Aula EFFA Sofía Tartilán

Aula EFFA CEIP SOFÍA TARTILÁN

NO PUEDO CONTROLAR

PUEDO CONTROLAR

Lo que otros dicen de mí

Si otros aprecian mis talentos

Mi coraje para probar cosas nuevas

Cómo reacciono a las críticas

Ignorar los pensamientos negativos

Si los demás me aceptan

Aceptarme a mí mismo y a los demás

Elegir ser responsable de mis acciones

Cuando otros son negativos

Eligiendo amarme a mí mismo

Si otros asumen la responsabilidad de sus actos

Si otros sienten un propósito en su vida

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NO PUEDO CONTROLAR

Si otros aprecian mis talentos

Mi coraje para probar cosas nuevas

PUEDO CONTROLAR

Lo que otros dicen de mí

Cuando otros son negativos

Si otros sienten un propósito en su vida

Si los demás me aceptan

Si otros asumen la responsabilidad de sus actos

Cómo reacciono a las críticas

Elegir ser responsable de mis acciones

Aceptarme a mí mismo y a los demás

Ignorar los pensamientos negativos

Eligiendo amarme a mí mismo

Zona Crea

Zona de chroma, impresión 3d y robótica

Tendríamos una zona pintada de verde con iluminación para poder grabar y editar vídeos. Zona de impresora 3D para generar diseños que ayuden a investigar sobre el proyecto a exponerlo. Kits de robótica para trabajar el pensamiento computacional. Trabajaríamos por proyectos con trabajo colaborativo. Fomentariamos el pensamiento computacional para la resolución de problemas.

Zona de documentación, dispositivos con conexión a internet.

Espacio de almacenaje de documentación: revistas, bibliografía, dispositivos con conexión a internet, materiales elaborados previamente. Espacio en el que los alumnos se organizan para ver donde conseguir información del proyecto solicitado de manera colaborativa y repartiendo responsabilidades. Espacio centrado en el Trabajo por Proyectos.

Presentación de lo realizado

Utilizaremos esta zona para motivar el proyecto a realizar. El docente como facilitador. Debatir sobre los conocimientos previos, intereses e inquietudes. Reflexiones sobre las conclusiones obtenidas despues de haber fomentado una "Clase invertida". Presentación de los logros y conclusiones fomentando el aprendizaje entre iguales.

Zona de planificación y distribución del trabajo.

Utilizando el aprendizaje basado en proyectos y el trabajo colaborativo es el lugar para que el alumnado se organice en la distribución del trabajo siendo el docente un facilitador de esta organización a través de listas de control donde los alumnos muestren esta organización.

Zona de debate, interacción con iguales.

A través del trabajo colaborativo y el trabajo entre iguales, el alumnado pone en común el trabajo realizado, lo organiza y lo prepara para la presentación previa.

Zona para analizar, cuestionar y averiguar.

Utilizando los materiales de la Zona Crea continuando con el Aprendizaje por Proyectos y el aprendizaje por Ensayo Error, investigan la mánera más eficaz de dar respuesta al reto presentado