Copie - Le Débat II Volet distanciel - 6 novembre
Miss Maffei
Created on November 6, 2024
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Transcript
Compétences Orales en Langues Vivantes Le Débat Volet en distanciel Mercredi 6 Novembre 15h - 16h30
Formatrices Francine Cappelletti et Azzurra Maffei
Parcours d'entrainement au débat
Votre tâche / questions
Cheminement pour construire l'argumentation orale
Comment ouvrir au débat "Les six chapeaux" "Cappellaio Matto"
Introduction - Plan et objectifs de la formation (lien canva)
ORGANISATION De la formation
QUELLE EXPERIENCE DU DEBAT?
REMUE-MÉNINGES
LES SIX CHAPEAUX DE EDWARD DE BONO
La creativite comme outil pour nourrir la reflexion et apporter du contenu au debat
chapeau blanc
chapeau noir ou gris
chapeau jaune
chapeau rouge
chapeau vert
chapeau bleu
de Edward de Bono
METHODE DES SIX CHAPEAUX
Les modes de transport « doux » comme la marche et le vélo sont privilégiés, ce qui contribue à réduire la pollution atmosphérique, fluidifier la circulation et finalement, améliorer la santé des citoyens
La ville du quart d'heure, eldorado ou prison ?
Repenser l'utilisation d'un certain nombre d'équipements existants, comme les cours d'école, d'en imaginer de nouveaux comme les « sport social clubs » et d'adapter la gestion locale de certains services publics
Cette idée ne concernerait que les centres-villes déjà très développés, laissant de côté les villes moyennes et les banlieues.
Imaginée par l'universitaire franco-colombien Carlos Moreno, l'approche repense l'accessibilité des services et des activités de la vie quotidienne
Comment on crée la ville du quart d'heure
chapeau blanc
chapeau noir ou gris
chapeau jaune
chapeau rouge
chapeau vert
chapeau bleu
L'exEmple de la ville du quart d'heure The 15-minute city
PARTAGE EN PLENIERE
TRAVAIL PAR GROUPES
SIX CHAPEAUX PAR GROUPE
L'anglais LINGUA FRANCA dans le monde
SUJET de DEBAT
+ INFO
+ INFO
+ INFO
ATELIER "LES SIX CHAPEAUX"
- represente une possibilité de guider la créativité des élèves
- elle sert à nuancer et à complexifier (dans le sens de construire, dans les conditions favorables, des édifices de plus en plus riches en interliaisons et de mieux en mieux centrés (C. Cuénot, ibid.))
- favorise le partage et la coopération
- permet de différencier et de favoriser l'enseignement entre pairs
- motive les élèves à prendre part à l'activité avec leurs propres personnalités
LA METHODE des SIX CHAPEAUX SELON NOUS ...
CONSTITUTION DES GROUPES CONTENANT CHACUN UN CHAPEAU
LES ELEVES CHANGENT DE GROUPE ET DE CHAPEAU AUTOURD'UN MÊME SUJET
CONSTITUTION DES GROUPES VISANT L'ENSEIGNEMENT ENTRE PAIRS
CONSTITUTION DES GROUPES CONTENANT CHACUN LES SIX CHAPEAUX
CONSTITUTION DES GROUPES AVEC CONTRAINTE ex. COULEUR DE CHAPEAU IMPOSEE
CONSTITUTION DES GROUPES SELON LA PERSONNALITE DES APPRENANTS
La structure des six chapeaux peut être adaptée selon les contextes et les besoins du groupe d'apprénants.
DIFFERENTES UTILISATIONS DES SIX CHAPEAUX
Votre TÂCHE pour LE 15 janvier
QUESTIONS?
Simulation ONU - dix étapes pour y parvenir
UNRIC - Centre Régional d'Information des Nations Unies pour l'Europe
L'écoute active
Carl Rogers
La pensée latérale / Les Six Chapeux
Edward De Bono
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