Aula no Laboratório

Uma aula no laboratório

Autoria: Prof. Mafalda Raposo

o laboratório

A aprendizagem das Ciências deve, sempre que possível, ser realizada no laboratório, pois este e um local de trabalho potenciador de várias aprendizagens, tais como: 1. Desenvolve competências de trabalho prático; 2. Desenvolve competências de trabalho em equipa; 3. Estimula a curiosidade; 4. Promove a segurança e responsabilidade dos alunos; Estar num laboratório não é o mesmo que estar numa sala de aula e, por isso, implica respeitarmos um conjunto de regras.

Regras no laboratório

1. Utilizar equipamento de proteção (por exemplo: luvas, bata); 2. Manter a bancada limpa e organizada; 3. Ouvir as instruções do/a professor/a e nunca iniciar a atividade sem saber o que fazer; 4. Manusear os materiais com cuidade para evitar acidentes; 5. Não brincar; 6. Não comer, nem beber, à exceção de água; 7. Conhecer as saídas de emergência; 8. Em caso de acidente, falar imediatamente com o/a professor/a.

O que precisas de saber sobre o relatório v de gowin?

Neste tipo de relatório existem duas partes muito importantes: - Parte teórica em que deves relembrar o que foi dado na sala de aula; - Parte processual ou prática em que deves registar tudo o que acontece durante a atividade prática.Agora vamos perceber o que devemos registar em cada parte!

Atividade prática com relatório? Eu ajudo!

Clica no ponto de interrogação e em cada retângulo para saberes o que deves escrever.

Agora que já sabes...

Agora já sabes preencher um relatório.Espero que tenhas registado no teu caderno as informações que consideras mais importantes na elaboração de um relatóro.Não te esqueças das regras que deves cumprir no laboratório. Diverte-te a aprender com as atividades práticas!

Procedimentos

Quais são as etapas que devemos seguir para realizar a atividade?

Neste espaço deves enumerar os procedimentos, ou seja, os passos ou etapas que deves seguir para realizar a atividade prática laboratorial. Exemplos: Colocar água no copo; Retirar, com a ajuda da espátula, 30g de cloreto de sódio; ...

Conceitos/termos

Que conceitos/termos vais mobilizar ao realizares a atividade?

Neste espaço deves identificar os conceitos que consideras importantes importantes para responderes à questão-problema.Para além de identificares os conceitos devs apresentar a sua definição/função. Exemplos: Boca - Local onde os alimentos se misturam com a saliva e onde se forma o bolo alimentar; ...

Conclusões e interpretações

Com base nas tuas observações e resultados, qual é a resposta à questão-problema?

Neste espaço deves analisar os teus resultados e responder à questão-problema. Deves recordar as tuas previsões e referir que se se realizaram, ou seja, se são verdadeiras ou não.

Teoria

Qual é a teoria que está envolvida nesta atividade?

Neste retângulo deves identificar a teoria que está presente na atividade. Exemplos: Sistema respiratório, Teoria da Tectónica de Placas...

Questão-problema

O que queres investigar?

Neste espaço deves relembrar os objetivos da atividade e identificar a questão-problema, ou seja, o que pretendes descobrir com a realização da atividade prática. Exemplos: Será que a massa dos objetos influencia a flutuação? Será que os órgãos do tubo digestivo da galinha são adaptados ao seu processo de digestão? ...

Princípios/previsões

O que prevês que vai acontecer?

Depois de indentificares a questão-problema, deves analisá-la e, antes de realizares a atividade, deves prever o que poderá acontecer. Podem registar uma ou mais previsões.Tal como o nome indica tudo o que escreveres aqui são previsões, logo, depois de realizares a atividade, deves voltar a analisar as tuas previsões e perceber se se verificam ou não. Deves referir isso nas conclusões e explicar porquê. Exemplos: A água vai ficar azul; O objeto com maior massa vai flutuar; A água salgada faz com que qualquer objeto com qualquer massa flutue.

Registos

O que posso desenhar da atividade prática?

Neste espaço deves desenhar e, se possível, legendar o que aconteceu na atividade prática.

Materiais

Que materiais vais utilizar para realizar a atividade prática?

Neste espaço deves identificar os materiais que vais utilizar para realizar a atividade prática laboratorial.Qualquer tipo de substância é um material e, por isso, deves indicar a quantidade que vais precisar. Exemplos: Esguicho de água; Vidro de relógio; Gobelé...