José Bleger

2. Conducta

5. Psicología de las instituciones

8. El rol del psicólogo en la comunidad

Biografía José Bleger

3. Concepto de lo sincrético

6. Simbolización y desimbolización

9. Transferencia y contratransferencia

4. Encuadre psicoanalítico

7. Masa y estructura psíquica

1. Ambigüedad

Jose Bleger

José Bleger (1923-1972) fue un destacado psicoanalista y psicólogo argentino, conocido por sus contribuciones al campo de la psicología y el psicoanálisis en América Latina. Nació en la provincia de Entre Ríos y estudió medicina en Buenos Aires, especializándose en psiquiatría y psicoanálisis. Bleger desarrolló teorías originales sobre la psicología de la vida cotidiana, las instituciones y el concepto de "ambigüedad", aplicando un enfoque psicosocial a la comprensión de los fenómenos humanos. Fue un pionero en integrar el psicoanálisis con la psicología social y es reconocido por su obra Psicología de la conducta, que sigue siendo influyente en la teoría y práctica clínica.

3. Concepto de lo sincrético

Bleger introdujo el concepto de lo sincrético para referirse a un estado psicológico temprano y primitivo en el que no hay diferenciación clara entre el yo y el mundo externo. En esta fase, las experiencias se perciben como confusas y fusionadas. Este estado sincrético puede manifestarse en situaciones de regresión o en estructuras psicóticas, donde las fronteras entre el yo y el entorno se desdibujan. La capacidad de diferenciar entre uno mismo y el entorno se desarrolla con el tiempo y es esencial para el funcionamiento psíquico saludable.

4. Encuadre psicoanalítico

Bleger hizo importantes aportes al concepto de encuadre en la terapia psicoanalítica. El encuadre se refiere al conjunto de reglas y estructuras que sostienen el proceso terapéutico, como el lugar, la duración de las sesiones, y la relación entre el terapeuta y el paciente. Bleger destacó que el encuadre no solo es un aspecto técnico de la terapia, sino que también tiene un valor simbólico y afectivo. La estabilidad del encuadre ayuda al paciente a sentir seguridad y facilita la exploración de aspectos profundos de su psique, mientras que cualquier alteración del encuadre puede provocar resistencia o ansiedad.

5. Psicología de las instituciones

Bleger realizó estudios sobre el funcionamiento de las instituciones y cómo estas afectan la vida psíquica de las personas. Propuso que las instituciones, como las familias, los hospitales o las escuelas, tienen una estructura que influye en el comportamiento de sus miembros. Para él, las instituciones no solo son entidades externas, sino que también se internalizan y se convierten en parte de la identidad de las personas. Bleger analizó las dinámicas de poder, las reglas explícitas e implícitas, y los mecanismos de control social dentro de las instituciones.

6. Simbolización y desimbolización

Bleger exploró el proceso de simbolización, que es la capacidad de representar experiencias y emociones a través de símbolos, como el lenguaje o las imágenes. Este proceso es crucial para la elaboración psíquica y la comunicación. Sin embargo, también describió la desimbolización, que ocurre cuando las experiencias emocionales no pueden ser procesadas o expresadas simbólicamente, lo que lleva a manifestaciones somáticas o conductas concretas sin mediación simbólica. La dificultad para simbolizar puede estar relacionada con trastornos psíquicos y es un área central en la terapia.

7. Masa y estructura psíquica

Bleger utilizó el concepto de masa para describir las partes de la estructura psíquica que permanecen indiferenciadas y sin integrar. Estas partes de la psique son más primitivas y están relacionadas con las primeras experiencias infantiles. La masa psíquica es un remanente de estados de fusión tempranos y puede aparecer en momentos de crisis o regresión. Para Bleger, un objetivo importante de la terapia es ayudar al paciente a integrar estas áreas indiferenciadas, promoviendo un sentido más coherente y definido del yo.

El rol psicologico en la comunidad

Bleger enfatizó que el rol del psicólogo no debe limitarse a la consulta individual, sino que debe involucrarse activamente en la transformación de la sociedad. Creía que los psicólogos tienen una responsabilidad social y deben trabajar para mejorar las condiciones de vida de las personas, abordando problemas como la desigualdad, la injusticia y la alienación. Este enfoque destaca la importancia de la intervención comunitaria y el trabajo preventivo, además de la terapia clínica.

9. Transferencia y contratransferencia

Bleger desarrolló ideas importantes sobre la transferencia y contratransferencia en la relación terapéutica. La transferencia se refiere a la proyección de sentimientos y experiencias pasadas del paciente hacia el terapeuta, mientras que la contratransferencia son las respuestas emocionales que el terapeuta experimenta hacia el paciente. Bleger subrayó la importancia de que el terapeuta sea consciente de estas dinámicas y las utilice de manera constructiva para comprender mejor los conflictos internos del paciente y facilitar el proceso terapéutico.

Ambiguedad

Bleger consideraba la ambigüedad como una característica fundamental de la vida psíquica y social. Se refiere a la coexistencia de elementos contradictorios y la dificultad de las personas para aceptar o integrar esta dualidad en su experiencia interna. La ambigüedad está presente en situaciones donde las emociones, las ideas o las relaciones no se definen claramente, lo que genera ansiedad e incomodidad. Para Bleger, el manejo adecuado de la ambigüedad es esencial para la salud psíquica y para entender la complejidad de las relaciones humanas y sociales.

Conducta

En su obra Psicología de la conducta, Bleger amplía el concepto de conducta más allá del comportamiento observable. Según él, la conducta no solo incluye lo que las personas hacen o dicen, sino también sus pensamientos, emociones y fantasías. En este sentido, la conducta es un fenómeno total que abarca todos los aspectos de la actividad humana, tanto internos como externos. Bleger defendía que para comprender a una persona de manera integral, es necesario analizar esta totalidad de la conducta, sin separar los elementos psíquicos de los físicos.