Au COEUR DU HARCÈLEMENT: CHAQUE PIÈCE COMPTE!
C'est parti !
Mme Saison
Bienvenue dans ce défi interactif ! Vous allez participez à un quiz sur le texte estrait du roman, Un jour viendra de Nina Vogt-Østli. À chaque bonne réponse parmi les trois proposées, vous obtiendrez une pièce pour compléter le puzzle final. Ce dernier dévoilera une image symbolique du thème du harcèlement. Pour gagner toutes les pièces, soyez attentifs aux détails du texte et aidez le narrateur à trouver un peu de réconfort à travers votre compréhension de son histoire. Prêts à relever le défi? À vous de jouer!
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
1. Où se déroule principalement l'histoire du narrateur ?
À la maison
À l'école
Dans la rue
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
2. Quels temps du passé sont principalement utilisés dans le récit pour narrer les événements ?
Le présent et le futur
Le passé simple et l'imparfait
Le passé composé et le conditionnel
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
3. Pourquoi le narrateur dit-il qu’il est devenu "le garçon bizarre" ?
Parce qu’il a des difficultés scolaires.
Parce qu’il n’aime pas parler aux autres.
Parce qu’il fait tout de travers.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
4. À quel type appartient cette phrase : "Ça a dû se produire petit à petit" ?
Une phrase déclarative
Une phrase impérative
Une phrase interrogative
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
5. "Apparemment, je faisais tout de travers", quelle est la fonction grammaticale du GN "de travers" ?
Complément d'objet direct
Complément circonstanciel de manière
Attribut du sujet
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
6. Comment les autres élèves commencent-ils à se comporter avec le narrateur ?
Ils l'ignorent totalement.
Ils se moquent de lui et lui font des croche-pieds.
Ils l’invitent à jouer avec eux.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
7. "Ils ont arrêté de me demander si je voulais jouer avec eux", quel est le mode et le temps du verbe "voulais" ?
Conditionnel présent
Subjonctif imparfait
Indicatif imparfait
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
8. Qui est principalement responsable des mauvais traitements infligés au narrateur ?
La mère du narrateur
Andreas
Les nouveaux élèves
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
9. Quel rôle joue Andreas dans le groupe des harceleurs ?
Il est une victime de harcèlement, lui aussi.
Il est le meneur, qui incite les autres à l'attaquer.
Il est indifférent et ne participe pas aux attaques.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
10. Quelle est l'importance du "public" pour Andreas lors des actes de harcèlement ?
Andreas est motivé par le regard des autres.
Le public ne change rien à son comportement.
Il n'a pas besoin de spectateurs pour harceler.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
11. Que ressent le narrateur lorsqu'il parle de "la bande" qui le suit et le harcèle ?
Il se sent flatté d'attirer leur attention.
Il se sent menacé et oppressé.
Il se sent heureux d'être intégré.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
12. Quelle expression souligne la répétition et l'acharnement du harcèlement qu’il subit ?
"Une fois par semaine"
"Rarement, quand personne ne regarde"
"Littéralement – sur les talons"
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
13. Comment le narrateur se sent-il lorsqu’il tente de se défendre ?
Puissant et confiant
Amusé
Effrayé et impuissant
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
14. Quelle phrase non verbale renforce l’idée d’impuissance du narrateur ?
"En solo."
"Je me contente d’encaisser."
"Je les regarde droit dans les yeux.".
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
15. Quelle stratégie le narrateur utilise-t-il pour faire face au harcèlement ?
Il riposte physiquement.
Il essaie de passer inaperçu.
Il demande de l’aide immédiatement.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
16. Quel rôle joue l'entourage du narrateur (famille, professeurs) face au harcèlement qu'il subit ?
Ils interviennent rapidement.
Ils le soutiennent activement.
Ils n'ont aucun pouvoir pour l'aider.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
17. Comment le narrateur perçoit-il les tentatives de sa mère pour l'aider ?
Il les trouve très encourageantes.
Il pense qu’elles aggravent la situation.
Il pense qu'elles sont inutiles et inefficaces.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
18. "Il a fallu que je règle le problème seul", quel est l'infinitif du verbe conjugué "fallu" ?
