MR IBRAHIM ET LES FLEURS DU CORAN

MR ibrahim et les fleurs du coran

ERIC-EMMANUEL SCHMITT

Bachibac

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1. INTRODUCTION :a. L'auteur b. Notions : préjugés et apparences c. L'oeuvre : Le titre - la première de couverture - la quatrième de couverture - l'incipit 2. LECTUREa.Shéma actanciel b.Shéma narratif 3. ANALYSEa. Intrigue, lieux, style, genre littéraire b. Les préjugés et apparences dans l'oeuvre c. L'oeuvre dans l'actualité 4. S'APPROPRIER L'OEUVREa. Scénariser les passages clés b. Ateliers d'appropriation de l'oeuvre

INTRODUCTION : L'AUTEUR

ERIC-EMMANUEL SCHMITT

“Ce que tu donnes, c’est à toi pour toujours ; ce que tu gardes, c’est perdu à jamais.”

Date et lieu de naissance : 1960, Sainte-Foy-lès-Lyon, France Formation : Philosophie (agrégé en philosophie) Carrière : Écrivain, dramaturge, réalisateur Polyvalence : Auteur de romans, pièces de théâtre, récits philosophiques, et réalisateur de films. Schmitt est considéré comme un « touche-à-tout » pour la diversité de ses talents et de ses œuvres. Prix et distinctions : Prix Goncourt des lycéens (pour La Part de l'autre), Grand Prix du Théâtre de l’Académie Française.

INTRODUCTION:NOTIONS - PREJUGES ET APPARENCES

D’après vous, qu’est-ce qu’un préjugé ?Pourquoi pensez-vous que l’apparence est souvent liée aux préjugés ?

Travail : mini-recherche :

1. Trouvez l'étymologie des mots préjugé et apparence
2. Notez 3 à 5 mots appartenant au champs lexical de chacun de ces mots

INTRODUCTION:PREJUGES ET APPARENCES

1. Préjugé Origine : Le mot "préjugé" vient du latin praejudicium.Décomposition : Prae signifie "avant", et judicium signifie "jugement". Sens : Littéralement, praejudicium désigne un "jugement préalable" ou "jugement avant l'heure". Il s’agit donc d’une opinion formée sans connaître la réalité des faits ou des personnes. 2. Apparence Origine : Le mot "apparence" vient du latin apparentia, dérivé de apparere, qui signifie "apparaître". Décomposition : Ad- (vers) + parere (se montrer). Sens : Apparence désigne donc ce qui se montre ou ce qui est visible à l’extérieur, souvent en contraste avec la réalité intérieure.

INTRODUCTION:NOTIONS - PREJUGES ET APPARENCES

Approfondir les notions avec l'extrait d'un document scientifique

Les préjugés, les stéréotypes, la discrimination, le racisme et l’ethnicisation Par Margalit Cohen-Emerique

Travail : lecture et réflexion

1. Lisez le texte et soulignez les mots/phrases importants avec des couleurs
2. En groupe, échangez autour des questions suivantes :

Quels types de préjugés sont mentionnés dans le texte ? Comment les stéréotypes influencent-ils notre perception des autres ? Quelles conséquences les préjugés peuvent-ils avoir sur les relations entre individus ou groupes ?

INTRODUCTION: L'OEUVRE - LE TITRE

MR IBRAHIM ET LES FLEURS DU CORAN

INTRODUCTION:L'OEUVRE - AFFICHE DU FILM

Lecture d'image

Quels personnages voyez-vous sur l'affiche ? Quelle est leur posture ou leur expression ? Quels éléments visuels (couleurs, symboles, objets) semblent importants ? Que peuvent nous dire ces éléments sur les thèmes du film, notamment sur les préjugés et l'acceptation ?

Travail : écriture

Rédigez un résumé d’environ 20 lignes sur l’histoire que vous vous attendez à lire.

INTRODUCTION:L'OEUVRE - QUATRIEME DE COUVERTURE

Ce texte confirme-t-il ou non vos hypothèses ? Qu'est-ce que la "rue bleue" ? Quelle est sa valeur symbolique ? Effectuez une recherche rapide pour en découvrir davantage sur ce sujet.

INTRODUCTION:L'OEUVRE - INCIPIT

Devoirs :

Lisez l'incipit p5 et 6 ,attentivement, puis préparez deux questions à poser à vos camarades.

