Nettie Stevens

CURSO: 4ºESOASIGNATURA: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CONTENIDO: GENÉTICA

A.5. Historia de los descubrimientos científicos.

I.5. Genética.

Bloque A. Proyecto científico

SABERES BÁSICOS

Bloque I. Genética y evolución

APRENDIZAJE EN EL AULA (2 SESIONES)

Su hallazgo revolucionario se atribuye de forma errónea a Wilson y Morgan

MÉRITOS

¿QUÉ HIZO?

Descubrió que los cromosomas X e Y son los determinantes del sexo biológico

¿QUIÉN FUE?

• Doctorado en dos de los institutos de zoología más importantes del momento
• Investigación impulsada por el trabajo de Theodor Boveri
• Relación con teorías genéticas de la época

• Familia humilde y falta de recursos económicos
• Misoginia
• Aspectos éticos: robo
• Menor difusión de publicaciones
• Muerte temprana y reconocimiento póstumo

ASPECTOS EPISTÉMICOS

ASPECTOS NO EPISTÉMICOS

Genetista estadounidense de ascendencia inglesa y sueca

Y el descubrimiento de los cromosomas sexuales

NeTTIE STEVENS

• Sesión 1 (55 min):
• Aprendizaje cooperativo

• Vídeo

• Sesión 2 (55 min):
• Role-playing

Aprendizaje cooperativo

• Artículo sobre Nettie Stevens
• Equipos de 4 personas
• 1 experto por área
• Puesta en común

Este vídeo explica brevemente quién fue Nettie Stevens. Lo usaremos como recurso final de la sesión 1.

¿Qué hizo?

Estudio sobre el gusano de la harina: • Machos producían dos tipos de espermatozoides: uno con un cromosoma X y otro con un cromosoma Y. • Hembras solo producían óvulos con cromosomas X. Concluyó que: - Si un óvulo era fecundado por un espermatozoide con un cromosoma X, el resultado sería una hembra - Si era fecundado por uno con un cromosoma Y, el resultado sería un macho.

Un estudiante será Nettie Stevens y el resto periodistas de la época.

Los periodistas deben preparar preguntas sobre:

• Su vida personal y desafíos como mujer científica.
• Cómo descubrió la relación XX/XY.
• El impacto de su trabajo en la biología moderna.

Role-playing: la entrevista de época