Desafio 3 -novo

Realidade Virtual e Aumentada

Gamificação

Formação contínua

Acompanhamento, análise e avaliação

Ambiente

O principal objetivo dos Ambientes Educativos Inovadores é criar oportunidades de aprendizagem recorrendo à tecnologia e à inovação. Esta pode ser uma estratégia de promoção da equidade entre estudantes através de metodologias que privilegiam o trabalho em grupo/equipa e que entregam ao professor um papel de moderador, bem diferente daquele que ocupa nas metodologias mais tradicionais. Pretende-se, aqui, que os alunos construam o seu próprio conhecimento através da experimentação, da tentativa e erro e da resolução de problemas.

Metodologias Inovadoras de Aprendizagem

Equipas de liderança

Pós-Graduação/Formação Especializada Administração e Organização Escolar

desafio 3

Papel das lideranças na promoção de metodologias inovadoras

Aprendizagem baseada em problemas (PBL) Aprendizagem cooperativa

Exemplos

Equipas de liderança

É fundamental que as lideranças sejam partilhadas. O líder deve formar uma equipa com a qual trabalha de forma colaborativa e na qual confia e a quem concede autonomia. Desta forma desenvolve-se um clima de confiança que é, por si só, motor de mudança e de inovação.

Ambiente

Os líderes devem desempenhar o papel de influenciadores e impulsionadores de todas as inovações que possam melhorar a organização, as práticas e os resultados. O ambiente criado é, assim, peça central para estimular a criatividade e a inovação.

Acompanhamento, análise e avaliação

É fundamental que todo e qualquer processo que seja implementado na escola seja alvo de acompanhamento, de análise e de avaliação. E que, depois de avaliado, sejam definidas ações de melhoria e continuidade prestando sempre, a todos os seus intervenientes, o necessário suporte e apoio.

fonte: https://www.eitv.pt

Realidade Virtual e Aumentada

A Realidade Virtual (RV) e a Realidade Aumentada (RA) representam inovações tecnológicas que estão a transformar, a pouco e pouco, o cenário da educação, oferecendo novas possibilidades de aprendizagem interativa e imersiva.

Problem-Based Learning (PBL)

Esta é uma metodologia centrada no aluno e que se desenvolve a partir da investigação e resolução de problemas. Os estudantes são desafiados a pesquisarem e a aplicarem conhecimentos de forma a encontrarem soluções. O ponto de partida é sempre um problema que é apresentado aos alunos.

Gamificação

A Gamificação é uma metodologia de ensino baseada em lógicas de jogo para resolver problemas de forma prática e lúdica. Motivação, criatividade, pensamento lógico e pensamento computacional ou cooperação são algumas das competências amplamente desenvolvidas com esta metodologia. Para alcançar estas competências são utilizados sistemas de pontuação e recompensas, níveis, desafios e missões.

Aprendizagem cooperativa

A Aprendizagem Cooperativa é uma metodologia centrada nos alunos que, em pequenos grupos de trabalho, discutem e definem estratégias que lhes permitam encontrar soluções para os desafios apresentados.

Formação contínua

A Formação contínua é, sem dúvida, um importante pilar da inovação pedagógica nas escolas. E, também aqui, as liderança têm um importante papel quando diagnosticam as necessidades dos docentes da escola e definem os planos de formação com base na estratégia definida para aquela escola e nos resultados que se pretendem alcançar (e mudanças que se pretendem implementar).