La célula

Antes de empezar, te ofrecemos algunas indicaciones. ¡Haz clic y descubre cada una de ellas!

La célula

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Educación Secundaria Obligatoria. Biología y Geología 3º ESO

Autora: Elvira Candelas González Profesora: Verónica Basilotta Gómez-Pablos Asignatura: Las TIC en los centros inclusivos Máster en Educación Inclusiva y Personalizada Universidad a Distancia de Madrid

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Descripción de la actividad

En esta unidad vamos a descubrir al ser vivo más pequeño que existe: la célula. Conoceremos lo qué es una célula, de qué partes consta y aprenderemos a diferenciar los tipos de estas presentes en nuestro planeta. ¡Anímate a disfrutar descubriendo e investigando las propuestas que se hacen a continuación!

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Cada página de esta presentación dispone de audio para ayudarte a comprender el texto que se te ofrece y a resolver las actividades. Si quieres escucharlo, pincha con el ratón en el icono de micrófono. ¡Pruébalo ahora haciendo clic en el icono que aparece en esta diapositiva!

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En alguna página también vas a encontrar un icono de texto, pínchalo si quieres acceder a un texto de lectura fácil. Pruébalo aquí mismo, bajo este párrafo.

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Para entender mejor las actividades, y solo si te apetece, puedes acceder al texto en pictogramas . Haz clic en el icono de la persona cada vez que lo veas. Si pruebas aquí, verás un instrumento que vas a utilizar mucho.

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La materia viva está compuesta de átomos y moléculas. Cuando se agrupan dan lugar a orgánulos celulares que, aislados por una membrana, constituyen una célula. Esta es el más pequeño de los seres vivos.

¿Qué es una célula?

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¿Quieres conocer los diferentes tipos de células y las partes que la componen?

Con el siguiente vídeo aprenderás a distinguir una célula eucariota de una procariota. También conocerás sus estructuras fundamentales: membrana, citoplasma y ADN

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Célula animal y célula vegetal

¿Qué diferencia hay entre eucariota y procariota? Solución ¿Que tiene una célula vegetal que no tenga una célula animal? Solución ¿Y qué posee una célula animal que nunca encontrarás en una célula vegetal? Solución

Ahora que ya sabes distinguir entre eucariota y procariota, busca información sobre las diferencias entre célula animal y célula vegetal en tu libro electrónico (tema 2) y en el siguiente enlace: https://ele.chaco.gob.ar/mod/book/view.php?id=91874 A continuación da respuesta a las preguntas que te proponemos

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1. ¿Cómo podríamos comprobar las diferencias que hemos señalado entre célula animal y vegetal? 2. Explicad un método para hacerlo.

Pensamos juntos

Ahora que ya conocemos las diferencias entre los dos tipos de células eucariotas, vamos a responder un par de cuestiones para poder verificar lo aprendido.

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Vamos a hacer una práctica de laboratorio para distinguir células animales de vegetales, dividiéndonos en dos grupos: - Grupo 1: Extraed células del interior de vuestra mejilla con un palillo, ponedlas en un portaobjetos, mezcladlas con una gota de agua y secad con la llama de una vela. Poned azul de metileno sobre la muestra, retirad el exceso de colorante y miradla al microscopio. - Grupo 2: Tomad un trozo de la piel transparente de una cebolla (epitelio). Ponedla en un portaobjetos y teñidla con azul de metileno. Retirad el exceso de colorante y observadla al microscopio. Para explicar a vuestros compañeros el resultado de vuestra investigación, ambos grupos elegiréis la forma de presentación que más os agrade (fotos, póster, telemática, etc.). Discutid el resultado y sacad conclusiones entre todos.

Aprendemos haciendo una práctica de laboratorio cooperativa

Nos dividimos en grupos, trabajamos juntos, contamos nuestro trabajo y sacamos conclusiones

¿Qué hemos aprendido sobre las células?

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Paso 3. ¿Qué he aprendido al resolver las preguntas? ¿Qué he aprendido al realizar la práctica?

Paso 1. Leo la pregunta. En la práctica de laboratorio, un compañero lee en alto.

Funciones Ejecutivas

Paso 2. Pienso y me pregunto ¿qué sé? En la práctica de laboratorio anoto las dudas. Al acabar la lectura, las comentamos y volvemos a leerlo en alto. Seguimos las instrucciones.

Paso 4. Escribo la respuesta en el papel o la tableta. En la práctica de laboratorio, colaboro en el diseño de la presentación, escucho la exposición del otro grupo y participo en el debate para sacar conclusiones, que también anoto.

Si en algún momento no sabes qué escribir o qué aportar, prueba a seguir estos pasos:

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En esta página podrás encontrar una rúbrica de valoración de tu trabajo individual que te ayudará en el desarrollo de las tareas y a saber qué deberías haber aprendido al terminar las actividades ofrecidas. Pincha en el icono de etiqueta para verla.

Rúbrica de trabajo individual

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En esta página podrás encontrar una rúbrica de valoración del trabajo realizado por tu grupo durante la práctica de laboratorio y en el posterior debate para extraer conclusiones. Pincha en el icono de etiqueta para verla.

Rúbrica de trabajo en grupo

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PORTFOLIO

Te presentamos distintas propuestas para que puedas expresar todo lo aprendido como te apetezca. Puedes elegir una o varias de ellas. Para conocerlas pincha los iconos.

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