BOLETÍN GENERAL
CONFIGURACIÓN DE BOLETINES
PARA PAS Y SECRETARÍA
Tipos de boletín
General, por materia, agrupado
Índice
Preguntas frecuentes
¿Alguna duda? ¡Echa un vistazo!
Configuración
¿Dónde configurar los boletines?
En esta píldora explicativa encontrarás las diferentes respuestas a las preguntas que puedas tener respecto a los boletines de notas y su configuración.
Currículo y programación
Mostrar y ocultar criterios, competencias y programación
Configuración de idioma
Quiero mostrar el boletín en otro idioma
Observaciones
¿Cómo poner las observaciones?
Seleccionar los idiomas disponibles para el boletín
Configuración idioma
Por favor, selecciona el menú que desees consultar o por el contrario avanza a lo largo de la guía para ver los diferentes apartados.
Previsualizar los boletines antes de publicarlos
Publicación
Visualización
Ejempos prácticos
Hacer visibles los boletines hacia los familiares
Visualiza un ejemplo completo
Materias pendientes
Publicar boletín de materias pendientes
Preguntas frecuentes
Preguntas frecuentes
¿Qué hago si tengo configurado el boletín agrupado en Infantil pero sale en blanco?
¿Porqué no se muestran las calificaciones igual que en el cuaderno del profesor?
He configurado el boletín de materia para que se vea la nota descriptiva, pero me aparece la descripción más la nota numérica.
He publicado el boletín agrupado y los familiares están viendo las tareas en Parciales en la app.
Quiero imprimir el boletín a las familias pero que no llegue en la app.
2. Tipos de boletín
2. Tipos de boletínes
Boletín agrupado de materias
Boletín por materia
Boletín general
Una de las características de este boletín es que al publicarlo, a los familiares les aparecerá un boletín por cada materia. En la configuración, es muy similar al boletín agrupado de materias.
Este boletín esta más centrado para la etapa de infantil. Tiene la posiblidad de mostrar la programación del docente junto con las competencias y criterios.
Este boletín esta más centrado para la etapa ESO y bachiller. Tiene la posibilidad de mostrar la media del curso y si promociona o no el alumno.
1. Configuración
1. Configuración del boletín
La configuración de los boletines se realiza por ETAPA.
Para ello hay que dirigirse a META > centro, elegimos la etapa > configuración de etapa > boletín LOMLOE:
Configuración general: Opciones generales.
(Aplica a todos los boletines disponibles) Puedes pasar el ratón para ver qué significa cada opción disponible.
Pasa el ratón sobre cada opción para ver su significado.
1. Configuración
1. Configuración del boletín
Tipo de boletín: Escoger el boletín o boletines que van a estar disponibles para las familias y sus opciones de configuración.
Todos los tipos de boletínes que en la configuración seleccionemos Visible en el portal de comunicaciones, serán los que se muestren en el portal de comunicaciones de los familiares, una vez que publiquemos la evaluación. Eso quiere decir, que tenemos la posibilidad de publicar más de un boletín al mismo tiempo.
1. Configuración
1. Configuración del boletín
1. Configuración
1. Configuración del boletín
3. Mostrar y ocultar criterios, competencias y programación
3. Mostrar y ocultar criterios, competencias y programación
Además de configurar en el boletín que es lo que queremos mostrar, también podemos configurar qué criterios, competencias y programación queremos enseñar u ocultar. (A veces pasa que no queremos mostrar toda la programación o todos los criterios y competencias, porque no hemos calificado o simplemente no queremos).
3.1 Configurar criterios y competencias
Para seleccionar qué competencias y criterios mostrar u ocultar nos iremos al módulo Cuaderno > seleccionaremos el curso > seleccionamos la materia > Evaluación > Currículo.
Ocultar criterio y competencia
Mostrar criterio y competencia
Si hay criterios y/o competencias que no están calificados y no queremos que salgan en el boletín, podemos configurarlo en:Meta / Centro / seleccionar etapa / Configuración de etapa / Boletín LOMLOE.
