Apresentação Planificação (Inês)

Unidade Curricular: Desenvolvimento da Língua Materna na Infância Docente: Luísa Araújo Discente:Inês Romão Nº 20210162

Planificação Individual – Pré-Escolar

A mesma proporciona a exploração de rimas, sendo fácil para o grupo compreendê-la e ter curiosidade, pois chama a atenção das crianças para diferentes tipos de unidades sonoras que integram as palavras.

“A Casa da Mosca Fosca” de Eva Mejuto; Ilustração: Sergio Mora, Editor: Kalandraka, outubro de 2010.

Competências a desenvolver

- Identificar e manipular elementos sonoros de tamanhos diferenciados que integram as palavras (sílabas e fonemas);- Identificar as funções no uso da leitura e da escrita; - Utilizar a linguagem escrita no seu dia-a-dia; - Identificar quantidades através de diferentes formas de representação; - Utilização de tabelas simples.

1ª Manhã

Atividade: desenhar personagens da estória, copiar nomes das personagens e copiar caraterísticas das personagens;

Partilha no tapete;

Apresentação da tabela realizada pelo adulto e com o envolvimento das crianças, cortar e colar os desenhos e as palavras;

Formação de 8 grupos, sendo 8 personagens;

Sequencialização de Atividades/situações de aprendizagem

Leitura da estória “A Casa da Mosca Fosca”;

2ª Manhã

Colocar o algarismo respetivo;

Identificar quantas sílabas formam cada palavra através de palmas;

Realizar a interpretação da tabela (a palavra que tem mais sílabas e a palavra que tem menos sílabas).

Realizar a contagem das sílabas através de traços;

Avaliação

Observação direta e participativa;A partir dos feedbacks que recebo por parte das crianças, seja por comentários ou pela partilha final. Daí retiro os pontos positivos e negativos e realizo um questionamento como correu a atividade, se foi positiva ou negativa.

Obrigada!