CAP AEPE_Français

CAP AEPE Enseignement généraux : Français

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Se dire, s’affirmer, s’émanciper

Etude de la langue

Expression écrite

Etude littéraire

Expression orale

Sommaire

01

Etude de la langue

Identification des différentes parties du discours (noms, verbes, adjectifs, adverbes, etc.).

Etude de la langue : La nature des mots

Pluriel des noms

Adjectifs Irréguliers

Accord irrégulier : Conjugaison : Accordez le verbe avec le pronom personnel pluriel et/ou le sujet, en fonction du mode et du temps visé. Adjectifs : il n'y a pas de vraie règle pour l'accord des adjectifs irréguliers ; il faut les connaître.

Accord simple : Dans le cas simple, ajouter un "S" au nom, adjectif en fonction du déterminant ou du pronom

Identification des différentes parties du discours (noms, verbes, adjectifs, adverbes, etc.).

Orthographe : Accords en genre et en nombre

A partir des natures de mots vues précédement, Identifie 1 à 2 mots, de chaque catégorie dans le texte suivant.

Etude de la langue : La nature des mots

Qu'est-ce qu'une fonction grammaticale ? La fonction d'un mot ou d'un groupe de mots correspond au rôle qu'il joue dans la phrase par rapport à un autre mot ou groupe de mots. Cette fonction varie selon le sens de la phrase et la place du mot dans la phrase. Il existe huit fonctions principales : - sujet, - attribut du sujet - complément d'objet (direct, indirect, second) du verbe, - complément circonstanciel, - complément d'agent, - complément du nom, - épithète, - apposition Selon sa nature (ou classe) grammaticale, un mot pourra ou non occuper telle ou telle fonction.

Les fonctions grammaticales

A partit d'un passage extrait du document de presse cité ci-dessus, donner les fonctions grammaticales que vous pouvez relever et en donner des exemples. Voici le passage à étudier : "Impliquer les enfants dans les routines quotidiennes Les routines structurent la journée des jeunes enfants et leur permettent de développer des repères. En les impliquant dans ces routines, on renforce leur autonomie et leur confiance. Routines matinales et du soir : Encourager les enfants à participer aux rituels de lever et de coucher (s’habiller, se brosser les dents, préparer son sac) leur donne un sentiment de maîtrise et les aide à se préparer aux transitions. Préparer ses affaires : Laisser l’enfant choisir un vêtement ou préparer son sac pour la crèche, sous supervision, favorise sa capacité de décision tout en stimulant son autonomie."

"8 conseils pour accompagner l’autonomie du jeune enfant"

Etude de la langue : exercice documentation presse

Etude de la langue : les temps

02

Etude littéraire

• Quel est le thème du texte ? Peut-il être mis en relation avec l'œuvre dont le texte est extrait, avec le titre de l'œuvre, avec l'auteur, avec l'époque ?

• Quel est son type (argumentatif, narratif, descriptif... ) ?
• Quelle est sa tonalité (comique, tragique, lyrique, pathétique, ironique, épique... ) ?
• Quel est son intérêt (historique, philosophique, sociologique... ) ?
• Quelles résonances éveille-t-il chez le lecteur (émotion, intérêt, passion, réflexion, interrogation... ) ?

Présentation de Molière

Résumé de l'oeuvre

Analyse de l'oeuvre

Etude littéraire

Comment est-il organisé ?

Qui sont les personnages principaux dans cet article ?

L'article contient-il des répétitions ou des mots-clés ? Si oui, listez les.

Quel est le message que l'auteur cherche à transmettre ?

Que pensez vous des conseils donnés dans l'article ?

Quel est l'intérêt de cet article ?

Quel est le thème principal de l'article ?