3. Mostrar y ocultar criterios, competencias y programación
3.2 Configurar programación
Para mostrar u ocultar la programación iremos al módulo Cuaderno > seleccionaremos la clase o el curso> accesos directos > programación.
Se puede mostrar u ocultar las situaciones de aprendizaje por completo o por elementos.
Mostrar programación
Ocultar programación
4. Observaciones en el boletín
4. Observaciones en el boletín
4.1 Observación de Tutor
Para añadir una observación de tutor, habrá que dirigirse al módulo PSP > seleccionamos la clase > pestaña Tutorías > Observaciones tutor> seleccionamos la evaluación deseada.Tendremos 2 opciones: - Crear observación para toda la clase.(Esta observación de tutor, se creará para todos los alumnos de la clase). - Crear observación a nivel individual. (Esta observación de tutor, se creará para el alumno seleccionado).
4. Observaciones en el boletín
4.2 Observación de materia/medida de refuerzo/ adaptaciones curriculares
Para ello hay que dirigirse al módulo Cuaderno > nos situamos a nivel clase > accesos directos > Cuaderno. Miraremos que método de calificación de la materia tenemos configurado.
- Si tenemos: Tareas, actividades, ejercicios (por programación)
Desde el cuaderno Evaluación de programación, escogeremos evaluación, iremos a la última columna, donde sale la nota de la materia y alumno por alumno clicaremos los 3 puntos para añadir o editar observaciones, medidas de refuerzo y/o adaptaciones curriculares.
- Si tenemos: Criterios de evaluación o Competencias específicas
Desde el cuaderno Evaluación de competencias y criterios, escogeremos evaluación, iremos a la última columna, donde sale la nota de la materia y alumno por alumno clicaremos los 3 puntos para añadir o editar observaciones, medidas de refuerzo y/o adaptaciones curriculares.
4. Observaciones en el boletín
4.3 Comentario trimestral de la materia.
Para ello hay que dirigirse al módulo Cuaderno > nos situamos a nivel clase > accesos directos > Cuaderno. Miraremos que método de calificación de la materia tenemos configurado.
- Si tenemos: Tareas, actividades, ejercicios (por programación)
Desde el cuaderno Evaluación de programación, escogeremos evaluación, iremos a la última columna, donde sale la nota de la materia y clicaremos en los tres puntos de la materia al lado del botón redondear.
- Si tenemos: Criterios de evaluación o Competencias específicas
Desde el cuaderno Evaluación de competencias y criterios, escogeremos evaluación, iremos a la última columna, donde sale la nota de la materia y clicaremos en los tres puntos de la materia.
4. Observaciones en el boletín
4.3 Introducción del informe.
En el boletín siempre y cuando lo tengamos configurado puede aparecer una introducción.
El tutor/a desde PSP, situado a nivel clase, tiene la pestaña tutorías.Desde esa pestaña puede ir al apartado introducción del informe. Después seleccionaremos la evaluación y redactaremos nuestra introducción. Puedes utilizar formato enriquecido: negrita, colores, subrayado...
5. Configuración de idioma.
5. Configuración de idioma
Para configurar el idioma del boletín, tendremos que hacer los siguientes pasos:
Pestaña CONFIGURACIONES, idiomas
EN META
EN psp
Pestaña TRADUCCIONES
EN PORTAL DE COMUNICACIONES
CONFIGURACIÓN, apartado notas
Los familiares desde Portal > foto de perfil > apartado notas, podrán escoger en que idioma quieren descargar el boletín entre los seleccionados previamente por el centro.
En App Familias Globaleduca se verá el boletín según el idioma en el que esté configurada la App.
Los boletines están disponibles en varios idiomas: castellano, inglés, catalán, euskera, gallego y valenciano.
