Plano de Ação ED

Enquadramento Objetivos Observações

Inserção na Plataforma de monitorização

Conceção do Plano

SubmenuPlano de Ação

MenuCDD

Enquadramento

Adicionar Ação

Plano de AçãoED

DiagnósticoAçõesmetasindicadores de sucesso

Para apoio individualizado online o ED deve fazer um agendamento através do endereço eletrónico: ptd@dge.mec.pt

Recursos

Objetivos

Questionários de monitorização

Monitorização do Plano

Avaliação Final do Plano

Reformulação

Análise dos resultados

Enquadramento

A Resolução do Conselho de Ministros n.º 30/2020, de 21 de abril, aprovou o Plano de Transição Digital (onde se insere o Programa de digitalização para as Escolas) que definiu um novo enquadramento em matéria de transformação digital, através da aprovação de um plano de ação para um Portugal mais digital, que contemple iniciativas estruturantes, combinadas com medidas de impacto mais imediato. É neste quadro que a Direção-Geral da Educação (DGE) promove a iniciativa Capacitação Digital das Escolas (CDE), nomeadamente na dimensão - Desenvolvimento Digital das Escolas. Objetivo: Desenvolver e implementar um Plano de Ação de Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE) enquanto instrumento de reflexão e mudança de práticas nas organizações educativas e um referencial estratégico de apoio à tomada de decisão e à monitorização do trabalho desenvolvido nas escolas, na área do digital.

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Nesta fase pretende-se fazer a caraterização e identificação das necessidades das Unidades Organicas (UO), na área do digital, através da recolha e análise de dados relevantes. Esta fase inclui também o desenvolvimento de estratégias de comunicação eficazes e a articulação com os Centros de Formação de Associação de Escolas (CFAE) de modo a alinhar as ações formativas com as necessidades diagnosticadas.

Diagnóstico

Com base no diagnóstico, esta fase comtempla a definição e priorização das ações do ED de modo responder às necessidades de cada UO que acompanha. Definir Ações SMART: S -Específicas M - Mensuráveis A – Alcançáveis R – Realizáveis T -Temporais (definidas no tempo) As ações SMART facilitam o processo de monitorização e avaliação na definição de: Metas quantificáveis, claras, e alcançáveis; Indicadores de sucesso úteis, simples de entender e medir.

Ações

Nesta fase, inicia-se a execução das ações delineadas no Plano de Ação, acompanhando e monitorizando o progresso ao longo do tempo. É crucial garantir o registo sistemático de evidências do efeito das ações implementadas e avaliar a ação através da analise dos resultados à luz dos objetivos especificos determinados no Plano de Ação. Estratégias: Manter a plataforma de monitorização atualizada e desenvolver planos eficazes de divulgação das atividades e resultados.

Monitorização/Avaliação

Reformulação

• Avaliar a relevância dos objetivos tendo em conta novos fatores;
• Analisar os constrangimentos e definir ações específicas: novas estratégias; novos recursos;
• Reavaliar o cronograma e fazer ajustes na calendarização;
• Reajustar indicadores e metas de acordo com os novos objetivos;
• Atualizar todas as alterações do Plano na Plataforma de Monitorização.

Metas para o Ano Letivo 2024/2025

• Todos os AE/Ena com um PADDE ativo numa das seguintes fases: i) implementação; ii) avaliação; iii) reformulação;
• Recolha de evidências do estado dos PADDE nos AE/Ena, bem como das estratégias utilizadas para a sua implementação, monitorização, avaliação e reformulação;
• 65% dos professores dos AE/Ena a participar em pelo menos uma sessão de capacitação digital ao longo do ano.
• Contacto direto com todas as EDD , nomeadamente através da participação em reuniões e eventos.

Recursos/Comunicação/Divulgação

• Comunidade de Apoio ao Desenvolvimento Digital das Escolas | CFAE e Embaixadores Digitais: Ferramenta centralizada de comunicação e partilha de recursos.

• Plataforma de Monitorização CDE: Para inserção de dados da Formação e PADDE

• Instrumentos de Monitorização: Para registo e análise de dados de progresso.

• Site Capacitação Digital das Escolas (CDE)

• Redes Sociais

• Webinars, Seminários

• Reuniões

• Reforçar a ligação entre os CFAE, AE/Ena e a Direção-Geral da Educação;
• Dinamizar/robustecer a implementação dos PADDE nos AE/Ena, nomeadamente através da divulgação, implementação, acompanhamento e monitorização de projetos basilares, no âmbito do Programa de digitalização para as Escolas (LED, PPMD, Cidadania Digital: Segurança e bem-estar);
• Promover a capacitação digital de professores, alunos, assistentes operacionais e encarregados de educação, através de ações formativas (Workshops, MOOCs, Webinars e partilha de práticas entre pares);
• Facilitar a integração das ferramentas digitais no desenvolvimento do currículo;
• Monitorizar/avaliar o progresso dos AE/Ena em termos de desenvolvimento digital (Monitorização do Plano de ação do ED).

Objetivos específicos

Promover o desenvolvimento e a implementação eficaz dos Planos de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE), potenciando o uso do digital como valor acrescido para o desenvolvimento curricular e as aprendizagens dos alunos.

Objetivo geral

Menu Competências digitais dos docentes

Submenu Plano de Ação

Objetivos:

• Uniformizar procedimentos;
• Facilitar o processo de monitorização;
• Concentrar toda a informação num único local;
• Rentabilizar a Plataforma.

Avaliação Final do Plano

Analisar os resultados face aos objetivos e metas definidos. Identificar ações a reformular/dar continuidade tendo em conta os resultados obtidos. Partilhar evidências dos resultados. Perspetivar o futuro identificando linhas estratégicas de ação para o próximo ano.

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Questionário de monitorização