Projet « De Luz à Luz, au fil des gaves » - bilan 2023-2024

Projet "De Luz à Luz, au fil des gaves"

College dU HAUT lavedan et des trois vallees

PierrEfiTte-Nestalas et luz-Saint-Sauveur

Start

Annee 2023-2024

Étape 1 : sensibilisation à la problématique de l'eau, une ressource à préserver et protéger

AVRIL 2024 - Intervention en classe de Mr Hosdez, garde du Parc National, secteur de Cauterets

Étape 2 : observation du milieu littoral (à Saint-Jean-de-Luz)

MAI 2024 - Sortie en Pays Basque, contact avec Mme Diot-Labuset, chargée de mission DD & environnement à la mairie de Saint-Jean-de-Luz, et visite du Jardin botanique du littoral animée par Mr Manterola, jardinier botaniste.

DÉCOUVERTE Du jardin botanique de Saint-Jean-de-Luz avec joseBa manterola, Jardinier BOTANISTE / Animateur

SensibilIsation à la FRAGILITÉ du milieu littoral

RANDONNÉE-DÉCOUVERTE sur la CÔTE basque

Observation du phÉnomène d'Érosion

RÉvision des connaissances Sur la durÉe de vie des dÉchets, devant les "Bacs À marÉe"

+ lecture des rÉponses au questionnaire envoyÉ À la mairie de SAINT-Jean-de-luz concernant le ramassage eT le traitement des dÉchets sur le littoral

Moment détente et intÉgration : VIve l'océan !

Étape 3 : réflexion sur la gestion de l'eau et des déchets en montagne (secteur d'Aygues Cluzes)

JUIN 2024 - Sortie dans le secteur d'Aygues Cluzes, randonnée encadrée par le Parc National et animée par Flavien Luc, responsable du secteur de Luz-Gavarnie + interview de Lucie Theil, gardienne de refuge.

DÉCOUVERTE du secteur d'AYGUes cluzes dans le coeur de parc

Rencontre AVec lucie theil, gardienne De refuge (Aygues cluzes, 2135 m)

les ÉCODÉLÉGUÉS MÈnent leur interview

Lucie theil, gardienne "polyvaillante"

L'interview complete ici, une passion pour la nature

ExploratIon du secteur

Explications assurées par Flavien luc, responsable du secteur de luz-Gavarnie, au parc national des pyrénées

Étape 4 : Restitution du projetLe défi des écodélégués

JUIN 2024 - Réalisation d'un quiz commun puis animation du quiz par les écodélégués de chaque classe

Partie 1

Gestion des déchets et de l'eau

Question 1 : Comment s'appellent les poubelles mises à disposition sur le littoral en hiver pour déposer les déchets ramassés sur la plage ?

Réponse A - des bacs à marée

Réponse B - des poubelles littorales

Réponse C - des collectes de la mer

Question 2 : Pourquoi les déchets de la plage sont ramassés à la main en hiver, et non de façon mécanique comme en été ?

Réponse A - pour faire des économies d'énergie

Réponse B - pour limiter la pollution sonore

Réponse C - pour préserver la "laisse mer" (ensemble des débris naturels accumulés par la mer)

Question 3 : Quel est le temps nécessaire à la dégradation d'un petit bout de polystyrène ?

Réponse A - 700 ans

Réponse B - 800 ans

Réponse C - 900 ans

Réponse D - 1000 ans

Question 4 : Quelle quantité d'eau un Européen consommé-y-il par jour ?

Réponse A - 2150 litres

Réponse B - 3150 litres

Réponse C - 4150 litres

Réponse D - 5150 litres

Question 5 : Quelle part de l'humanité n'a pas accès à l'eau chez elle ?

Réponse A - 1 personne sur 4

Réponse B - 1 personne sur 10

Réponse C - 1 personne sur 50

Partie 2

Le littoral de la côte basque

Question 6 : Quelle boisson du quotidien est fabriquée à partir du camélia ?

Réponse ADu sirop de camélia

Réponse CDu thé

Réponse BDe la tisane

Question 7 : Si on veut limiter l'arrosage des plantes, que faut-il utiliser ?

Réponse BDu fumier

Réponse ADe la bouillie bordelaise

Réponse CDu paillage

Question 8 : Quelle partie du chêne liège utilise-t-on pour faire des bouchons ?

Réponse BLes écorces

Réponse ALes feuilles

Réponse CLes racines

Question 9 : Comment s'appellent les plantes dont les propriétés sont associées à la magie ?

Réponse A - Les plantes magiques

Réponse B - Les plantes médicinales

Réponse C - Les plantes aromatiques

Réponse D - Les plantes de sorcières

Question 10 : Quel animal s'est échoué en 2024 dans la baie de Saint-Jean-de-Luz ?

Réponse DUne baleine

Réponse AUn dauphin

Réponse BUne tortue

Réponse CUn orque

Question 11 : Comment s'appelle le phénomène d'effritement de la falaise, du recul du trait de côte ?

Réponse A - La sublimation de la falaise

Réponse B - L'érosion de la falaise

Réponse C - L'éruption de la falaise

Réponse D - Le glissement de terrain

Question bonus : Autrefois, combien d'arbres étaient nécessaires à la construction d'un bateau ?

Perspectives

La thématique de l'eau et de la protection des océans a motivé les élèves, en particulier lors des sorties sur le terrain, temps forts et conviviaux du projet.

Une nuitée au refuge a déjà été envisagée, ainsi qu'un second voyage au bord de l'Océan Atlantique et de nouvelles missions pour les éco-délégués .

Merci !

aux élèves, aux équipes et aux partenaires qui ont rendu ce projet possible

Mme Cénac et Mme Huitel, référentes EDD des collèges du Haut-Lavedan et des Trois Vallées

Les éco-délégués de nos deux établissements : niveau SIXIÈME

Name Surname

Alban Arribet

Name Surname

Kelsy Mercier

Collège des Trois Vallées

Collège du Haut-Lavedan

Collège du Haut-Lavedan

Collège des Trois Vallées

Les éco-délégués de nos deux établissements : niveau CINQUIÈME

Name Surname

Ryan Morcillo

Name Surname

Victor Toussaint

Collège des Trois Vallées

Collège du Haut-Lavedan

Collège du Haut-Lavedan

Collège des Trois Vallées

Les éco-délégués de nos deux établissements : niveau QUATRIÈME

Name Surname

HanaéSécat

Name Surname

LisonVergez

Collège des Trois Vallées

Collège du Haut-Lavedan

Collège du Haut-Lavedan

Collège des Trois Vallées

Les éco-délégués de nos deux établissements : niveau TROISIÈME

Name Surname

Alexis Richelle

Name Surname

Amélia Sempastous

Collège des Trois Vallées

Collège du Haut-Lavedan

Collège du Haut-Lavedan

Collège des Trois Vallées