6. Visualización de los boletines y configuración de idioma.
6. Visualización previa de los boletines
Si queremos ver cómo se van a ver los boletines antes de que sean visibles para los familiares, tenemos que dirigirnos a PSP > escogemos la clase y/o el alumno/a > pestaña informes > documentación no oficial y escogemos el boletín deseado. En boletín agrupado de materias escoger la opción árbol completo para visualizar lo que van a ver las familias.
Recuerda: para que el boletín sea visible en PSP, tiene que estar marcado en la configuración de la etapa en META > centro > etapa > configuración etapa > opción habilitar boletín.
7. Publicación del boletín en el portal de comunicaciones
7. Publicar Boletín en el portal de comunicaciones (familiares)
Para publicar el boletín hay que dirigirse al módulo del PSP > Seleccionar una etapa, curso y/o clase > Evaluación.Hay dos maneras de Bloquear y publicar la evaluación:
Cambiar de forma masiva.
Cambiar de una en una.
Una vez que tengamos el boletín publicado, podemos imprimir un informe donde nos informará que día los familiares han visualizado el boletín de notas. PSP > seleccionamos clase > Informes > Documentación no oficial > Informe visualización general boletines.
Para más información sobre la estructura y evaluaciones, clica en nuestra guía: Estructura y datos de centro.
9. Boletín de materias pendientes
9. Boletín de materias pendientes
Para que los familiares puedan ver el boletín de materias pendientes, antes el docente tendrá que:
La fecha de evaluación que se ponga en la materia pendiente, será el día que se publique la nota en el boletín de materias pendientes.
Calificar la materia
Poner fecha de evaluación
Para más información de como asignar calificadores, clica en nuestra guía: Materias: configuración y asignación.
¡Síguenos en redes!
¿Necesitas ayuda o tienes alguna duda?Ya sabes que estamos ahí, al otro lado del teléfono y mail para lo que necesites.
¡Hasta pronto!
91 743 25 43
soporte@lciberica.es
globaleduca.es
Dependerá de dónde se ha creado la programación: clase o curso.Se puede observar de la siguiente manera:
Dependerá de donde se ha creado la programación: clase o cursoSe puede observar de la siguiente manera:
Tabla de calificaciones
Tabla de calificaciones
En este apartado se muestran las diferentes opciones respecto a la tabla de calificaciones de cada una de las materias cursadas por el alumno/a.
Pasa el ratón sobre cada opción para ver su significado.
¿Qué son las escalas?
Elementos de la programación
Instrumentos de evaluación
Criterios de evaluación Competencias específicas Competencias clave
Escalas
Catálogo
Calificaciones de materia
Tabla de calificaciones
En este apartado se muestran las diferentes opciones respecto a la tabla de calificaciones de cada una de las materias cursadas por el alumno/a.
Pasa el ratón sobre cada opción para ver su significado.
Materias
Al marcar la opción incluir listado de materias se nos abren otras opciones a incluir en el boletín.
Pasa el ratón sobre cada opción para ver su significado.
Opciones
Opciones generales de configuración del boletín por materia.
Pasa el ratón sobre cada opción para ver su significado.
Medidas
En este apartado podremos incluir en el boletín aquellas medidas que consideremos necesarias de ser informadas a las familias.
- Medidas de refuerzo y adaptaciones curriculares (informadas en el cuaderno del profesor, pulsando los tres puntos en la columna de la calificación de la materia)
¿Qué hago si tengo configurado el boletín agrupado en Infantil pero sale en blanco?
Si el boletín sale en blanco y en Meta está configurado para que salga la programación del docente, seguramente lo que esté pasando es que en el cuaderno del docente no tenga la programación visible.
He configurado el boletín de materia para que se vea la nota descriptiva, pero me aparece la descripción más la nota numérica.
Revisa el catálogo de calificaciones de materia en META, la descripción estará informada con número (Notable-7). Se debe borrar dicho número.
