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Réviser - la leçon 1 des 5e météo climat

Collège Grandville

Created on November 2, 2024

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Transcript

Je prépare le contrôle de la leçon 1...

Le bilan du cours

Je vérifie mes connaissances

Des paysages, des faaunes et des flores variés (biomes).

Effet de serre naturel

Risque météorologique (Aléa x enjeux)

Température moyenne de 15°C

Météorologie

Conditions atmosphériques

Localisées et à court terme

A long terme (moyennes sur 30 ans)

Températures Précipitations Ensoleillement Vent...

Climat

Inégale répartition de l'énergie solaire

3 grandes zones climatiques

Ceci est un paragraphe prêt à contenir créativité, expériences et histoires géniales.

Des climats variés

Passe la souris sur les mots en gras pour voir leur définition...

Ces mouvements des fluides, couplés à la rotation de la Terre, sont à l'origine des vents et des courans océaniques.

Les vents et les courants sont à l'origine de la diversité des climats terrestres.

L'inégale répartition de l'énergie solaire sur Terre entraîne l'existence de 3 zones : tempérée, froide et chaude.

Ces différences de température entraînent le mouvements des fluides (air ou eau) dans des cellules de convection.

Cellule de convection

Cellule de convection

Température

Dynamique des masses d'air

Plus on monte dans l'atmosphère, plus les températures se refroidissent.

Plus on s'éloigne de l'équateur en direction des pôles, plus les températures se refroidissent.

Equateur

Température

L'air chaud est moins dense et il monte en se refroidissant progressivement.

Equateur

BP

= basse pression

Température

Au sol se forme alors une zone de basse pression

BP

Equateur

BP

= basse pression

Température

L'eau contenue dans l'air se condense quand la température diminue et forme des nuages et de la pluie.

BP

Equateur

BP

= basse pression

Température

L'air froid, plus dense, descend.

L'air froid, plus dense, descend.

BP

Equateur

La dynamique des masses d'eau

On a compris quelle était l'origine des vents... Et les courants marin, c'est le même principe ?

Et bien vérifions avec quelques expériences !

► Clique sur la pipette pour déposer du colorant dans l'eau.

Expérience 1

► Clique sur Sam pour qu'il souffle sur la cuvette.

Expérience 1

Expérience 1

Dans l'expérience, c'est le souffle de Sam qui entraîne le mouvement de l'eau dans la cuvette.

Dans la nature, c'est le qui entraîne le mouvement de l'eau à l'origine des de surface dans les océans.

VALIDER

Expérience 2

Complète le schéma suivant Remarque : la glace ne contient pas de sel. Quand elle se forme, elle entraîne donc une augmentation de la concentration en sel de l'eau.

Valider

Place les flèches dans les cadres dans l'océan pour représenter les courants.

Valider

  • froide et très salée
  • chaude et très salée
  • froide et moins salée
  • chaude et moins salée

Eau

  • chaude et moins salée
  • chaude et très salée
  • froide et moins salée
  • froide et très salée

Eau

Equateur

Banquise*

Température

Choisis la bonne réponse (sauf pour la question 5 ou il y a deux bonnes réponses.

La météorologie permet de :

Une courbe isobare représente : un ensemble de points de pression croissante. un ensemble de points de pression décroissante. un ensemble de points de même pression. un ensemble de points de pression variable.

décrire la moyenne de temps qu'il a fait lors des 30 dernières années.

prévoir le temps qu'il fera dans les 30 prochaines années.

décrire le temps qu'il fait et le temps qu'il fera dans les prochains jours.

Dans une région sans aucun habitant et où les pluies intenses sont fréquentes :

En météorologie, une dépression correspond à : une zone de beau temps une zone de pluie. une zone où l'air monte en altitude et la pression est faible. une zone où l'air descend et la pression est forte.

l'aléa inondation est faible, l'enjeu est élevé, et le risque inondation est faible.

l'aléa inondation est élevé, l'enjeu est faible, et le risque inondation est élevé.

l'aléa inondation est faible, l'enjeu est élevé, et le risque inondation est élevé.

l'aléa inondation est élevé, l'enjeu est faible, et le risque inondation est faible.

L'existence de grandes zones climatiques sur notre planète s'explique par :

la rotation de la Terre autour du Soleil.

la répartition inégale du rayonnement solaire à la surface de la Terre.

la position de la Terre dans le système solaire.

la répartition à la surface terrestre des grandes zones d'activités industrielles.

VALIDER

Choisis la bonne réponse :

Les masses d'eau se déplacent : vers le haut lorsqu'elles sont chaudes. vers le bas lorsqu'elles sont chaudes. vers le haut lorsqu'elles sont froides. vers le bas quelle que soit leur température.

Les climats sont influencés par : uniquement les vents de surface. uniquement les continents. les continents et les vents. les vents de surface et les courants marins.

L'origine des mouvements des masses d'eau et d'air est : le mouvement des courants océaniques. le mouvement des vents de surface. l'énergie solaire inégalement répartie à la surface du globe. due à la rotation de la Terre.

VALIDER

Complète les phrases suivantes :

Pour décrire un climat, il faut calculer la ... des données météorologiques sur 30 ans. Lorsque l'air chaud s'élève en altitude, il se ... ce qui provoque la formation de gouttelettes d'eau. Les vents circulent des zones de ... pression vers les zones de ... pression et provoquent des frottements sur l'océan à l'origine de la formation de ... océaniques de surface.

VALIDER

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