões ou debates:

Grupos de Trabalho

Iluminação

Sessão Moderada

Materiais Visuais

Acústica

Espaços Interiores

Espaços Interiores

Interação

3. Estratégias de Comunicação

Passe o rato nos elementos interativos para saber mais.

Linguagem Corporal

Conversação

Leitura Labial

Sem Interprete de Linguagem Gestual

Paciência

Repetição

Clareza no Discurso

Conversas e Perguntas

Pausas

Comunicação

Com Interprete de Linguagem Gestual

Preparação Prévia

4. Sítios de Interesse

Carregue nas imagens para saber mais!

Características e Condicionalismos

Dependendo do grau de perda auditiva:

• pode perder interações rápidas;
• sofrer fadiga ao ouvir;
• perder 50% ou mais da discussão em aula;
• ter problemas para suprimir o ruído de fundo;
• ter défices de articulação, vocabulário limitado ou perturbação da aprendizagem;
• ter uma voz monotónica, linguagem e habilidades de sintaxe retardadas (o que afeta a leitura e a escrita) e redução da inteligibilidade da fala.

Distrofia Muscular

É uma doença neuromuscular, ainda incurável, que afeta os tecidos musculares do corpo de forma grave e contínua. As capacidades intelectual e mental estão preservadas. Há formas diferentes de distrofia de acordo com os músculos atingidos. Podem ser de origem neurogénica (por um mau funcionamento do sistema nervoso) ou miogénica (degeneração das próprias fibras musculares). Em alguns casos evolui para uma paralisia total, condicionando a pessoa a uma cadeira de rodas.

Características e Condicionalismos

É muito importante estar ciente das graves implicações que implica uma perda auditiva profunda no desenvolvimento geral do individuo. Uma pessoa que nasceu com uma perda auditiva profunda ou que perde o ouvir antes de desenvolver a linguagem, terá o seu desenvolvimento linguístico, cognitivo, afetivo e social afetado.Ouvir é um sistema de contacto contínuo com o meio ambiente, é fonte de informação e possibilita o desenvolvimento da linguagem oral que, por sua vez, é instrumento de desenvolvimento cognitivo, emocional e social.