Falloir
Faillir
Faiblir
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
19. À quel moment le narrateur décide-t-il de changer son comportement ?
Quand il déménage dans une autre ville.
Quand il entre au collège.
Quand il obtient de nouvelles amitiés.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
20. Quelle stratégie le narrateur adopte-t-il au collège ?
Il affronte les harceleurs.
Il demande de l’aide à un adulte..
Il tente d’éviter le plus possible le contact visuel.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
21. Pourquoi le narrateur dit-il qu'il a fait tout son possible pour "ne pas leur rappeler à quoi ils s’amusaient avant" ?
Pour éviter de se faire remarquer.
Parce qu'il aime rester discret.
Parce qu'il veut leur montrer qu'il est différent maintenant.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
22. Quel sentiment pourrait exprimer la phrase "je supporte leurs piques sans problème" ?
La colère
La résignation
L'amusement
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
23. Quel mot est utilisé pour décrire les commentaires de ses camarades ?
Blessants
Humoristiques
Sarcastiques
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
24. Que signifie le mot "sarcastique" dans le contexte du texte ?
Gentil et bienveillant
Moqueur et ironique
Sérieux et sincère
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
25. Pourquoi le narrateur finit-il par "entrer dans l'ombre" ?
Il préfère passer inaperçu pour éviter les moqueries.
Il souhaite surprendre ses camarades.
Il aime être mystérieux.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
26. "Je suis entré dans l’ombre", quel est le mode et le temps du verbe "suis entré" ?
Indicatif présent
Indicatif passé composé
Indicatif imparfait
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
27. Donnez un synonyme du mot "ombre".
Obscurité
Clarté
Lumière
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
28. Pourquoi peut-on dire que le narrateur vit dans un état de "survie" ?
Il se bat constamment pour être accepté.
Il fait tout pour éviter les moqueries et être invisible.
Il essaie de se faire respecter des autres.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
29. Quel sentiment principal exprime le narrateur en rapportant son histoire ?
La colère
L'enthousiasme
La tristesse
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
30. Que montre ce passage sur l’expérience de l’exclusion ?
Que tout le monde peut y échapper.
Qu’elle peut détruire la confiance en soi.
Qu’elle est temporaire et sans importance.
Bien joué !
Essaye encore !
Défi relevé.
Bravo!
TRACE ÉCRITE
Imaginez que vous êtes le personnage principal de Mon heure viendra, un collégien qui souffre du harcèlement. Décrivez une journée difficile, marquée par les moqueries, les sarcasmes, ou un événement précis. Vous écrirez à la 1ère personne du singulier et adopterez un style qui permet au lecteur de comprendre la souffrance du personnage. Faites ressortir sa vulnérabilité et ses dilemmes internes.
Voici quelques pistes pour vous aider. 1. Date et adresse : Indiquez une date d'écriture fictive. Adressez-vous directement à l’objet et commencez par exprimer vos émotions de manière spontanée et personnelle, comme si vous confiez un secret à votre journal (par exemple, "Cher journal, Encore une journée de trop..."). 2. Décrivez un événement en particulier : Relatez un moment clé de la journée (un incident dans la cour, un regard de mépris, une réflexion sarcastique d’un camarade, etc.). 3. Exprimez les émotions du narrateur : Détaillez ses sentiments : tristesse, frustration, solitude, ou encore colère contenue. 4. Analysez ses stratégies de survie : Montrez comment il tente de gérer cette situation : préfère-t-il ignorer les autres ? S’isole-t-il encore davantage ? Quels gestes fait-il pour se protéger (baisser les yeux, ne pas réagir) ? Comment se sent-il par rapport à ses efforts pour passer inaperçu ? 5. Réflexion finale : Terminez par une pensée ou une réflexion personnelle, qui pourrait montrer son espoir, son découragement, ou sa résilience malgré les difficultés.
Puzzle - Au cœur du harcèlement : chaque pièce compte
Isabelle Saison
Created on November 6, 2024
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Transcript
Au COEUR DU HARCÈLEMENT: CHAQUE PIÈCE COMPTE!
C'est parti !