Configuración de boletines: Meta > seleccionaremos la etapa > Configuración etapa > Boletín LOMLOE
Observaciones
Al marcar las casillas de verificación podremos incluir:
- Observaciones del tutor (las cumplimenta el tutor/a desde PSP > nivel clase > tutorías > observaciones tutor.)
- Observaciones de materia (las cumplimenta el profesor/a en su cuaderno al seleccionar los tres puntos en la columna de la calificación de la materia)
Medidas
Medidas
En este apartado podremos incluir en el boletín aquellas medidas que consideremos necesarias de ser informadas a las familias.
- Medidas de refuerzo y adaptaciones curriculares (informadas en el cuaderno del profesor, pulsando los tres puntos en la columna de la calificación de la materia)
- Medidas de atención a la diversidad (aquellas cumplimentadas en PSP > orientación)
¿Porqué no se muestran las calificaciones igual que en el cuaderno del profesor?
La escala configurada para el boletín es diferente a la que se ha establecido para calificar en el cuaderno.
Tabla de competencias y criterios de evaluación
En este apartado podremos escoger si mostrar las competencias específicas y/o los criterios de evaluación.
Pasa el ratón sobre cada opción para ver su significado.
Observaciones
Observaciones
Al marcar las casillas de verificación podremos incluir:
- Observaciones del tutor (las cumplimenta el tutor/a desde PSP > nivel clase > tutorías > observaciones tutor.)
Ausencias
Al marcar la casilla de verificación, se mostrarán las ausencias de materia en el boletín de la evaluación correspondiente.
Además, al habilitar la casilla podremos si lo deseamos mostrar también las ausencias de materia de las evaluaciones anteriores (histórico de ausencias)
Opciones
Opciones generales de configuración del boletín general.
Pasa el ratón sobre cada opción para ver su significado.
Evaluación de criterios (CR) por materia
Si marcamos la opción, el boletín mostrará una tabla con información sobre la calificación obtenida en los diferentes criterios.
Observaciones
Al marcar las casillas de verificación podremos incluir:
- Observaciones del tutor (las cumplimenta el tutor/a desde PSP > nivel clase > tutorías > observaciones tutor.)
- Observaciones de materia (las cumplimenta el profesor/a en su cuaderno al seleccionar los tres puntos en la columna de la calificación de la materia)
En ambos casos se pueden modificar los títulos de los apartados.
Ausencias
Al marcar las casillas de verificación correspondientes podremos mostrar en el boletín las ausencias de materia y/o centro del alumno/a. Además si lo deseamos podremos mostrar las ausencias de las evaluaciones anteriores al marcar la opción incluir histórico.
Ausencias
Al marcar las casillas de verificación correspondientes podremos mostrar en el boletín las ausencias de materia y/o centro del alumno/a.Además si lo deseamos podremos mostrar las ausencias de las evaluaciones anteriores al marcar la opción incluir histórico.
Programación de aula
Si marcamos la opción, el boletín mostrará una tabla con información sobre la programación de aula, siempre y cuando el profesor/a haya marcado la tarea, actividad y/o ejercicio como visible en Portal.
Si marcamos la opción, el boletín mostrará una tabla con información sobre la programación de aula, siempre y cuando el profesor/a haya marcado la tarea, actividad y/o ejercicio como visible en Portal.
Una vez marcada la opción podremos escoger con qué escala mostrar las calificaciones de la programación.
Nota: si en la etapa de Educación Infantil se está utilizando el apartado programación para consignar ítems u objetivos, estos deberán ser marcados como visibles para que aparezcan en el boletín.
Una vez marcada la opción podremos escoger con qué escala mostrar las calificaciones de la programación.
Nota: si en la etapa de Educación Infantil se está utilizando el apartado programación para consignar ítems u objetivos, estos deberán ser marcados como visibles para que aparezcan en el boletín.
He publicado el boletín agrupado y los familiares están viendo las tareas en Parciales en la app.
Si no se desea que vean las tareas en Parciales hay que ir al Portal, configuración, parciales, Ocultar Programación LOMLOE --> SÍ.
