LA
EDAD IRA
DELA
Marta Navarro e Irene Carpintero
"Los adolescentes tienen muchas explosiones, algunas para dentro y otras para fuera."
Para nosotras esta ha sido la frase más impactante, resume bastante bien el porque los adolescentes tienen la fama de ser agresivos. Muchos adolescentes no dejan que estas “explosiones” o ataques de ira afecten a los demás, pero otros no son capaces de controlarlos. Pero la realidad de esta frase es que los adolescentes no se decantan por uno o por otro, sino que ni ellos mismos son capaces de controlar cuál de las dos harán realidad. Y la mayoría de las veces lo pagan con la gente equivocada y no lo hacen pensando en hacer el mal.
El amor
En este libro, el tema del amor aparece desde distintas perspectivas, cada personaje nos lo nuestra de una forma diferente. Es una parte esencial de la vida de los personajes, sobre todo porque eso nos deja conocer un poco más acerca de ellos. Aunque lo que pensemos la mayoría al hablar del amor, es en relaciones de pareja o amor romántico, pero no selo existe ese tipo(ni tiene que ser el esencial).
Sonia
Por ejemplo, Sonia (la jefa de estudios del colegio de Marcos) nos deja ver que el amor romántico para ella no es el importante, sino que el verdaderaemente esencial es el que siente por su hija. "Uno de esos lugares donde Jaime jugaba a enamorarme cuando todavía creíamos que nuestra vida en común tenía sentido", "mientras yo seguía convencida de que éramos algo más que dos extraños que coincidían en una misma casa". Aquí vemos claramente que su relación ha acabado, y al contrario de su exmarido, quien tiene una nueva familia, no lo ha superado. "«No puedes quitarme a Elena . No puedes»...Y se lo digo con furia", " lo único que exigí en nuestro divorcio". En estas dos frases vemos que único se le importa, o almenos o al menos lo que más, es su hija , por la que está dispuesta a luchar, en conclusión, lo que entendemos por "amor de madre".
Noticia relacionada
Hemos puesto esta noticia como un ejemplo de la realidad relacionado con el amor queexperimenta Sonia, sobre como su exmarido intenta comprar el cariño de su hija con dinero y la promesa de una vida sin normas.
https://elpais.com/noticias/custodia-hijos/
Álvaro
Otro caso, es el que Álvaro (tutor de Marcos) muestra por su pareja fallecida, Carlos, quien creía que podía cambiar el sistema desde la educación, y que a raíz de eso, Álvaro se había Metido en ese mundo (el educativo) para seguir con la labor de su pareja. “«Lo harías bien, Álvaro...». A Carlos le gustaba hacerme proselitismo de su profesión mientras me acariciaba, o me be-saba, o me desnudaba después de mi horario imposible y de su guerra cotidiana ante la pizarra. «Si opositaras, tendríamos más tiempo para nosotros…»”
Laura y Alejandro
Laura y Alejandro tienen una relación estable y de mutua confianza, ambos tienen como prioridad el bienestar de su hijo y saben que uno de los puntos más importantes ses que aunque sean muy diferentes, saben encontrar un punto medio para la educación de su hijo. "Vivo con mi pareja, Ana, y nos levamos bien. Nos odiamos de vez en cuando, desde luego, pero sólo lo justo."
"Si los dos tuviéramos su carácter, descarrilaríamos al primer choque."
Amor adolescente
Este tipo de amor se ve desde varias perspectivas, la que nos muestran algunos profesores, lo ven como algo sin compromiso y a lo que no se le da prioridad, algo tan simple como pura diversión "Los amores adolescentes, como ha ocurrido siempre, se acaban cuando se acaba el curso"
"Pero a su edad es diferente. Más rápido. Un asco, eso sí, porque el placer es torpe, las relaciones se hacen cansinas y el entorno pesa con sus límites y sus vigilancias, pero, por lo demás, hay algo de espontaneidad en ese ir y venir de primeros novios y, sobre todo, una cierta euforia contagiosa."
El mundo educativo
Es el tema más amplio que se trata porque es lo que conecta a todos los personajes, nos deja ver el papel de los profesores, el de los alumnos y el de los padres. Al de los alumnos estamos mucho mas familiarizados(nosotros), por lo que no me sorprende ver como los estudiantes intentan hacerse un sitio y como los papeles se organizan sin que tu puedas hacer nada, si eres de los guays, de los tontos, de los raros o si ni te ven, es trsite pero es así.