Mme Saison
Bienvenue dans ce défi interactif ! Vous allez participez à un quiz sur le texte estrait du roman, Un jour viendra de Nina Vogt-Østli. À chaque bonne réponse parmi les trois proposées, vous obtiendrez une pièce pour compléter le puzzle final. Ce dernier dévoilera une image symbolique du thème du harcèlement. Pour gagner toutes les pièces, soyez attentifs aux détails du texte et aidez le narrateur à trouver un peu de réconfort à travers votre compréhension de son histoire. Prêts à relever le défi? À vous de jouer!
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
1. Où se déroule principalement l'histoire du narrateur ?
À la maison
À l'école
Dans la rue
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
2. Quels temps du passé sont principalement utilisés dans le récit pour narrer les événements ?
Le présent et le futur
Le passé simple et l'imparfait
Le passé composé et le conditionnel
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
3. Pourquoi le narrateur dit-il qu’il est devenu "le garçon bizarre" ?
Parce qu’il a des difficultés scolaires.
Parce qu’il n’aime pas parler aux autres.
Parce qu’il fait tout de travers.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
4. À quel type appartient cette phrase : "Ça a dû se produire petit à petit" ?
Une phrase déclarative
Une phrase impérative
Une phrase interrogative
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
5. "Apparemment, je faisais tout de travers", quelle est la fonction grammaticale du GN "de travers" ?
Complément d'objet direct
Complément circonstanciel de manière
Attribut du sujet
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
6. Comment les autres élèves commencent-ils à se comporter avec le narrateur ?
Ils l'ignorent totalement.
Ils se moquent de lui et lui font des croche-pieds.
Ils l’invitent à jouer avec eux.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
7. "Ils ont arrêté de me demander si je voulais jouer avec eux", quel est le mode et le temps du verbe "voulais" ?
Conditionnel présent
Subjonctif imparfait
Indicatif imparfait
Bien joué !
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Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
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8. Qui est principalement responsable des mauvais traitements infligés au narrateur ?
La mère du narrateur
Andreas
Les nouveaux élèves
Bien joué !
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Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
9. Quel rôle joue Andreas dans le groupe des harceleurs ?
Il est une victime de harcèlement, lui aussi.
Il est le meneur, qui incite les autres à l'attaquer.
Il est indifférent et ne participe pas aux attaques.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
10. Quelle est l'importance du "public" pour Andreas lors des actes de harcèlement ?
Andreas est motivé par le regard des autres.
Le public ne change rien à son comportement.
Il n'a pas besoin de spectateurs pour harceler.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
11. Que ressent le narrateur lorsqu'il parle de "la bande" qui le suit et le harcèle ?
Il se sent flatté d'attirer leur attention.
Il se sent menacé et oppressé.
Il se sent heureux d'être intégré.
Bien joué !
Essaye encore !
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Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
12. Quelle expression souligne la répétition et l'acharnement du harcèlement qu’il subit ?
"Une fois par semaine"
"Rarement, quand personne ne regarde"
"Littéralement – sur les talons"
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
13. Comment le narrateur se sent-il lorsqu’il tente de se défendre ?
Puissant et confiant
Amusé
Effrayé et impuissant
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
14. Quelle phrase non verbale renforce l’idée d’impuissance du narrateur ?
"En solo."
"Je me contente d’encaisser."
"Je les regarde droit dans les yeux.".
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
15. Quelle stratégie le narrateur utilise-t-il pour faire face au harcèlement ?
Il riposte physiquement.
Il essaie de passer inaperçu.
Il demande de l’aide immédiatement.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
16. Quel rôle joue l'entourage du narrateur (famille, professeurs) face au harcèlement qu'il subit ?
Ils interviennent rapidement.
Ils le soutiennent activement.
Ils n'ont aucun pouvoir pour l'aider.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
17. Comment le narrateur perçoit-il les tentatives de sa mère pour l'aider ?
Il les trouve très encourageantes.
Il pense qu’elles aggravent la situation.
Il pense qu'elles sont inutiles et inefficaces.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
18. "Il a fallu que je règle le problème seul", quel est l'infinitif du verbe conjugué "fallu" ?
