Copie - Pour Bénédicte DOUKHAN

ressources pour préparer l'animation de bassin commune CPE - professeurs documentalistes

L'orientation comme facteur d'égalité des chances

4. Autres ressources (région IDF et Onisep)

2. Ressources indispensables du Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

3. Le référentiel des compétences à s'orienter de l'Onisep

1. Les axes de travail 2024-2025 (niveau national et académique)

Sommaire

Cadrage national et académique

01

Les axes de travail 2024-2025

Orientations nationales : Circulaire de rentrée 2024

L'orientation comme facteur d'égalité des chancesLL’institution scolaire joue ainsi un rôle majeur : pour permettre à chaque jeune d’aller au bout de ses potentialités, il faut d’abord qu’il connaisse le champ des possibles, qu’il ait confiance dans ses capacités et qu’il ose être ambitieux. C’est pourquoi la découverte des métiers au collège, qui est mise en œuvre depuis la rentrée dernière, est poursuivie, avec l’aide et le soutien des psychologues de l’éducation nationale. Alors que 77 % des élèves de 5e et la quasi-totalité des élèves de 4e et 3e ont bénéficié d’actions dans ce domaine, nous devons collectivement, en lien avec les régions et la plateforme Avenir(s) de l’Onisep offrant l’accès à des outils et services pour les élèves et les équipes pédagogiques, proposer des parcours d’information et de découverte qui permettent à nos jeunes, en fin de 3e, de connaître plusieurs dizaines de métiers et d’avoir rencontré des personnalités inspirantes issues de différents secteurs économiques. Dans la même perspective, le stage de 2de, obligatoire pour tous les élèves en voie générale et technologique, est reconduit afin de permettre à chacun de consolider ses vœux d’orientation.

Lire la circulaire

+ info

Consulter en particulier les interventions de Carole Grandjean, ministre déléguée à l'enseignement professionnel, à 00:27, 1:20 et 1:30.

Orientations nationales : conférence de presse de rentrée de Pap Ndiaye - 26/08/2022

Orientations académiques : La lettre de rentrée des IA-IPR EVS 2022-23

L'orientation comme facteur d'égalité des chances : comment les professeurs documentalistes et les Conseillers Principaux d’Éducation peuvent-ils aider les élèves à construire des parcours d’orientation ambitieux et sécurisés au collège comme au lycée ?

Consulter la lettre de rentrée

+ info

02

Les ressources indispensables du Ministère

Mise en relation les objectifs du parcours avenir avec les domaines du socle commun

Le parcours avenir

Objectifs et mise en oeuvre du parcours avenir

Cette page du site Eduscol recense les principales ressources à disposition des équipes éducatives pour accompagner le processus d'orientation. A noter : la nouvelle plateforme Avenir(s) propose des ressources élèves et enseignants. Abonnez-vous à la news letter trimestrielle.

Les ressources pour accompagner l'orientation sur Eduscol

Vademecum voie pro Septembre 2024

Vademecum LGT Janvier 2023

Vademecum collège Août 2021

Les vademecum de l'orientation sur Eduscol

Source : vademecum de l'orientation sur Eduscol

Objectifs et axes pédagogiques

Collège

Voie pro

Lycée GT

Source : vademecum de l'orientation sur Eduscol

Ce que doivent permettre les actions pédagogiques

Collège

Voie pro

Lycée GT

Source : vademecum de l'orientation sur Eduscol

Lycée professionnel

4eme - 3eme

Lycée GT

6eme - 5eme

Inscrit dans l'ancrage disciplinaire (dont AP, EPI...)

54h annuelles dont deux semaines de l'orientation dont visites, interventions....

12h en 4eme 36h en 3eme + heures de vie de classe à titre indicatif Inscrit dans l'EDT à compter de la rentrée 2019

CAP : 101h puis 91h Bac pro : 30h puis 28h puis 33h "Consolidation, accompagnement personnalisé et préparation à l’orientation"

Volume horaire consacré à l'orientation

Source : vademecum de l'orientation sur Eduscol

Lycée professionnel

4eme - 3eme

Lycée GT

6eme - 5eme

Inscrit dans l'ancrage disciplinaire (dont AP, EPI...)

54h annuelles dont deux semaines de l'orientation dont visites, interventions....

12h en 4eme 36h en 3eme + heures de vie de classe à titre indicatif Inscrit dans l'EDT à compter de la rentrée 2019

CAP : 101h puis 91h Bac pro : 30h puis 28h puis 33h "Consolidation, accompagnement personnalisé et préparation à l’orientation"

Volume horaire consacré à l'orientation

Chaque vademecum propose une progression par niveau

03

Le référentiel des compétences à s'orienter de l'Onisep

Le référentiel des compétences à s'orienter pour le lycée (onisep, juin 2022)

Source : Onisep, référentiel des compétences à s'orienter, 2022

Se construire et se projeter dans un monde incertain

Se découvrir et cultiver ses ambitions

S'informer et se repérer dans la société de l'information

Trois grands domaines de compétences

+ info

• Une description de quatre niveaux de progressivité dans l'acquisition de cette compétence

• Une illustration de la compétence : un témoignage et une situation fictive analysée par des élèves

• Des pistes d'action avec des ressources et des exemples d'expérimentations pédagogiques

Pour chaque compétence, le référentiel propose...

04

Autres ressources (région IDF et Onisep)

Ressources région Île de France

Propositions de progressions annuelles à personnaliser

Accessible sans authentification, l'Agenda de l'orientation offre la possibilité de réaliser des progressions pédagogiques. Entièrement personnalisable, il permet d'intégrer du contenu, des événements locaux, régionaux et nationaux.

Merci de votre attention