FORMATION PROJECT PRESENTATION

Projet 8: Contribuez au pilotage d’un projet de formation

Rémy QUEHON Novembre 2024

Cultivez votre Bien-être en Entreprise Modules 2 & 3

Formation :

Rémy QUEHON Novembre 2024

Index

Projet de formation ALPIS

1 -

2 -

Modules 2 détails

3 -

Budgets

Rétrplanning

4 -

5 -

Rapport de suivi

6 -

Conclusion

1 - Projet de formation ALPIS

Alpis :

• Groupe français de vêtements technique

• Baisse de 30 % du score eNPS

=> Besoin de formation

• 120 salariés sur 2 pôles Lyon (60)

Grenoble (60)

• Apprenants Bac +2 à Bac +5, de 23 à 64 ans

• Non habitués à la formation distancielle

2.1 - Modules 2 détails

Module 2 : Prendre soin de sa santé physique au travail

2.2 - Modules 3 détails

Module 3 : Prendre soin de sa santé mentale au travail - Distanciel

3.1 - Budget module 2

3.2 - Budget module 3

4 - Retroplanning

• Durée des tâches estimée

• Préciser modalités et tarifs en conception multimédia

• Marges de sécurité

• Conception + multimédia de mi-novembre à fin d'année

• Animation en début d'année

5.11 - Rapport de suivi - Module 2

• 62,5 % des participants ont répondu aux questionnaire de satisfaction.

• 83 % des participants comptent adopter les pratiques réalisées lors de l'atelier.

• 63 % des participants considèrent que les conditions matérielles n’étaient pas réunies pour garantir un bon déroulement de l'atelier.

• 93 % des apprenants estiment que l'animateur était à l'écoute des participants.

• 79 % des apprenants déclarent que les ateliers leur ont permis de tisser des liens avec leurs collègues.

5.12 - Rapport de suivi - Module 2

• Pas d'écart de budget ni de planning

• Faible taux de réponses aux questionnaire de satisfaction Faire remplir le questionnaire d’évaluation en fin de formation présentielle.

• 2/3 participants conditions matérielles pas bonnes

- document des prérequis logistiques nécessaires + validation collective,- vérification matériel plus proche des jours d’activité, - rappel par note affichée + e-mail date activité avec listes affaires.

• Manque de diversité activité TMS + durée mouvements activité physique collective courts.

- retravailler le contenu et le diversifier, changer les équilibres (durées) des 2 activités physiques,- Et/ou entre-couper l’activité individuelle avec l’activité physique collective.

• Module e-learning non disponible.

- ajouter du temps entre la conception, la conception multimédia et l’animation,

5.21 - Rapport de suivi - Module 3

• 85 % des participants ont répondu aux questionnaire de satisfaction.

• 40% des participants ne comptent pas adopter les pratiques réalisées lors de l'atelier.

• 95 % des participants considèrent que les conditions matérielles étaient réunies pour garantir un bon déroulement de l'atelier.

• 99 % des apprenants estiment que l'animateur était à l'écoute des participants.

• 37 % des apprenants déclarent que les ateliers leur ont permis de tisser des liens avec leurs collègues.

5.22 - Rapport de suivi - Module 3

• Pas d'écart de budget ni de planning

• 40 % des participants ne comptent pas adopter les pratiques réalisées lors de l'atelier.

- présenter différemment les bienfaits - faire témoigner des personnes qui pratiquent sur les bienfaits - faire un partage intra sur les changements pour ceux qui ont appliqué les pratiques + 2 mois

• Soucis techniques de connexion

- vérifier stabilité des connexion en amont - micro-learning asynchrone, lien envoyé par e-mail 2 jours avant

• Manque d’interactions, d’échanges en groupes

- conséquence du format distanciel.- allonger le module 3 en organisant des travaux en groupes (salon en ligne).

• Manque d’écoute des collègues lors du partage de ressenti méditation.

- utilisation bâton de parole, et/ou mieux animer le partage des ressentis.

• Manque de suivi ateliers méditation

Rappels dans agenda pour sessions méditation, + mini vidéo de motivation,possibilité aux participants eux-mêmes d’enregistrer une vidéo suite à une session de méditation pour s’auto-motiver dans le futur.

6 - Conclusion

Nous avons construit une formation :

• Qualitative

• Efficace

• Appréciée

• À faire évoluer fonction des retours participants et expérience

J'ai pris beaucoup de plaisir à construire et animer cette formation. Au vu des retours positifs des participants, nous pourrions discuter de l'avenir afin d'assurer une continuité à ce travail.