¡ME ENCANTA LA NAVIDAD!

¡ME ENCANTA LA NAVIDAD!

NIVEL-ETAPA

JUSTIFICACIÓN:

Debido a la proximidad de las Navidades, lo que sepretende con este GENIALLY, no es solo que el alumnado ponga en práctica todo lo aprendido sobre esta FIESTA, sino que además la relacione con sus propias experiencias y valore la importancia de celebrar la Navidad para recordar y celebrar el nacimiento de Jesús.

COMPETENCIA ESPECÍFICA 2

CCL2, CCL5, CP3, STEM5, CD3, CPSAA3, CC1, CC2, CC4, CE1

NIVEL-ETAPA

COMPETENCIA ESPECÍFICA 4

1er. Cciclo EP

CCL4, CP3, CD2, CD3, CC3, CCEC1, CCEC2, CCEC4

COMPETENCIA ESPECÍFICA 5

CCL1, CPSAA1, CPSAA3, CPSAA5, CC3, CE2, CCEC1, CCEC3

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COMPETENCIA ESPECÍFICA 6

CCL2, CCL3, STEM4, CD1, CPSAA4, CPSAA5, CC1, CC4, CE3, CCEC1

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CRITERIO DE EVALUACIÓN

2.1. Reconocer los vínculos y relaciones con los grupos de pertenencia, comparándolos con los de Jesús de Nazaret identificando hábitos y valores que ayudan a generar un clima de afectividad, respeto solidaridad e inclusión.

COMPETENCIA ESPECÍFICA 2

Descubrir, reconocer y estimar la dimensión socioemocional expresada en la participación en diferentes estructuras de pertenencia, desarrollando destrezas y actitudes sociales teniendo en cuenta algunos principios generales de la ética cristiana, para la mejora de la convivencia y la sostenibilidad del planeta.

SABERES BÁSICOS

Diferenciación de los diferentes grupos de pertenencia estableciendo una relación con los grupos de pertenencia de Jesús.

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CRITERIO DE EVALUACIÓN

4.1. Relacionar algunos pasajes bíblicos con expresiones artísticas, sirviéndose de la observación y análisis, para potenciar la creatividad y la comunicación a través de diversos lenguajes. 4.2. Descubrir cómo el pueblo cristiano muestra su fe en la vida diaria en diferentes fiestas y manifestaciones religiosas, comprendiendo el vínculo que

COMPETENCIA ESPECÍFICA 4

Comprender y admirar el patrimonio cultural en algunas de sus expresiones más significativas, disfrutando de su contemplación, analizando el universo simbólico y vital que transmiten, para valorar la propia identidad cultural, promover el diálogo intercultural y generar creaciones artísticas.

SABERES BÁSICOS

Apreciación de la riqueza cultural de la Navidad como expresión de la identidad cultural de nuestra sociedad. María, la Madre de Jesús. Valoración de la importancia de las celebraciones religiosas para las personas creyentes.

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CRITERIO DE EVALUACIÓN

5.1. Tomar conciencia de la propia interioridad a través de narraciones y biografías cristianas significativas, para favorecer el autoconocimiento personal y las vivencias de los otros.5.2. Identificar las propias emociones, sentimientos y vivencias religiosas, compartiéndolos y reconociéndolos en el otro, teniendo en cuenta la experiencia de personajes relevantes de la tradición judeocristiana.

COMPETENCIA ESPECÍFICA 5

Explorar, desarrollar y apreciar la propia interioridad y experiencia espiritual, reconociéndola en las propias emociones, afectos, símbolos y creencias, conociendo la experiencia de personajes relevantes de la tradición judeocristiana y de otras religiones, para favorecer el autoconocimiento personal, entender las vivencias de los otros y promover el diálogo y el respeto entre las diferentes tradiciones religiosas.

SABERES BÁSICOS

Respeto y valoración de las emociones, creencias, sentimientos y expresiones religiosas de otras personas. Expresión, empleando diversos lenguajes, de la propia creencia, emociones y afectos.

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN

6.1. Reconocer que Jesús de Nazaret es el centro del mensaje cristiano, valorando sus aportaciones para la persona y la sociedad en entornos diversos. 6.2 Valorar la Biblia como libro sagrado y como narración del encuentro de Dios con la humanidad, descubriendo su lugar en la comunidad cristiana y en la cultura.

COMPETENCIA ESPECÍFICA 6

Comprender los contenidos básicos del cristianismo, valorando su contribución a la sociedad, para disponer de una síntesis personal que permita dialogar, desde la propia identidad social y cultural, con otras tradiciones religiosas y áreas de conocimiento.

SABERES BÁSICOS

Repercusión del mensaje cristiano en las manifestaciones culturales y tradiciones del entorno. Apreciación del valor religioso y la riqueza cultural de la Navidad, como expresión de la identidad cultural de nuestra sociedad.

Reconocimiento de la Biblia, Palabra de Dios en la vida de la Iglesia,como libro sagrado del cristianismo. Potenciación de la propia creatividad mediante expresiones artísticas que reflejen el mensaje de diversos relatos bíblicos.

COMPROBAR

0.5

TIEMPO

¿Qué elementos son de la Navidad?

00:00:00

Correcto

X/N

Fallos

Tot

ERR

empezar

ÁRBOL

ESTABLO

ÁNGEL

BLANCO

PASTORES

BELÉN

ESTRELLA

REGALOS

¡NO!

JUEGA OTRA VEZ

TEXT

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JOSÉ

ROSCÓN

MARÍA

MULA

JESÚS

BUEY

CAMELLO

REYES

¡NO!

JUEGA OTRA VEZ

TEXT

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ÁNGEL

ESTRELLA

PORTAL

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REGALOS

BUEY

MULA

REYES

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JOSÉ

MARÍA

PASTOR

JESÚS

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BELÉN

ROSCÓN

ÁRBOL

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T:Mn

T:Mn

T:Mn

¡¡OLEEEE!! ¡¡AHORA A POR LA PREGUNTA!!

• 2
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• oui

EN NAVIDAD CELEBRAMOS EL NACIMIENTO DE...

• 3
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¡¡OLEEEE!! ¡¡AHORA A POR LA PREGUNTA!!

LOS PASTORES SE ENTERARON DEL NACIMIENTO DE JESÚS POR...

¡¡OLEEEE!! ¡¡AHORA A POR LA PREGUNTA!!

• 3
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JESÚS FUE VISITADO POR...

¡¡OLEEEE!! ¡¡AHORA A POR LA PREGUNTA!!

• 3
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JESÚS NACIÓ EL ...

Saleron de Oriente, con rumbo a Belén. Si quieres juguetes, escribe a los tres. ¿Quiénes son?

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