ABAO eta OPERA
Arte hezkuntza: Musika 6. maila
AZKENEKO PRODUKTUA
JUSTIFIKAZIOA
Operaren muntaia gertutik ezagutuko dugu, eta biltutako informazioarekin aldizkari bat sortuko dugu, eskolako blogean zabaltzeko.
ABAOk opera barrutik ezagutzeko aukera ematen digu. Horri helduz, operan sakonduko dugu.
BALIABIDEAK
Hasierako fasea: - Aurrezagutzak atera, Galdetegia - Zeregina ondo ulertu, taldeak egin - Informazio irakurri, komunean jarri
Ikasle eta irakasleak
FUNTSEZKO KONPETENTZIAK
Materialak: fungiblea, ordenagailuak, pantaiak
OINARRIZKO JAKINTZAK
LANAK
Espazioak: Musika gela,
Garapen fasea: - Taldeka informazioa atalka atera - ABAOrekin hitzaldia, bisita
KONPETENTZIA ESPEZIFIKOAK ETA DESKRIPTOREAK
DIGITALIZAZIO ERREMENTAK
Kultura, garai eta estilo desberdinetako arte-proposamenak ezagutzea, harrera aktiboaren bidez eta tresna digitalak erabiliz, jakin-mina, sentsibilitatea, errespetua eta pentsamendu kritikoa garatzeko. KE3, STEM1, KD1, KPSII3, HK1, EK2, KAKK1, KAKK2.
Lana aurkezteko WIXA
Aplikazio fasea: - CANVAN jarri, eta BOOka sortu eta zabaldu - ABAOren entsegu orokorrera (zalantzatan)
CANVA informazioa jartzeko
BOOK CREATOR, lana zabaltzeko
Blogger, elkarbanatzeko
Soinuaren, irudiaren, gorputzaren eta baliabide digital eta multimodalen aukerekin esperimentatzea, ikerketa-jardueren eta esperientzien bitartez, ideiak, sentimenduak eta emozioak sormenez adierazteko eta komunikatzeko. HKK1, KE1, KD2, KPSII5, HK2, EK1, KAKK3, KAKK4.
EBALUAZIOA
TALDEKATZEA - DENBORALIZAZIOA
Aurrezagutzak
2/3 ikasleko taldea
Behaketa jarraia (kontrol zerrenda)
5/6 saio + bisita eta hitzaldia
Ebaluazio irizpideak (errubrika)
Kolaborazioko kultura- eta arte-produkzioen diseinuan, elaborazioan eta zabalkundean parte hartzea, prozesuari balioa emanez eta azken emaitza lortzeko zenbait rol bere gain hartuz, sormena, autorearen nozioa eta pertenentziaren zentzua garatzeko. HKK1, KE3, STEM3, HK2, EK1, EK3, KAKK3, KAKK4
HEDAPENA
Sortutako lanak
Ikastetxeko bloga
Gaitasun digitala
Musika eta euskara blogean
Taldeen egunerokoa
Paperean?
Jatorrizko txantiloia
ABAO eta OPERA © 2024 Iratxe Allendek eginda CC BY-NC-SA 4.0
- Kontzientzia eta adierazpide kulturaletarako konpetentzia
- Hizkuntza-komunikaziorako konpetentzia
- Konpetentzia pertsonala, soziala eta ikasten ikastekoa
- Konpetentzia digitala
A. Musika HezkuntzaC. Ikus-entzunezko Hezkuntza D. Arte Eszeniko eta Performatiboetako Hezkuntza
ABAO eta OPERA
Iratxe
Created on November 6, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
January School Calendar
View
Genial Calendar 2026
View
School Calendar 2026
View
January Higher Education Academic Calendar
View
School Year Calendar January
View
Academic Calendar January
View
Comic Flipcards
Explore all templates
Transcript
ABAO eta OPERA
Arte hezkuntza: Musika 6. maila
AZKENEKO PRODUKTUA
JUSTIFIKAZIOA
Operaren muntaia gertutik ezagutuko dugu, eta biltutako informazioarekin aldizkari bat sortuko dugu, eskolako blogean zabaltzeko.
ABAOk opera barrutik ezagutzeko aukera ematen digu. Horri helduz, operan sakonduko dugu.
BALIABIDEAK
Hasierako fasea: - Aurrezagutzak atera, Galdetegia - Zeregina ondo ulertu, taldeak egin - Informazio irakurri, komunean jarri
Ikasle eta irakasleak
FUNTSEZKO KONPETENTZIAK
Materialak: fungiblea, ordenagailuak, pantaiak
OINARRIZKO JAKINTZAK
LANAK
Espazioak: Musika gela,
Garapen fasea: - Taldeka informazioa atalka atera - ABAOrekin hitzaldia, bisita
KONPETENTZIA ESPEZIFIKOAK ETA DESKRIPTOREAK
DIGITALIZAZIO ERREMENTAK
Kultura, garai eta estilo desberdinetako arte-proposamenak ezagutzea, harrera aktiboaren bidez eta tresna digitalak erabiliz, jakin-mina, sentsibilitatea, errespetua eta pentsamendu kritikoa garatzeko. KE3, STEM1, KD1, KPSII3, HK1, EK2, KAKK1, KAKK2.
Lana aurkezteko WIXA
Aplikazio fasea: - CANVAN jarri, eta BOOka sortu eta zabaldu - ABAOren entsegu orokorrera (zalantzatan)
CANVA informazioa jartzeko
BOOK CREATOR, lana zabaltzeko
Blogger, elkarbanatzeko
Soinuaren, irudiaren, gorputzaren eta baliabide digital eta multimodalen aukerekin esperimentatzea, ikerketa-jardueren eta esperientzien bitartez, ideiak, sentimenduak eta emozioak sormenez adierazteko eta komunikatzeko. HKK1, KE1, KD2, KPSII5, HK2, EK1, KAKK3, KAKK4.
EBALUAZIOA
TALDEKATZEA - DENBORALIZAZIOA
Aurrezagutzak
2/3 ikasleko taldea
Behaketa jarraia (kontrol zerrenda)
5/6 saio + bisita eta hitzaldia
Ebaluazio irizpideak (errubrika)
Kolaborazioko kultura- eta arte-produkzioen diseinuan, elaborazioan eta zabalkundean parte hartzea, prozesuari balioa emanez eta azken emaitza lortzeko zenbait rol bere gain hartuz, sormena, autorearen nozioa eta pertenentziaren zentzua garatzeko. HKK1, KE3, STEM3, HK2, EK1, EK3, KAKK3, KAKK4
HEDAPENA
Sortutako lanak
Ikastetxeko bloga
Gaitasun digitala
Musika eta euskara blogean
Taldeen egunerokoa
Paperean?
Jatorrizko txantiloia
ABAO eta OPERA © 2024 Iratxe Allendek eginda CC BY-NC-SA 4.0
A. Musika HezkuntzaC. Ikus-entzunezko Hezkuntza D. Arte Eszeniko eta Performatiboetako Hezkuntza