A partir de cet article que vous aurez lu, réalisez l'étude littéraire de l'article en répondant aux questions suivantes :

"8 conseils pour accompagner l’autonomie du jeune enfant"

Etude littéraire : exercice documentation presse

3. Questions sur les thèmes principaux - Quelles sont les grandes thématiques du conte ? Par exemple, l'amour, la beauté intérieure, l’apparence vs la réalité, le sacrifice ? - Comment aborde-t-il la question de l’apparence physique et de la beauté ? Quelle leçon peut-on en tirer ? - En quoi l’histoire de La Belle et la Bête est-elle un conte moral ? Quelles valeurs ou leçons sont transmises aux lecteurs ? - Quelle est la place du sacrifice dans cette histoire ? Quel sacrifice Belle fait-elle, et pourquoi est-il important ?

2. Questions sur les personnages - Quelle est la personnalité de Belle au début de l’histoire ? Comment évolue-t-elle tout au long du récit ? - Comment la Bête est-elle perçue par Belle au début ? Quelle évolution de leur relation peut-on observer ? - Quel est le rôle des personnages secondaires (la famille de Belle, les serviteurs de la Bête, etc.) dans le développement de l’histoire ? - La relation entre Belle et la Bête est-elle uniquement une histoire d'amour ou y a-t-il d’autres significations derrière cette transformation ?

1. Questions sur l'intrigue et le récit : - Quelle est la structure générale du conte La Belle et la Bête ? - Comment l’auteur introduit-il les personnages principaux (Belle, la Bête, le père) ? - Comment l'histoire évolue-t-elle au fur et à mesure que Belle découvre la Bête ? Quels sont les moments clés qui marquent cette évolution ?

A partir du conte que vous aurez lu via le lien suivant : https://flipbookpdf.net/web/site/3d1b3e225bac21322f0535c4b600f44935ee3521202411.pdf.html réalisez l'étude littéraire en répondant aux questions suivantes :

La Belle et la Bête

Etude littéraire :

1. La Belle et la Bête (1946) - Réalisateur : Jean Cocteau 2. La Belle et la Bête (1952) - Réalisateur : Edmond T. Gréville 3. La Belle et la Bête (1976) - Réalisateur : Walerian Borowczyk 4. La Belle et la Bête (1983) - Réalisateur : Jean-Daniel Verhaeghe 5. La Belle et la Bête (1987–1990) - Série télévisée : Beauty and the Beast - Créateurs : Ron Koslow 6. La Belle et la Bête (1991) - Réalisateur : Gary Trousdale, Kirk Wise 7. La Belle et la Bête (1997) - Réalisateur : David L. Cunningham 8. La Belle et la Bête (2014) - Réalisateur : Christophe Gans 9. La Belle et la Bête (2017) - Réalisateur : Bill Condon

Filmographie de 'La Belle et la Bête'

03

Expression orale

Construire une argumentation : - Annoncer une position - Illustrer par des exemples concrets

Suite à l'étude de texte, que pensez vous de la position de la femme dans notre société du XXI ème siècle ?

Communication Orale

A partir de cet article et à l'oral : 1. Partagez votre avis sur les conseils donnés 2. Dites quels conseils, selon vous, devraient être supprimés, ajoutés, modifiés, approfondis... ? 3. Dans votre future pratique, vous imaginez vous exercer sur l'autonomie de cette façon ? Justifier 4. Que pensez vous des conseils donnés dans un article ?

"8 conseils pour accompagner l’autonomie du jeune enfant"

Communication orale : exercice documentation presse

Que pensez vous de ce conte ?

Communication orale : prise de position

04

Expression écrite

Ecrivez environ 15 lignes sur ce que vous pensez de la place de la femme dans notre société.

Expression écrite

A partir de ces 3 documents, réaliser une synthèse

Document 3 :

Document 1 : "8 conseils pour accompagner l’autonomie du jeune enfant" Document 2 :"PIKLER LOCZY : accompagner l’enfant vers son autonomie"

Communication écrite : exercice documentation presse

Consigne de votre production écrite : Réaliser une suite alternative de la fin du conte de La Belle et la Bête (30 lignes).

Communication écrite : Poursuivre une oeuvre

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