desarrollo en segunda infancia

DESARROLLO EN

segunda infancia

desarrollo FÍSICO Y MOTOR

-Se vuelven más delgados y altos. -Se desarrolla el control de esfínteres. -Logra descender sin ayuda de una escalera larga alternando los pies. -Puede saltar en un pie una distancia de 4 m. -Desarrollan la preferencia por el uso de una mano (diestros o zurdos). -Disminuye las horas de sueño.

DESARROLLO COGNITIVO

-Uso de símbolos. -Capacidad de clasificar objetos. -Comprensión de causa y efecto. -Comprensión de número. -Comprensión de los objetos en el espacio.

DESARROLLO DEL LENGUAJE

-Incrementa su nivel de complejidad al mencionar frases. -Es capaz de expresar su nombre con apellido. -Puede llegar a tener un vocabulario epresivo de 2600 palabras. -Entre los 4 y 5 años se tienen un promedio de 4 o 5 palabras por frase y pueden ser negativas, interrogativas, imperativas. -Casi al terminar esta etapa son capaces de narrar un cuento o chiste

REFERENCIAS

-Papalia, D. E., Feldman, R. D., Martorell, G. (2012). Desarrollo Humano. McGraw Hill Education. -Papalia, D. E., Feldman, R. D., Olds, S. W. (2009). Psicología del desarrollo Humano. McGraw Hill. UVEG. (s.f.) Desarrollo cognitivo en la segunda infancia. [modulo en línea]. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1042&currentorg=PDD_R1_L9_ejercicio_ORG&scoid=2224