Opciones
Opciones generales de configuración del boletín agrupado por materias.
Pasa el ratón sobre cada opción para ver su significado.
Medidas
En este apartado podremos incluir en el boletín aquellas medidas que consideremos necesarias de ser informadas a las familias.
- Medidas de refuerzo y adaptaciones curriculares (informadas en el cuaderno del profesor, pulsando los tres puntos en la columna de la calificación de la materia)
- Medidas de atención a la diversidad (aquellas cumplimentadas en PSP > orientación)
Quiero imprimir el boletín a las familias pero que no llegue en la app.
Si queremos poder emitir el boletín en PSP pero que no lo vean las familias en Portal/app tenemos que ir a META > centro> nivel etapa > configurar etapa > boletín LOMLOE > habilitar el boletín que deseemos.
Configuración de boletines
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BOLETÍN GENERAL
CONFIGURACIÓN DE BOLETINES
PARA PAS Y SECRETARÍA
Tipos de boletín
General, por materia, agrupado
Índice
Preguntas frecuentes
¿Alguna duda? ¡Echa un vistazo!
Configuración
¿Dónde configurar los boletines?
En esta píldora explicativa encontrarás las diferentes respuestas a las preguntas que puedas tener respecto a los boletines de notas y su configuración.
Currículo y programación
Mostrar y ocultar criterios, competencias y programación
Configuración de idioma
Quiero mostrar el boletín en otro idioma
Observaciones
¿Cómo poner las observaciones?
Seleccionar los idiomas disponibles para el boletín
Configuración idioma
Por favor, selecciona el menú que desees consultar o por el contrario avanza a lo largo de la guía para ver los diferentes apartados.
Previsualizar los boletines antes de publicarlos
Publicación
Visualización
Ejempos prácticos
Hacer visibles los boletines hacia los familiares
Visualiza un ejemplo completo
Materias pendientes
Publicar boletín de materias pendientes
Preguntas frecuentes
Preguntas frecuentes
¿Qué hago si tengo configurado el boletín agrupado en Infantil pero sale en blanco?
¿Porqué no se muestran las calificaciones igual que en el cuaderno del profesor?
He configurado el boletín de materia para que se vea la nota descriptiva, pero me aparece la descripción más la nota numérica.
He publicado el boletín agrupado y los familiares están viendo las tareas en Parciales en la app.
Quiero imprimir el boletín a las familias pero que no llegue en la app.
2. Tipos de boletín
2. Tipos de boletínes
Boletín agrupado de materias
Boletín por materia
Boletín general
Una de las características de este boletín es que al publicarlo, a los familiares les aparecerá un boletín por cada materia. En la configuración, es muy similar al boletín agrupado de materias.
Este boletín esta más centrado para la etapa de infantil. Tiene la posiblidad de mostrar la programación del docente junto con las competencias y criterios.
Este boletín esta más centrado para la etapa ESO y bachiller. Tiene la posibilidad de mostrar la media del curso y si promociona o no el alumno.
1. Configuración
1. Configuración del boletín
La configuración de los boletines se realiza por ETAPA.
Para ello hay que dirigirse a META > centro, elegimos la etapa > configuración de etapa > boletín LOMLOE:
Configuración general: Opciones generales.
(Aplica a todos los boletines disponibles) Puedes pasar el ratón para ver qué significa cada opción disponible.
Pasa el ratón sobre cada opción para ver su significado.
1. Configuración
1. Configuración del boletín
Tipo de boletín: Escoger el boletín o boletines que van a estar disponibles para las familias y sus opciones de configuración.
Todos los tipos de boletínes que en la configuración seleccionemos Visible en el portal de comunicaciones, serán los que se muestren en el portal de comunicaciones de los familiares, una vez que publiquemos la evaluación. Eso quiere decir, que tenemos la posibilidad de publicar más de un boletín al mismo tiempo.
