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Lire les 6 principes

une méthode pour apprendrai à résoudre des problèmes au cycle 2

CPSéquence et problèmes

CE1Séquence et problèmes

CE2Séquence et problèmes

Les 6 grands principes de la méthode.

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Une méthode pour apprendre à résoudre des problèmes au cycle 2

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Aller des problèmes atypiques vers les problèmes basiques

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Résoudre des problèmes à étapes.

Choisir les problèmes en fonction de 4 objectifs

Objectif 1 : résoudre des problèmes qui sont initialement ATYPIQUES pour préparer la séance de structuration qui permettra aux élèves de les rendre BASIQUES.

Objectif 2 : résoudre des problèmes BASIQUES déjà structurés en classe pour les reconnaitre et s'entrainer à les résoudre.

Objectif 3 : résoudre des problèmes ATYPIQUES ou des énigmes pour s'engager dans une démarche de recherche.

objectif 4 : résoudre des problèmes à étapes.

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Alterner résolution et structuration dans une programmation

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Apprendre à faire des ANALOGIES en structurant les différents types de problèmes BASIQUES grâce à des boites EXPLICITES.

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Mener des séquences spécifiques pour structurer les problèmes BASIQUES.

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Garder une trace de la démarche de résolution.

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CPSéquence et problèmes

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