REDE DE BIBLIOTECAS ESCOLARES
OBJETIVOS:
CALENDARIZAÇÃO / HORÁRIO:
AVALIAÇÃO
CURSO DE FORMAÇÃO: PORTAL RBE - para uma prática sustentada
Sessões Online Data Horário/Duração 1.ª Sessão(síncrona) - 05-11-2024 (3.ª feira) Das 17h00 às 20h00 (3 horas) 2.ª Sessão(síncrona) - 12-11-2024 (3.ª feira) Das 17h00 às 20h00 (3 horas) 3.ª Sessão(síncrona) - 19-11-2024 (3.ª feira) Das 17h00 às 20h00 (3 horas) 4.ª Sessão(síncrona) - 26-11-2024 (3.ª feira) Das 17h00 às 20h00 (3 horas)
• Conhecer a estratégia da Rede de Bibliotecas Escolares e o seu portal;
• Compreender a arquitetura do portal, localizando agilmente os conteúdos disponibilizados;
• Conhecer os princípios e organização das secções específicas do portal RBE;
• Usar o portal RBE para fundamentar e apoiar a ação da biblioteca escolar.
A avaliação de cada formando/a será realizada sob o princípio da avaliação contínua e terá como referência os objetivos desta modalidade formativa, considerando os seguintes parâmetros e ponderações: -Participação; -Realização das Tarefas nas Sessões (40%); -Projeto/Trabalho Final – Individual (60%).
Apresentação da Ação de Formação PORTAL RBE_NOV 2024
mariadocarmo.cunha
Created on November 2, 2024
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REDE DE BIBLIOTECAS ESCOLARES
OBJETIVOS:
CALENDARIZAÇÃO / HORÁRIO:
AVALIAÇÃO
CURSO DE FORMAÇÃO: PORTAL RBE - para uma prática sustentada
Sessões Online Data Horário/Duração 1.ª Sessão(síncrona) - 05-11-2024 (3.ª feira) Das 17h00 às 20h00 (3 horas) 2.ª Sessão(síncrona) - 12-11-2024 (3.ª feira) Das 17h00 às 20h00 (3 horas) 3.ª Sessão(síncrona) - 19-11-2024 (3.ª feira) Das 17h00 às 20h00 (3 horas) 4.ª Sessão(síncrona) - 26-11-2024 (3.ª feira) Das 17h00 às 20h00 (3 horas)
• Conhecer a estratégia da Rede de Bibliotecas Escolares e o seu portal; • Compreender a arquitetura do portal, localizando agilmente os conteúdos disponibilizados; • Conhecer os princípios e organização das secções específicas do portal RBE; • Usar o portal RBE para fundamentar e apoiar a ação da biblioteca escolar.
A avaliação de cada formando/a será realizada sob o princípio da avaliação contínua e terá como referência os objetivos desta modalidade formativa, considerando os seguintes parâmetros e ponderações: -Participação; -Realização das Tarefas nas Sessões (40%); -Projeto/Trabalho Final – Individual (60%).