1. Configuración
1. Configuración del boletín
1. Configuración
1. Configuración del boletín
3. Mostrar y ocultar criterios, competencias y programación
3. Mostrar y ocultar criterios, competencias y programación
Además de configurar en el boletín que es lo que queremos mostrar, también podemos configurar qué criterios, competencias y programación queremos enseñar u ocultar. (A veces pasa que no queremos mostrar toda la programación o todos los criterios y competencias, porque no hemos calificado o simplemente no queremos).
3.1 Configurar criterios y competencias
Para seleccionar qué competencias y criterios mostrar u ocultar nos iremos al módulo Cuaderno > seleccionaremos el curso > seleccionamos la materia > Evaluación > Currículo.
Ocultar criterio y competencia
Mostrar criterio y competencia
Si hay criterios y/o competencias que no están calificados y no queremos que salgan en el boletín, podemos configurarlo en:Meta / Centro / seleccionar etapa / Configuración de etapa / Boletín LOMLOE.
3. Mostrar y ocultar criterios, competencias y programación
3.2 Configurar programación
Para mostrar u ocultar la programación iremos al módulo Cuaderno > seleccionaremos la clase o el curso> accesos directos > programación.
Se puede mostrar u ocultar las situaciones de aprendizaje por completo o por elementos.
Mostrar programación
Ocultar programación
4. Observaciones en el boletín
4. Observaciones en el boletín
4.1 Observación de Tutor
Para añadir una observación de tutor, habrá que dirigirse al módulo PSP > seleccionamos la clase > pestaña Tutorías > Observaciones tutor> seleccionamos la evaluación deseada.Tendremos 2 opciones: - Crear observación para toda la clase.(Esta observación de tutor, se creará para todos los alumnos de la clase). - Crear observación a nivel individual. (Esta observación de tutor, se creará para el alumno seleccionado).
4. Observaciones en el boletín
4.2 Observación de materia/medida de refuerzo/ adaptaciones curriculares
Para ello hay que dirigirse al módulo Cuaderno > nos situamos a nivel clase > accesos directos > Cuaderno. Miraremos que método de calificación de la materia tenemos configurado.
Desde el cuaderno Evaluación de programación, escogeremos evaluación, iremos a la última columna, donde sale la nota de la materia y alumno por alumno clicaremos los 3 puntos para añadir o editar observaciones, medidas de refuerzo y/o adaptaciones curriculares.
Desde el cuaderno Evaluación de competencias y criterios, escogeremos evaluación, iremos a la última columna, donde sale la nota de la materia y alumno por alumno clicaremos los 3 puntos para añadir o editar observaciones, medidas de refuerzo y/o adaptaciones curriculares.
4. Observaciones en el boletín
4.3 Comentario trimestral de la materia.
Para ello hay que dirigirse al módulo Cuaderno > nos situamos a nivel clase > accesos directos > Cuaderno. Miraremos que método de calificación de la materia tenemos configurado.
Desde el cuaderno Evaluación de programación, escogeremos evaluación, iremos a la última columna, donde sale la nota de la materia y clicaremos en los tres puntos de la materia al lado del botón redondear.
Desde el cuaderno Evaluación de competencias y criterios, escogeremos evaluación, iremos a la última columna, donde sale la nota de la materia y clicaremos en los tres puntos de la materia.
4. Observaciones en el boletín
4.3 Introducción del informe.
En el boletín siempre y cuando lo tengamos configurado puede aparecer una introducción.
El tutor/a desde PSP, situado a nivel clase, tiene la pestaña tutorías.Desde esa pestaña puede ir al apartado introducción del informe. Después seleccionaremos la evaluación y redactaremos nuestra introducción. Puedes utilizar formato enriquecido: negrita, colores, subrayado...
5. Configuración de idioma.
5. Configuración de idioma
Para configurar el idioma del boletín, tendremos que hacer los siguientes pasos:
Pestaña CONFIGURACIONES, idiomas
EN META
EN psp
Pestaña TRADUCCIONES
EN PORTAL DE COMUNICACIONES
CONFIGURACIÓN, apartado notas
Los familiares desde Portal > foto de perfil > apartado notas, podrán escoger en que idioma quieren descargar el boletín entre los seleccionados previamente por el centro.
