Autobiographies comparées

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Histoire et Société

Cercle familial

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Consignes enseignants

Autobiographies comparées - Famille

Portrait de pères

Famille qui brise, qui élève

Portrait de mères

Familles d'hier et d'auj.

Enfances douloureuses

Se relever

Handicap visible, invisible

Lecteur, écrivain

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Autobiographies comparées - Histoire et société

Les tranchées de 14-18

Deuxème guerre mondiale

Monde du travail

Boule au ventre

Etre sportive, un combat

Partir, fuir, revenir

Etre Noir aux EU

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Portrait de pères

Famille qui brise, qui élève

Portrait de mères

Familles d'hier et d'auj.

Enfances douloureuses

Lecteur, écrivain

Se relever

Handicap visible, invisible

Nouvelle "Coup de chance" p 149

Les tranchées de 14-18

Deuxème guerre mondiale

Monde du travail

Etre sportive, un combat

Boule au ventre

Partir, fuir, revenir

Etre Noir aux EU

Déroulement de la séance de lancement : - La salle est disposée en 6 blocs de tables, avec 4 ou 5 places autour de chacun - Préparation des lots en paquets entourés d'un élastique, avec la petite étiquette coincée dessous (voir dernières pages du diaporama, sur fond blanc, pour impression). Certains titres sont en double, ce qui permet soit de créer des lots identiques, soit de doubler les livres disponibles pour un binôme, et leur permettre d'emprunter chacun les deux, sans avoir à se les passer. - Explication du projet (choix d'un lot en binôme, lecture des deux titres par chaque élève) - Présentation rapide de l'ensemble de la sélection avec le diaporama - 2 min de timer pour observer les livres de sa table, et on tourne 6 fois - Les élèves qui ont choisi un livre sur leur table actuelle sortent de la salle de travail et vont remplir la fiche d'emprunt (le CDI a conservé les fiches en carton, pratiques dans ce genre d'emprunts groupés), et commencer la lecture en s'installant au CDI - Les autres peuvent circuler et faire leur choix. Ils sortent de la salle peu à peu, les derniers restent sur place - Les lots restants sont remis dans une caisse pour les absents du jour Suite du travail selon les consignes de l'enseignant de Lettres et le travail qu'il souhaite demander. Ici : en binôme, interview croisée des deux "auteurs"