Falloir
Faillir
Faiblir
Bien joué !
Essaye encore !
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Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
19. À quel moment le narrateur décide-t-il de changer son comportement ?
Quand il déménage dans une autre ville.
Quand il entre au collège.
Quand il obtient de nouvelles amitiés.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
20. Quelle stratégie le narrateur adopte-t-il au collège ?
Il affronte les harceleurs.
Il demande de l’aide à un adulte..
Il tente d’éviter le plus possible le contact visuel.
Bien joué !
Essaye encore !
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Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
21. Pourquoi le narrateur dit-il qu'il a fait tout son possible pour "ne pas leur rappeler à quoi ils s’amusaient avant" ?
Pour éviter de se faire remarquer.
Parce qu'il aime rester discret.
Parce qu'il veut leur montrer qu'il est différent maintenant.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
22. Quel sentiment pourrait exprimer la phrase "je supporte leurs piques sans problème" ?
La colère
La résignation
L'amusement
Bien joué !
Essaye encore !
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23. Quel mot est utilisé pour décrire les commentaires de ses camarades ?
Blessants
Humoristiques
Sarcastiques
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24. Que signifie le mot "sarcastique" dans le contexte du texte ?
Gentil et bienveillant
Moqueur et ironique
Sérieux et sincère
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Marceline Desbordes ValmOre
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25. Pourquoi le narrateur finit-il par "entrer dans l'ombre" ?
Il préfère passer inaperçu pour éviter les moqueries.
Il souhaite surprendre ses camarades.
Il aime être mystérieux.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
26. "Je suis entré dans l’ombre", quel est le mode et le temps du verbe "suis entré" ?
Indicatif présent
Indicatif passé composé
Indicatif imparfait
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
27. Donnez un synonyme du mot "ombre".
Obscurité
Clarté
Lumière
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
28. Pourquoi peut-on dire que le narrateur vit dans un état de "survie" ?
Il se bat constamment pour être accepté.
Il fait tout pour éviter les moqueries et être invisible.
Il essaie de se faire respecter des autres.
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
29. Quel sentiment principal exprime le narrateur en rapportant son histoire ?
La colère
L'enthousiasme
La tristesse
Bien joué !
Essaye encore !
Texte Mon heure viendra
Texte 1 "Les séparés"
Marceline Desbordes ValmOre
Nina Vogt-Østli
30. Que montre ce passage sur l’expérience de l’exclusion ?
Que tout le monde peut y échapper.
Qu’elle peut détruire la confiance en soi.
Qu’elle est temporaire et sans importance.
Bien joué !
Essaye encore !
Défi relevé.
Bravo!
TRACE ÉCRITE
Imaginez que vous êtes le personnage principal de Mon heure viendra, un collégien qui souffre du harcèlement. Décrivez une journée difficile, marquée par les moqueries, les sarcasmes, ou un événement précis. Vous écrirez à la 1ère personne du singulier et adopterez un style qui permet au lecteur de comprendre la souffrance du personnage. Faites ressortir sa vulnérabilité et ses dilemmes internes.
Voici quelques pistes pour vous aider. 1. Date et adresse : Indiquez une date d'écriture fictive. Adressez-vous directement à l’objet et commencez par exprimer vos émotions de manière spontanée et personnelle, comme si vous confiez un secret à votre journal (par exemple, "Cher journal, Encore une journée de trop..."). 2. Décrivez un événement en particulier : Relatez un moment clé de la journée (un incident dans la cour, un regard de mépris, une réflexion sarcastique d’un camarade, etc.). 3. Exprimez les émotions du narrateur : Détaillez ses sentiments : tristesse, frustration, solitude, ou encore colère contenue. 4. Analysez ses stratégies de survie : Montrez comment il tente de gérer cette situation : préfère-t-il ignorer les autres ? S’isole-t-il encore davantage ? Quels gestes fait-il pour se protéger (baisser les yeux, ne pas réagir) ? Comment se sent-il par rapport à ses efforts pour passer inaperçu ? 5. Réflexion finale : Terminez par une pensée ou une réflexion personnelle, qui pourrait montrer son espoir, son découragement, ou sa résilience malgré les difficultés.