En App Familias Globaleduca se verá el boletín según el idioma en el que esté configurada la App.
Los boletines están disponibles en varios idiomas: castellano, inglés, catalán, euskera, gallego y valenciano.
6. Visualización de los boletines y configuración de idioma.
6. Visualización previa de los boletines
Si queremos ver cómo se van a ver los boletines antes de que sean visibles para los familiares, tenemos que dirigirnos a PSP > escogemos la clase y/o el alumno/a > pestaña informes > documentación no oficial y escogemos el boletín deseado. En boletín agrupado de materias escoger la opción árbol completo para visualizar lo que van a ver las familias.
Recuerda: para que el boletín sea visible en PSP, tiene que estar marcado en la configuración de la etapa en META > centro > etapa > configuración etapa > opción habilitar boletín.
7. Publicación del boletín en el portal de comunicaciones
7. Publicar Boletín en el portal de comunicaciones (familiares)
Para publicar el boletín hay que dirigirse al módulo del PSP > Seleccionar una etapa, curso y/o clase > Evaluación.Hay dos maneras de Bloquear y publicar la evaluación:
Cambiar de forma masiva.
Cambiar de una en una.
Una vez que tengamos el boletín publicado, podemos imprimir un informe donde nos informará que día los familiares han visualizado el boletín de notas. PSP > seleccionamos clase > Informes > Documentación no oficial > Informe visualización general boletines.
Para más información sobre la estructura y evaluaciones, clica en nuestra guía: Estructura y datos de centro.
9. Boletín de materias pendientes
9. Boletín de materias pendientes
Para que los familiares puedan ver el boletín de materias pendientes, antes el docente tendrá que:
La fecha de evaluación que se ponga en la materia pendiente, será el día que se publique la nota en el boletín de materias pendientes.
Calificar la materia
Poner fecha de evaluación
Para más información de como asignar calificadores, clica en nuestra guía: Materias: configuración y asignación.
¡Síguenos en redes!
¿Necesitas ayuda o tienes alguna duda?Ya sabes que estamos ahí, al otro lado del teléfono y mail para lo que necesites.
¡Hasta pronto!
91 743 25 43
soporte@lciberica.es
globaleduca.es
Dependerá de dónde se ha creado la programación: clase o curso.Se puede observar de la siguiente manera:
Dependerá de donde se ha creado la programación: clase o cursoSe puede observar de la siguiente manera:
Tabla de calificaciones
Tabla de calificaciones
En este apartado se muestran las diferentes opciones respecto a la tabla de calificaciones de cada una de las materias cursadas por el alumno/a.
Pasa el ratón sobre cada opción para ver su significado.
¿Qué son las escalas?
Elementos de la programación
Instrumentos de evaluación
Criterios de evaluación Competencias específicas Competencias clave
Escalas
Catálogo
Calificaciones de materia
Tabla de calificaciones
En este apartado se muestran las diferentes opciones respecto a la tabla de calificaciones de cada una de las materias cursadas por el alumno/a.
Pasa el ratón sobre cada opción para ver su significado.
Materias
Al marcar la opción incluir listado de materias se nos abren otras opciones a incluir en el boletín.
Pasa el ratón sobre cada opción para ver su significado.
Opciones
Opciones generales de configuración del boletín por materia.
Pasa el ratón sobre cada opción para ver su significado.
Medidas
En este apartado podremos incluir en el boletín aquellas medidas que consideremos necesarias de ser informadas a las familias.
¿Qué hago si tengo configurado el boletín agrupado en Infantil pero sale en blanco?
Si el boletín sale en blanco y en Meta está configurado para que salga la programación del docente, seguramente lo que esté pasando es que en el cuaderno del docente no tenga la programación visible.
