Copie - Le Débat II Volet distanciel - 6 novembre

Compétences Orales en Langues Vivantes Le Débat Volet en distanciel Mercredi 6 Novembre 15h - 16h30

Formatrices Francine Cappelletti et Azzurra Maffei

ORGANISATION De la formation

Introduction - Plan et objectifs de la formation (lien canva)

Comment ouvrir au débat "Les six chapeaux" "Cappellaio Matto"

Cheminement pour construire l'argumentation orale

Parcours d'entrainement au débat

Votre tâche / questions

REMUE-MÉNINGES

QUELLE EXPERIENCE DU DEBAT?

La creativite comme outil pour nourrir la reflexion et apporter du contenu au debat

LES SIX CHAPEAUX DE EDWARD DE BONO

METHODE DES SIX CHAPEAUX

de Edward de Bono

chapeau bleu

chapeau blanc

chapeau vert

chapeau rouge

chapeau jaune

chapeau noir ou gris

L'exEmple de la ville du quart d'heure The 15-minute city

chapeau bleu

chapeau blanc

chapeau vert

chapeau rouge

chapeau jaune

chapeau noir ou gris

Les modes de transport « doux » comme la marche et le vélo sont privilégiés, ce qui contribue à réduire la pollution atmosphérique, fluidifier la circulation et finalement, améliorer la santé des citoyens

Repenser l'utilisation d'un certain nombre d'équipements existants, comme les cours d'école, d'en imaginer de nouveaux comme les « sport social clubs » et d'adapter la gestion locale de certains services publics

Imaginée par l'universitaire franco-colombien Carlos Moreno, l'approche repense l'accessibilité des services et des activités de la vie quotidienne

Cette idée ne concernerait que les centres-villes déjà très développés, laissant de côté les villes moyennes et les banlieues.

Comment on crée la ville du quart d'heure

La ville du quart d'heure, eldorado ou prison ?

ATELIER "LES SIX CHAPEAUX"

SIX CHAPEAUX PAR GROUPE

SUJET de DEBAT

L'anglais LINGUA FRANCA dans le monde

+ INFO

PARTAGE EN PLENIERE

TRAVAIL PAR GROUPES

+ INFO

+ INFO

LA METHODE des SIX CHAPEAUX SELON NOUS ...

• represente une possibilité de guider la créativité des élèves
• elle sert à nuancer et à complexifier (dans le sens de construire, dans les conditions favorables, des édifices de plus en plus riches en interliaisons et de mieux en mieux centrés (C. Cuénot, ibid.))
• favorise le partage et la coopération
• permet de différencier et de favoriser l'enseignement entre pairs
• motive les élèves à prendre part à l'activité avec leurs propres personnalités

DIFFERENTES UTILISATIONS DES SIX CHAPEAUX

La structure des six chapeaux peut être adaptée selon les contextes et les besoins du groupe d'apprénants.

CONSTITUTION DES GROUPES SELON LA PERSONNALITE DES APPRENANTS

CONSTITUTION DES GROUPES CONTENANT CHACUN LES SIX CHAPEAUX

CONSTITUTION DES GROUPES VISANT L'ENSEIGNEMENT ENTRE PAIRS

LES ELEVES CHANGENT DE GROUPE ET DE CHAPEAU AUTOURD'UN MÊME SUJET

CONSTITUTION DES GROUPES AVEC CONTRAINTE ex. COULEUR DE CHAPEAU IMPOSEE

CONSTITUTION DES GROUPES CONTENANT CHACUN UN CHAPEAU

Votre TÂCHE pour LE 15 janvier

QUESTIONS?

References

La Créativité en Classe de Langue

Sandrine Eschenauer (2019)

Définition de Créativité

Lubart (2003)

La pensée latérale / Les Six Chapeux

Edward De Bono

L'écoute active

Carl Rogers

Simulation ONU - dix étapes pour y parvenir

UNRIC - Centre Régional d'Information des Nations Unies pour l'Europe

Merci / Gracias / Grazie / Danke / Thank you!

Formatrices Azzurra Maffei et Laurence Sedlacek