Vemos como muchos de los profesores juzgan a los alumnos, haciendo comparaciones entre ellos como si no fueran personas, incluso llegan a insultarlos en ocasiones.Por otro lado, también aparece un aspecto que no me esperaba, al principio del libro, aparece alguna escena en la que los profesores discuten entre sí, de una forma un poco infantil:-Joder, Isma —apostilla un chico moreno, de mi edad. Tú siempre tan colaborador. -Y tú tan pelota. —¡Eso! —le apoya Carmen—. Desde luego, íñigo, cómo se nota quiénes vivimos de prestado gracias a las comisiones de servicio... —Perdona, pero aquí los únicos que vivís de prestado sois los de religión, que estáis en el centro sin haber pasado siquiera unas oposiciones. —Yo estoy aquí por mis méritos, Íñigo. No por lamerle el culo a nadie.
Por otro lado, los padres son también una parte esencial de este mundo, porque muchos colaboran con loa profesores para buscar lo que es mejor para sus hijos, pero otros con tal de creer que sus hijos son los mejores, son capaces de faltar el respeto a los profesores:"Desde que un padre me insulto en una de esas reuniones...no te imaginas la impotencia que sentí cuando perdia denuncia contra aquel energúmeno que vino a verme por el simple placer de insultarme...me acorraló contra la mesa y lo que me costó apartarlo de la puerta para poder salir de allí. No temí por mi integridad física -sabía que era un bravucón que sólo pretendía acojonarme, pero sí por mi integridad psíquica.
+info
0https://www.elmundo.es/espana/2024/11/19/673c6594fc6c836b668b4593.html.
Esta noticia que hemos encontrado está muy relacionada con parte del tema de la educación que se trata en el libro. No se debe generalizar pero algunos de los profesores que le dan su testimonio a Santi, cuentan anécdotas que les ocurren con sus alumnos en las que hay una clara falta de respesto hacia estos. Por ejemplo, alguna de las experiencias que nos dan a conocer son las siguientes: "por qué, mientras su profesor estaba escribiendo en la pizarra, él le había bajado los pantalones y había grabado la hazaña con
su móvil" "Aquí, en el fondo, lo que se necesita no son ni pizarras digitales, ni más ordenadores, ni nada de eso, aquí lo que se necesita son psicólogos por un tubo."
https://www.rtve.es/noticias/20240930/policia-detiene-a-12-personas-por-pornografia-infantil-entre-ellos-profesor/16267783.shtml
También tenemos esta noticia que es parecida a un caso que aparece en el libro, uno de los profesores se aprovechó de su puesto para obligar a algunas de sus alumnas a grabarse vídeos subidos de tono e incluso vídeos sexuales en los que llega a participar activamente. Esto lleva a el suicidio de una de esas alumnas, que aunque no seguía en ese colegio, su profesor aún la amenazaba:
“Era un profe enrollado, por eso facilitaba su perfil de Facebook a ciertas alumnas para que pudieran estar en contacto con él.” “I'm not your babe —Merece la pena vivir por ver a chicas como tú. —Me alegras la mañana, bonita. —Quiero que me regales una sonrisa cada día. —Tengo ganas de saber más de ti. Él siguió intentando derribar, con palabras como ésas, su muro de Facebook. Y ella, que no quería dejarlo pasar, se protegió con el silencio. Hasta que él consiguió hacerse con su e-mail y encontró, de esa forma, un hueco para acceder al muro. Ahora, acorralada por las palabras, ella sólo quiere que él desaparezca. Y para siempre. Posteado por gilda92 el 3 de diciembre a las 17:08 h. (Nota: este post aparece junto a un fotograma de Lolita)”
Represión
Por otro lado, tenemos algo que esta conectado con ambops tema, el amor reprimido, de algunos de los profesores por miedo a ser judgados por ser homosexuales:"esa profesora lesbiana que según me dijo Álvaro, se iba a casar en secreto con su novia. Ahora entiendo que, lamentablemente, ese tipo de cautela era necesaria" Aunque no es el único tipo de represión qeu está presente
+info
En nuestra opinión, este libro está muy bien para gente de nuestra edad, pero no solamente para nosotros, porque trata temas desde perspectivas de adultos que conviven con adolescentes. Creo que la visión que se da de los adolescentes es muy general y no todos son así, pero hay frases que describen muy bien a los adolescentes. Se tratan muchos temas, como el machismo, la homofobia, el amor, el mundo educativo y muchos más. Pero lo que más me ha gustado del libro es que te cuentan los asuntos o problemas que está viviendo cada personaje que al final lo que tienen en común es ese instituto, un lugar donde tienen que convivir por muchas diferencias que tengan.