He configurado el boletín de materia para que se vea la nota descriptiva, pero me aparece la descripción más la nota numérica.
Revisa el catálogo de calificaciones de materia en META, la descripción estará informada con número (Notable-7). Se debe borrar dicho número.
Configuración de boletines: Meta > seleccionaremos la etapa > Configuración etapa > Boletín LOMLOE
Observaciones
Al marcar las casillas de verificación podremos incluir:
Medidas
Medidas
En este apartado podremos incluir en el boletín aquellas medidas que consideremos necesarias de ser informadas a las familias.
¿Porqué no se muestran las calificaciones igual que en el cuaderno del profesor?
La escala configurada para el boletín es diferente a la que se ha establecido para calificar en el cuaderno.
Tabla de competencias y criterios de evaluación
En este apartado podremos escoger si mostrar las competencias específicas y/o los criterios de evaluación.
Pasa el ratón sobre cada opción para ver su significado.
Observaciones
Observaciones
Al marcar las casillas de verificación podremos incluir:
Ausencias
Al marcar la casilla de verificación, se mostrarán las ausencias de materia en el boletín de la evaluación correspondiente.
Además, al habilitar la casilla podremos si lo deseamos mostrar también las ausencias de materia de las evaluaciones anteriores (histórico de ausencias)
Opciones
Opciones generales de configuración del boletín general.
Pasa el ratón sobre cada opción para ver su significado.
Evaluación de criterios (CR) por materia
Si marcamos la opción, el boletín mostrará una tabla con información sobre la calificación obtenida en los diferentes criterios.
Observaciones
Al marcar las casillas de verificación podremos incluir:
En ambos casos se pueden modificar los títulos de los apartados.
Ausencias
Al marcar las casillas de verificación correspondientes podremos mostrar en el boletín las ausencias de materia y/o centro del alumno/a. Además si lo deseamos podremos mostrar las ausencias de las evaluaciones anteriores al marcar la opción incluir histórico.
Ausencias
Al marcar las casillas de verificación correspondientes podremos mostrar en el boletín las ausencias de materia y/o centro del alumno/a.Además si lo deseamos podremos mostrar las ausencias de las evaluaciones anteriores al marcar la opción incluir histórico.
Programación de aula
Si marcamos la opción, el boletín mostrará una tabla con información sobre la programación de aula, siempre y cuando el profesor/a haya marcado la tarea, actividad y/o ejercicio como visible en Portal.
Si marcamos la opción, el boletín mostrará una tabla con información sobre la programación de aula, siempre y cuando el profesor/a haya marcado la tarea, actividad y/o ejercicio como visible en Portal.
Una vez marcada la opción podremos escoger con qué escala mostrar las calificaciones de la programación.
Nota: si en la etapa de Educación Infantil se está utilizando el apartado programación para consignar ítems u objetivos, estos deberán ser marcados como visibles para que aparezcan en el boletín.
Una vez marcada la opción podremos escoger con qué escala mostrar las calificaciones de la programación.
Nota: si en la etapa de Educación Infantil se está utilizando el apartado programación para consignar ítems u objetivos, estos deberán ser marcados como visibles para que aparezcan en el boletín.
He publicado el boletín agrupado y los familiares están viendo las tareas en Parciales en la app.
Si no se desea que vean las tareas en Parciales hay que ir al Portal, configuración, parciales, Ocultar Programación LOMLOE --> SÍ.
Opciones
Opciones generales de configuración del boletín agrupado por materias.
Pasa el ratón sobre cada opción para ver su significado.
Medidas
En este apartado podremos incluir en el boletín aquellas medidas que consideremos necesarias de ser informadas a las familias.
Quiero imprimir el boletín a las familias pero que no llegue en la app.
Si queremos poder emitir el boletín en PSP pero que no lo vean las familias en Portal/app tenemos que ir a META > centro> nivel etapa > configurar etapa > boletín LOMLOE > habilitar el boletín que deseemos.