Quizz réalisé à partir de vos questions

LECTURE:p 9 à 33

Livre audio, si besoin

MIssions :

ETAPE 1. Lisez en prenant des notes pour compléter le tableau suivant :

LECTURE:p9 à 33

ETAPE 2. Relisez attentivement la première partie de l'œuvre, puis rédigez un court résumé qui en dégage les éléments essentiels. Pour vous aider à mieux comprendre le texte, référez-vous aux questions situées en fin de page.

LECTURE:p9 à 33 - Bilan

Momo, un garçon de 11 ans, vit à Paris avec un père avocat, distant et absent, qui ne s’occupe pas de lui. Se sentant seul et mal-aimé, Momo va se lier d'amitier avec Monsieur Ibrahim, un vieil épicier du quartier.Leur relation débute après que Monsieur Ibrahim pardonne à Momo de l'avoir volé. Intrigué par le calme et la sagesse de l’épicier, Momo commence à discuter avec lui. Monsieur Ibrahim lui donne des conseils pour être heureux "sourire", il lui enseigne la tolérance, la quête de paix intérieure et la beauté des textes religieux, notamment du Coran. Ces échanges poussent Momo, de confession juive, à réfléchir sur la foi et sa propre identité. A la fin de cette partie, Mr Ibrahim souhaite lui offrir des chaussures. Par ailleurs, Momo souffre de l’indifférence de son père, qui l’abandonne un jour sans explication, ne laissant qu’une lettre derrière lui.

A votre avis, que va-t-il se passer après ?

LECTURE:p34 à 66

LECTURE:p34à43- Séance3:Abandon et adoption

ETAPE 1. Poursuivez votre lecture en prenant des notes

Tolérance + sérénité

Mise en scène : les retrouvailles

Par deux, mettez en voix la scène de retrouvailles entre Momo et sa mère p 46 " ah bon tu es Moïse" à p47 : " ça se peut"

ANALYSE DE l'OEUVRE - Les lieux

• Localisez et tracez sur la carte tous les lieux visités par les personnages dans l’histoire.

Quête initiatique : Mr Ibrahim ayant accompli sa mission auprès de Momo peut désormais rejoindre sa femme.

Le passage en Grèce revêt une valeur symbolique, étant le berceau des philosophes de l'Antiquité.

Cliquez sur l'image pour découvrir l'histoire de la mosquée bleue

Résumé partie 2

Momo décide de dissimuler l’absence de son père. Monsieur Ibrahim l’emmène alors à la mer, à l’hôtel de Cabourg, en Normandie, où Momo, ému par la beauté du lieu "C'est beau ici...c'est trop beau pour moi" , confie que son père est parti. De retour rue Bleue, la police apprend à Momo le suicide de son père. Peu après, sa mère vient le voir, mais Momo, blessé, lui répond qu’il s’appelle Mohammed et refuse d’être Moïse. Il découvre que Popol n’a jamais existé : c’était une invention de son père. Monsieur Ibrahim adopte Momo, et leur relation devient celle d’un père et d’un fils. Il propose à Momo de voyager au Croissant d’or. Après avoir acheté une voiture, ils entament un voyage initiatique. Ils passent par la Suisse, "chez les riches", l’Albanie, "chez les pauvres", et la Grèce, que Mr Ibrahim associe au bonheur et à la sagesse antique (cf philosophes antiquité). Leur périple les mène enfin à Constantinople, où ils visitent la Mosquée Bleue, symbole de la rencontre entre les cultures chrétienne et musulmane. Dans un village, Monsieur Ibrahim meurt accidentellement. De retour rue Bleue, Momo reprend l’épicerie de Monsieur Ibrahim. Désormais adulte, il est marié, père de famille, et rend visite chaque à sa mère par qui il se fait appeler "Mohammed".

ANALYSE DE l'OEUVRE - Le Schéma actanciel

ANALYSE DE l'OEUVRE - La bande annonce

raisonnances/dissonances avec le livre ?

ANALYSE DE l'OEUVRE - Les préjugés

ANALYSE DE l'OEUVRE - Mr Ibrahim face aux préjugés

ANALYSE DE l'OEUVRE - Mr Ibrahim 3 citations clés

Comprendre le soufisme

ANALYSE DE l'OEUVRE - Momo face aux préjugés

ANALYSE DE l'OEUVRE - Le style

Une oeuvre protéiforme

Les différents genres - quizz

Lien entre les deux mots : L'apparence se réfère à l'aspect extérieur d'une chose ou d'une personne, ce qui peut parfois conduire à un préjugé : un jugement hâtif ou incorrect basé uniquement sur cette apparence.