Diaporama Harcèlement scolaire Prévention

Journée contre le harcèlement scolaire à l'école

D'après vous, quelle définition pouvez-vous donner au mot harcèlement ?

Présentation de la séance.

Partie 1: Discussion sur une situation de harcèlement scolaire à l'école.Partie 2: Les conséquences du harcèlement scolaire.

Sur ces deux parties, vous travaillerez par groupe de 4 élèves. Dans un premier temps, vous répondrez aux questions du diaporama. Puis dans un second temps, un rapporteur de chaque groupe exposera les idées de son groupe à la classe.

sITUATION: Le jeu de la bombe virtuelle

15:00

Questions:

1) Que se passe-t-il dans cette scène ?2) A quoi les élèves jouent-ils ? Qu'en pensez-vous ? 3) Quelle (s) discrimination (s), relevez-vous parmi les scènes suivantes: - « Enzo, tes vêtements, tu les as trouvés dans une poubelle ou bien ? »

– « Léa, tes parents, ils ont oublié l’option beauté quand ils t’ont commandée ? » – « Ousmane, c’est “la baleine” ton 2e prénom ? » – « Victor, toi c’est les garçons ou les garçons que tu préfères ? »

4) Quelles sont les réactions des élèves aux messages reçus ? Comment auriez-vous réagi à leur place ?5) « Anaïs, tu veux bien nous faire plaisir et dégager du groupe pour toujours ? » Comprenez-vous le malaise d’Anaïs à la lecture de ce message ?

+ info

6) Qui est-ce qui met fin au jeu ? Que se passe-t-il ensuite ? 7) Pensez-vous que la situation d’Anaïs est résolue ?

Les conséquences du harcèlement scolaire.

Comment réagir face à une situation de harcèlement?

Scénario 1: Je ne fais rien. 1 . Qu’apprend-on du quotidien d’Anaïs à l’école ? 2 . Les élèves ont arrêté le jeu, mais le harcèlement subi par Anaïs a continué. D’après vous, pourquoi ?

Scénario 2 : « J’en parle à un adulte.

1 . Qui est-ce qui a permis finalement de résoudre la situation ? 2 . Pourquoi Anaïs refuse-t-elle, dans un premier temps, de demander de l’aide aux adultes ?

15:00

réfléchir Ensemble

1 . Si vous étiez à la place d’Anaïs, à qui pourriez-vous en parler dans votre établissement ? Et en dehors ? 2 . À quoi sert le 3018 ? 3 . Pourquoi un même message peut-il provoquer des réactions différentes chez ses destinataires ? 4.Est-ce difficile de parler à ses parents de ce qu’on vit, de ce qu’on voit, de ce qu’on ressent à l’école ? Pourquoi ?

mAINTENANT, c'est à vous de lutter contre le harcèlement scolaire.

« Si le jeu blesse, il faut que ça cesse. » Proposez votre slogan sur le même modèle !

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