Formação Escrita Criativa

Grupo 330 Agrupamento de Escolas de Paços de Brandão, Santa Maria da Feira

Maria de Fátima Nogueira de Sousa

Curso de formação “A Escrita Cri@tiva na Escola do século XXI”

1- Designação

6- Objetivos

2. Breve enquadramento

4. Intervenientes

9. Recursos implicados

7. Competências mobilizadas

8. Principais atividades a desenvolver

10. Avaliação

11. Atividades já desenvolvidas

12. Opinião dos alunos

13. Conclusões

3. Público-alvo

5. Duração

indice

BREVE ENQUADRAMENTO

• Projeto interdisciplinar: explorar a importância do voluntariado entre os jovens, incentivando a sua participação ativa em causas sociais e promovendo a cidadania global.
• Reflexão sobre o papel que o voluntariado desempenha no desenvolvimento pessoal e comunitário, utilizando diversas competências das disciplinas de Inglês, TIC, e Cidadania e Desenvolvimento.
• Disciplina de Inglês: área temática situacional “Teens on the move”, mais especificamente na abordagem ao tema “voluntariado e situações quotidianas”.
• Disciplina de Cidadania e Desenvolvimento: domínio “Manifestação de atitudes de solidariedade e tolerância”
• Disciplina de TIC: nos domínios “Comunicar e colaborar” e “Criar e inovar”.

OBJETIVOS

- Sensibilizar os alunos para a importância do voluntariado. - Promover a cidadania ativa e o desenvolvimento de valores de solidariedade e empatia. - Desenvolver competências linguísticas em inglês, nomeadamente na comunicação sobre temas globais. - Estimular o uso das TIC na investigação e divulgação de projetos de voluntariado. - Aumentar o envolvimento dos alunos em atividades comunitárias e internacionais.

Competências mobilizadas

• Competências linguísticas: comunicação oral e escrita em inglês.
• Competências digitais: pesquisa online, criação de conteúdos multimédia (TIC).
• Competências sociais e cívicas: empatia, solidariedade, responsabilidade social.
• Competências de cidadania: análise crítica de questões globais e locais.

PRINCIPAIS ATIVIDADES A DESENVOLVER

INGLÊS

• Reflexão sobre o impacto do voluntariado no mundo e na vida pessoal: Tricider. • Produção escrita de um texto/ história sobre temas relacionados com voluntariado – exploração de um vídeo sobre o tema e utilização de um número mínimo de palavras, de acordo com uma lista apresentada • Trabalho colaborativo através do uso do classroom e criação de uma imagem com recurso à IA. • Publicação dos trabalhos num Padlet (padlet da turma) • Avaliação da atividade com recurso ao Mentimeter.

• Discussão e análise dos direitos e deveres dos voluntários.• Reflexão sobre questões éticas ligadas ao voluntariado, tanto a nível local como global. • Organização de uma ação de voluntariado na escola ou na comunidade local (ex: recolha de alimentos, visita a instituições de caridade).

CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO

PRINCIPAIS ATIVIDADES A DESENVOLVER

TIC

• Pesquisa online de ONG• Análise e exploração de ferramentas digitais que facilitem a criação de conteúdos digitais e que sirvam de suporte ao trabalho interdisciplinar

ATIVIDADES já DESENVOLVidas

Inglês

Padlet...

A Opinião dos Alunos

A Opinião dos Alunos

A Opinião dos Alunos

- Trabalho colaborativo- Desenvolvimento da criatividade - Desenvolvimento da autonomia - Aquisição de vocabulário - Desenvolvimento da competência da escrita - Contacto com novas ferramentas digitais

CONCLUSÕES

- Dificuldades de acesso à Internet- Computadores e recursos escassos - Tempo necessário para a realização das tarefas

A avaliação será feita de forma contínua e formativa, abrangendo: Inglês: - Observação direta - Envolvimento dos alunos nas atividades propostas - Qualidade dos trabalhos produzidos (produção escrita) TIC: - Observação direta - Envolvimento dos alunos nas atividades propostas - Qualidade dos trabalhos produzidos (competências digitais) Cidadania e Desenvolvimento: - Observação direta - Envolvimento dos alunos nas atividades propostas - Grau de aquisição, aplicação e articulação de saberes

AVALIAÇÃO

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Público-alvo

Alunos de 9.º ano