La reconquista en la Península Ibérica: Los reinos cristianos

RECONQUISTA DE LA PENÍNSULA IBÉRICA

LOS REINOS CRISTIANOS

SESIÓN 1

SESIÓN 3

SESIÓN 5

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SESIÓN 2

SESIÓN 4

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EXPOSICIÓN FINAL Y AUTOEVALUACIÓN

SOMOS EXPERTOS

Objetivo: Exponer los trabajos y reflexionar sobre el proceso. Actividades:

• Exposición final: Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase.
• Autoevaluación y evaluación por pares: Cada estudiante completa una autoevaluación y evalúa a otro grupo.

Agrupamientos: Presentación grupal. Herramientas: Pizarra digital o proyector para las presentaciones y formularios de evaluación para la autoevaluación. Recursos técnicos: Ordenador y proyector o pizarra digital para las exposiciones, formularios impresos o digitales para las evaluaciones.

INVESTIGACIÓN

Los reinos cristianos

Objetivo: Iniciar la investigación de los principales reinos cristianos durante la Reconquista. Actividades:

• Asignación de reinos: Cada grupo investigará sobre un reino cristiano específico (Castilla, Aragón, Navarra, León, etc.).
• Investigación en línea: Los alumnos buscarán información sobre su reino asignado, prestando atención a aspectos políticos, sociales y militares.

Agrupamientos: Grupos de 4 estudiantes. Herramientas colaborativas: Google Docs o similar para trabajar en la misma plataforma y poder comentar y editar en tiempo real. Recursos técnicos: Ordenadores con acceso a Internet para investigar y trabajar en documentos colaborativos.

ANÁLISIS Y PREPARACIÓN DE LA PRESENTACIÓN

SOMOS EXPERTOS

Objetivo: Profundizar en la información y organizar los datos de forma estructurada para la presentación. Actividades:

• Análisis crítico: Cada grupo revisará y seleccionará la información relevante para la exposición.
• Elaboración de la presentación: Los estudiantes empiezan a diseñar una presentación digital, distribuyendo roles (quién expone cada parte).

Agrupamientos: Grupos de 4 estudiantes. Herramientas colaborativas: PowerPoint, Google Slides, o Canva para diseñar la presentación de forma colaborativa. Recursos técnicos: Ordenadores con acceso a Internet, software de presentación (PowerPoint, Google Slides, Canva).

PRÁCTICA Y RETROALIMENTACIÓN

NOS PREPARAMOS

Objetivo: Practicar la exposición y recibir retroalimentación de los compañeros. Actividades:

• Ensayo de presentación: Cada grupo ensaya su exposición dentro de su equipo.
• Retroalimentación grupal: Los equipos presentan un avance ante otro grupo y reciben retroalimentación para mejorar su presentación.

Agrupamientos: Grupos de 4 estudiantes, cada grupo interactúa con otro. Herramientas: Pizarra digital para mostrar el avance de la presentación y tomar notas de la retroalimentación. Recursos técnicos: Ordenadores para las presentaciones y pizarra digital para anotar puntos de mejora.

INTRODUCCIÓN Y CONTEXTO HISTÓRICO

nos situamos

Objetivo: Comprender el contexto histórico y los factores que llevaron a la Reconquista. Actividades:

• Introducción: Breve presentación del profesor sobre los reinos cristianos y el concepto de la Reconquista.
• Video documental: Visualización de un corto documental sobre la Reconquista para ilustrar los primeros conceptos.
• Discusión grupal: Los alumnos comentan sus impresiones sobre el video en pequeños grupos.

Agrupamientos: Trabajo individual para la visualización y en grupos de 3-4 estudiantes para la discusión. Recursos técnicos: Ordenador con acceso a Internet para la proyección del video, auriculares (si se visualiza en dispositivos individuales), y pizarra digital para tomar notas de ideas principales.