Gracias
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"La edad de la ira"- Marta Navarro e Irene Carpintero
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LA
EDAD IRA
DELA
Marta Navarro e Irene Carpintero
"Los adolescentes tienen muchas explosiones, algunas para dentro y otras para fuera."
Para nosotras esta ha sido la frase más impactante, resume bastante bien el porque los adolescentes tienen la fama de ser agresivos. Muchos adolescentes no dejan que estas “explosiones” o ataques de ira afecten a los demás, pero otros no son capaces de controlarlos. Pero la realidad de esta frase es que los adolescentes no se decantan por uno o por otro, sino que ni ellos mismos son capaces de controlar cuál de las dos harán realidad. Y la mayoría de las veces lo pagan con la gente equivocada y no lo hacen pensando en hacer el mal.
El amor
En este libro, el tema del amor aparece desde distintas perspectivas, cada personaje nos lo nuestra de una forma diferente. Es una parte esencial de la vida de los personajes, sobre todo porque eso nos deja conocer un poco más acerca de ellos. Aunque lo que pensemos la mayoría al hablar del amor, es en relaciones de pareja o amor romántico, pero no selo existe ese tipo(ni tiene que ser el esencial).
Sonia
Por ejemplo, Sonia (la jefa de estudios del colegio de Marcos) nos deja ver que el amor romántico para ella no es el importante, sino que el verdaderaemente esencial es el que siente por su hija. "Uno de esos lugares donde Jaime jugaba a enamorarme cuando todavía creíamos que nuestra vida en común tenía sentido", "mientras yo seguía convencida de que éramos algo más que dos extraños que coincidían en una misma casa". Aquí vemos claramente que su relación ha acabado, y al contrario de su exmarido, quien tiene una nueva familia, no lo ha superado. "«No puedes quitarme a Elena . No puedes»...Y se lo digo con furia", " lo único que exigí en nuestro divorcio". En estas dos frases vemos que único se le importa, o almenos o al menos lo que más, es su hija , por la que está dispuesta a luchar, en conclusión, lo que entendemos por "amor de madre".
Noticia relacionada
Hemos puesto esta noticia como un ejemplo de la realidad relacionado con el amor queexperimenta Sonia, sobre como su exmarido intenta comprar el cariño de su hija con dinero y la promesa de una vida sin normas.
https://elpais.com/noticias/custodia-hijos/
Álvaro
Otro caso, es el que Álvaro (tutor de Marcos) muestra por su pareja fallecida, Carlos, quien creía que podía cambiar el sistema desde la educación, y que a raíz de eso, Álvaro se había Metido en ese mundo (el educativo) para seguir con la labor de su pareja. “«Lo harías bien, Álvaro...». A Carlos le gustaba hacerme proselitismo de su profesión mientras me acariciaba, o me be-saba, o me desnudaba después de mi horario imposible y de su guerra cotidiana ante la pizarra. «Si opositaras, tendríamos más tiempo para nosotros…»”
Laura y Alejandro
Laura y Alejandro tienen una relación estable y de mutua confianza, ambos tienen como prioridad el bienestar de su hijo y saben que uno de los puntos más importantes ses que aunque sean muy diferentes, saben encontrar un punto medio para la educación de su hijo. "Vivo con mi pareja, Ana, y nos levamos bien. Nos odiamos de vez en cuando, desde luego, pero sólo lo justo." "Si los dos tuviéramos su carácter, descarrilaríamos al primer choque."
