Presentación Fuentes

TESOROS DEL

PASADO

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¿QUÉ VAMOS A HACER?

1. Veremos las fotos que tomamos en la salida

¿estáis preparados?

2. Identificaremos y clasificaremos esas fuentes

3. Exploraremos objetos reales del pasado

4. Responderemos unas preguntas

¿RECORDáIS LA SALIDA AL MUSEO?

La semana pasada fuimos al Museo del Vino, donde vimos muchos objetos antiguos. Aprendimos que esos objetos son como pistas que nos ayudan a entender cómo vivían las personas antes que nosotros. ¡Son como tesoros del pasado!

¿qué tipo de fuentes son?

Primarias

Secundarias

Se trata de fuentes...

Escritas

Orales

Materiales

Visuales

Estas dos imágenes se basan en la yesería renacentista pero...

¿Son las dos fuentes primarias?

¿POR QUÉ?

SÍ

NO

¿QUÉ TIPO DE FUENTES SON?

Oral y escrita

Escrita y material

Visual y material

Material y oral

En relación con la guía que contaba la historia de Bullas...

¿Se podría considerar una fuente histórica?

SÍ

NO

En caso afirmativo, ¿qué tipo de fuente? (2 correctas)

Primaria

Secundaria

Visual

Oral

En esta imagen encontramos dos tipos de fuentes...

¿sabríais decir cuáles?

Escrita y material

Visual y material

Material y oral

Oral y escrita

Son fuentes...

Primarias

Secundarias

Ambas

¿Os acordáis del vídeo que vísteis en la sala oscura?

¿Qué tipo de fuente es?

Primaria

Secundaria

Además, es también una fuente...

Material

Escrita

Visual

Oral

¿para qué servía el @ que estaba dibujado en las paredes?

¿Tiene el mismo uso actualmente?

AHORA VAMOS A PASAR A OTRA ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN...

¿ESTÁIS PREPARADOS?

POR GRUPOS DE 4 O 5 DEBÉIS COGER UN OBJETO DE LA CAJA CON LOS OJOS CERRADOS

una vez que tengáis el objeto, responded estas preguntas con vuestros compañeros:

- ¿Qué objeto es?

- ¿Cómo lo describirías?

- ¿Para qué crees que se utilizaba?

- ¿A qué etapa de la historia crees que pertenece?

ahora tenéis que compartir vuestras investigaciones con los demás compañeros

objeto 1

¿qué creeís que es?

¿EN QUÉ ÉTAPA SE UBICA?

¿PARA QUÉ SIRVE?

objeto 2

¿qué creeís que es?

¿EN QUÉ ÉTAPA SE UBICA?

¿PARA QUÉ SIRVE?

objeto 3

¿qué creeís que es?

¿EN QUÉ ÉTAPA SE UBICA?

¿PARA QUÉ SIRVE?

objeto 4

¿qué creeís que es?

¿EN QUÉ ÉTAPA SE UBICA?

¿PARA QUÉ SIRVE?

objeto 5

¿qué creeís que es?

¿EN QUÉ ÉTAPA SE UBICA?

¿PARA QUÉ SIRVE?

objeto 6

¿qué creeís que es?

¿EN QUÉ ÉTAPA SE UBICA?

¿PARA QUÉ SIRVE?

¿qué objeto os ha gustado más? ¿cómo nos ayudan las fuentes históricas a comprender el pasado?

fin de la sesión 4

¿Tienes una idea?

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