Dificuldades de aprendizagem

Dificuldades de aprendizagem: Dislexia e Autismo

Jéssica Filipa Barata Marques Nº: 1405 22 ASC Prof. Maria Adelaide Santos Disciplina: Psicologia

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9. Impacto na linguagem oral e escrita

1. Introdução

Indice

2. O que é a dislexia?

10. Desenvolvimento social e emocional

3. Caracteristicas da dislexia

4. Estratégias

11. Adaptações no ambiente escolar

5. O que o Autismo?

6. Características do autismo

12. Sensibilidade e compreensão da família e da escola

7. Estratégias de apoio

8. Apoio integrado

13. Desafios na Transição para a Vida Adulta

14. conclusão

Introdução

O que é a dislexia?

A dislexia é um transtorno específico da aprendizagem, principalmente ligado à dificuldade em identificar palavras, compreender a leitura e a soletração. Pessoas com dislexia têm dificuldade em associar letras aos sons correspondentes, o que torna o processo de leitura e escrita desfiador. No entanto, a dislexia não está relacionada à inteligência: muitas pessoas têm habilidades e talentos notáveis em outras área, como no pensamento criativo e na resolução de problemas.

Características da dislexia

• Dificuldade em ler com fluência e pressão
• Problemas com a compreensão da leitura
• Desafios na escrita e na ortografia
• Em alguns casos, dificuldade em memorizar e lembrar informções visuais ou auditivas

Estratégias de apoio

• Utilização de métodos multisensoriais ( como métodos fônico e jogos com letras e palavras).
• Incentivo à leitura em etapa, com textos adaptados e divididos.

• Suporte de tecnologias assistiva, como software de leitura em voz alta.
• Reforço positivo e paciência, valorizando o esforço.

Autismo

Características do Autismo

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Dificuldade em entender normas sociais, como expressões faciais e gestos.

Interesse profundopor tópicos específicos

Possivel hipersensibilidade a estímulos sensoriais (sons, luz, toque)

Preferência por rotinas e padrões de comportamento.

Estratégias de apoio

Ensino estraturado e previsivel, com rotinas claras.

Utilização de comunicação alternativa, como uso de imagens e pictogramas, para auxiliar a compreensão.

Adaptação do ambiente, evitando sobrecarga sensorial.

Reforço das habilidades sociais, com apoio nas integraçõese no entendimentode normas sociais.

Apoio Integrado

Quando uma criança tem dislexia e autismo, é importante combinar estratégias de ensino e apoio que consideram as duas condições. Trabalhar com especialistas, com psicopedagogos, terapeutas ocupacionais e fonoaudiólogos, pode ser essencial para criar um plano educacional adaptado. Além disso, o suporte emocional e a compreenção da família e da escola são fundamentais para o progresso de aprendizagem e o desenvolvimento da criança.

Impacto na Linguagem Oral e Escrita

Desenvolvimento Social e Emocional

Apoio Psicopedagógico e Terapias Complementares

Dislexia: Psicopedagogos e fonoaudiólogos podem ajudar a desenvolver estratégias personalizadas para melhorar habilidades de leitura e linguagem. Autismo: Além do apoio psicopedagógico, terapias como a Terapia Ocupacional e a Fonoaudiologia são importantes para o desenvolvimento motor e da linguagem. Sessões com psicólogos especializados também podem ajudar no desenvolvimento social.

Desafios na Transição para a Vida Adulta

Dislexia: Na vida adulta, a dislexia pode afetar a escolha de carreira, especialmente em áreas que exigem muita leitura e escrita. No entanto, muitas pessoas encontram soluções criativas para contornar esses desafios e desenvolvem habilidades em áreas mais visuais ou práticas.Autismo: Pessoas com autismo podem enfrentar desafios nas habilidades sociais e na adaptação a ambientes de trabalho. No entanto, com suporte e orientação, muitos conseguem carreiras de sucesso em áreas que aproveitam suas habilidades específicas e foco.

Conclusão

A compreensão das dificuldades de aprendizagem associadas à dislexia e ao autismo é essencial para criar ambientes de aprendizado inclusivos e eficazes. Ambos os transtornos requerem uma abordagem adaptada, que valorize as singularidades de cada indivíduo. Dislexia: É importante que educadores, familiares e profissionais desenvolvam métodos de ensino que se alinhem ao estilo de aprendizado de crianças disléxicas, utilizando ferramentas e técnicas que favoreçam a leitura e a escrita de maneira mais acessível. Com o suporte adequado, essas crianças podem prosperar em suas habilidades, aproveitando seus talentos em outras áreas. Autismo: Por outro lado, a conscientização sobre as características do autismo é fundamental para promover interações sociais saudáveis e um ambiente escolar seguro e acolhedor. Estratégias que considerem a estrutura, a previsibilidade e o apoio à comunicação são cruciais para o desenvolvimento emocional e social das crianças autistas.

Obrigada!

Dislexia: Crianças com dislexia frequentemente têm dificuldades com a fonética, o que impacta a leitura e a pronúncia. Elas podem ter uma linguagem oral menos desenvolvida e apresentar dificuldades em lembrar nomes ou palavras específicas.

Autismo

O transtorno do aspetro Autista (TEA) envolve uma série de desafios que afetam a comunicação, a interação social e, muitas vezes, o comportamento. Embora o autismo possa ter diferentes niveis de severidade, ele geralmente se manifesta através de dificudades na comunicação verbal e não verbal, além de padrões de comportamento e interesse restritos ou repetitivos.

Autismo: As dificuldades na comunicação social são marcantes. Crianças com autismo podem ter dificuldades em entender normas sociais, resultando em interações que parecem "fora do contexto". Elas podem evitar contato visual ou não saber como iniciar e manter uma conversa.

Autismo: Já no autismo, pode haver dificuldades na compreensão da linguagem figurativa e no uso de expressões, gestos e entonação. A linguagem pode ser literal, o que afeta a interpretação de metáforas, piadas ou expressões idiomáticas.

Introdução

A dislexia e o autismo são condições distintas que podem impactar a aprendizagem, mas de maneiras diferentes. Cada uma tem características próprias, e as suas abordagens pedagógicas também diferem, mas ambas demandam uma atenção especial para promover um desenvolvimento adequado.

Dislexia: Dificuldades em tarefas escolares podem afetar a autoestima e causar ansiedade em relação ao aprendizado. Crianças disléxicas podem evitar atividades que envolvem leitura ou escrita, isolando-se por vergonha ou frustração.