Amor adolescente
Este tipo de amor se ve desde varias perspectivas, la que nos muestran algunos profesores, lo ven como algo sin compromiso y a lo que no se le da prioridad, algo tan simple como pura diversión "Los amores adolescentes, como ha ocurrido siempre, se acaban cuando se acaba el curso" "Pero a su edad es diferente. Más rápido. Un asco, eso sí, porque el placer es torpe, las relaciones se hacen cansinas y el entorno pesa con sus límites y sus vigilancias, pero, por lo demás, hay algo de espontaneidad en ese ir y venir de primeros novios y, sobre todo, una cierta euforia contagiosa."
El mundo educativo
Es el tema más amplio que se trata porque es lo que conecta a todos los personajes, nos deja ver el papel de los profesores, el de los alumnos y el de los padres. Al de los alumnos estamos mucho mas familiarizados(nosotros), por lo que no me sorprende ver como los estudiantes intentan hacerse un sitio y como los papeles se organizan sin que tu puedas hacer nada, si eres de los guays, de los tontos, de los raros o si ni te ven, es trsite pero es así.
Vemos como muchos de los profesores juzgan a los alumnos, haciendo comparaciones entre ellos como si no fueran personas, incluso llegan a insultarlos en ocasiones.Por otro lado, también aparece un aspecto que no me esperaba, al principio del libro, aparece alguna escena en la que los profesores discuten entre sí, de una forma un poco infantil:-Joder, Isma —apostilla un chico moreno, de mi edad. Tú siempre tan colaborador. -Y tú tan pelota. —¡Eso! —le apoya Carmen—. Desde luego, íñigo, cómo se nota quiénes vivimos de prestado gracias a las comisiones de servicio... —Perdona, pero aquí los únicos que vivís de prestado sois los de religión, que estáis en el centro sin haber pasado siquiera unas oposiciones. —Yo estoy aquí por mis méritos, Íñigo. No por lamerle el culo a nadie.
Por otro lado, los padres son también una parte esencial de este mundo, porque muchos colaboran con loa profesores para buscar lo que es mejor para sus hijos, pero otros con tal de creer que sus hijos son los mejores, son capaces de faltar el respeto a los profesores:"Desde que un padre me insulto en una de esas reuniones...no te imaginas la impotencia que sentí cuando perdia denuncia contra aquel energúmeno que vino a verme por el simple placer de insultarme...me acorraló contra la mesa y lo que me costó apartarlo de la puerta para poder salir de allí. No temí por mi integridad física -sabía que era un bravucón que sólo pretendía acojonarme, pero sí por mi integridad psíquica.
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“Era un profe enrollado, por eso facilitaba su perfil de Facebook a ciertas alumnas para que pudieran estar en contacto con él.” “I'm not your babe —Merece la pena vivir por ver a chicas como tú. —Me alegras la mañana, bonita. —Quiero que me regales una sonrisa cada día. —Tengo ganas de saber más de ti. Él siguió intentando derribar, con palabras como ésas, su muro de Facebook. Y ella, que no quería dejarlo pasar, se protegió con el silencio. Hasta que él consiguió hacerse con su e-mail y encontró, de esa forma, un hueco para acceder al muro. Ahora, acorralada por las palabras, ella sólo quiere que él desaparezca. Y para siempre. Posteado por gilda92 el 3 de diciembre a las 17:08 h. (Nota: este post aparece junto a un fotograma de Lolita)”
Represión
Por otro lado, tenemos algo que esta conectado con ambops tema, el amor reprimido, de algunos de los profesores por miedo a ser judgados por ser homosexuales:"esa profesora lesbiana que según me dijo Álvaro, se iba a casar en secreto con su novia. Ahora entiendo que, lamentablemente, ese tipo de cautela era necesaria" Aunque no es el único tipo de represión qeu está presente
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En nuestra opinión, este libro está muy bien para gente de nuestra edad, pero no solamente para nosotros, porque trata temas desde perspectivas de adultos que conviven con adolescentes. Creo que la visión que se da de los adolescentes es muy general y no todos son así, pero hay frases que describen muy bien a los adolescentes. Se tratan muchos temas, como el machismo, la homofobia, el amor, el mundo educativo y muchos más. Pero lo que más me ha gustado del libro es que te cuentan los asuntos o problemas que está viviendo cada personaje que al final lo que tienen en común es ese instituto, un lugar donde tienen que convivir por muchas diferencias que tengan.
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