C11 REAC RC Lego Fpa 2024

Compétences du formateur

DEBUT

Programme

Formateur 2.0

13 Compétences

Objectif du jour

Objectifs

Traduire et schématiser les compétences du titre FPA. Utiliser les briques pour décrire des concepts au travers de métaphores.Construire, partager, raconter, expliquer, planifierAnalyser comment et pourquoi utiliser des briques Découvrir les soft skills de la Région Occitanie

CommEnt vous sentez-vous ?

Comment vous sentez-vous aujourd'hui, par rapport au programme de la journée que je viens de vous présenter ?

Les compétences soft skills en Occitanie

Tout au long du parcours de formation : - repérer/identifier, - développer/suivre/évaluer - tracer/reconnaitre

Top 6 des compétences soft skills en Occitanie

02

01

05

adaptation aux changements

autonomie

communication orale

info

04

03

06

l'organisation

travailler en equipe

Fiabilite - soUcis du travail de qualite

info

Info

Formateur 2.0

Les missions du formateur 2.0

Flash Back

Les missions du formateur

Formateur 2.0

1/3

Si le formateur était un objet ?

Couteau suisse

Casserole

Croissant

Formateur 2.0

Sesiones de aprendizaje / 02

Correct !

Le formateur doit être :

• Pédagogue
• Expert
• Animateur
• Coach
• Tuteur
• Informaticien

Continue

Formateur 2.0

Sesiones de aprendizaje / 02

2/3

Si le formateur était une pièce de la maison ?

Chambre

Salle de bain

Cuisine

Formateur 2.0

Sesiones de aprendizaje / 02

Correct !

Recette : Préparation de la journée Correspondre à tous les styles d'apprentissage : - Auditif - Kinesthésique - Visuel - Lecture / Ecriture

Continue

Formateur 2.0

Sesiones de aprendizaje / 02

3/3

Si le formateur était un monument ?

Tour Eiffel

Mur de Berlin

Tour de Babel

Formateur 2.0

Sesiones de aprendizaje / 02

Correct !

S'adapter !!!! Individualiser les apprentissages !! Remédier aux difficultés !!

Continue

Formateur 2.0

Félicitations !

Maintenant, nous allons approfondir le sujet ....

enTrainement

O2

Utiliser 4 briques pour construire un chien

Bilan de l'entrainement

Vos chiens étaient-ils uniques ? NON !!! il y a des centaines de combinaisons possibles

Construisez vous en tant que formateur

• Choisir un personnage
• A l'aide de 6 briques, créer un environnement
• Vous avez 1 minute

presentez-vous

Qui êtes-vous ? Pourquoi suivez-vous cette formation ? Quelles sont vos qualités pour être formateur ? Quelle est votre domaine d'expertise ?

ensemble

1- Construisez la plus haute tour stable ensemble 2- Ajoutez un bonhomme en haut Durée : 2 minutes

Qu’avons-nous appris ?

Diversités de solutions

Cohésion d'équipe

Implication

Pièces identiques, réalisations différentes, objectif atteint pour tout le monde !

Vous devenez co-propriétaire de votre travail d’équipe

.Avec cet exercice, 100% des personnes sont impliquées

Self-evaluation

Objectif : création de votre centre de formation

Titre FPA en chiffre Devinez : - 4 ? - 2 ? - 13 ?

Self-evaluation

Titre FPA en chiffre

Self-evaluation

Titre FPA en chiffre

Self-evaluation

Détail de chacune compétence exprimé dans le REAC

• Description
• Contexte
• Critère de performances
• Savoirs, savoir-faire et savoir-être

Self-evaluation

Synthétiser les compétences du titre FPA,

Travail en groupe

• Groupe 1 : CCP1
• Groupe 2 : CCP2
• Groupe 3 : CCP3
• Groupe 4 : CCP4

• Objectif : Présenter les compétences de façon synthétique avec vos mots. Possibilité de faire un schéma, 1 dessin, utiliser des mots clés, chanter, mimer, ...
• 1ier phase : Travail en individuel durant 10 minutes.
• 2ième phase : Mise en commun au sein du groupe et échange 10 minutes
• 3ième phase : préparation de la synthèse en groupe 10 minutes
• 4ième phase : Présentation 3 minutes

aleatoire

En individuel

Choisir 5 briques et les assembler de façon aléatoire.

aleatoire

Que voyez-vous ?

Symbole + métaphore Imagination !

Connexion main et esprit

Manipuler des objets nous permet de faire émerger des idées (clic de stylo).

L’utilisation de nos mains nous sert de moteur de recherche dans notre esprit

Les enfants jouent avec les mains et développent leur esprit

elaborer un projet en groupe

O3

processus

QUESTION

PARTAGE

CONSTRUCTION

REFLEXION

OBJECTIF : adopter une démarche agile pour créer un ORGANISME DE FORMATION

Créer un langage commun autour de la construction Produire plus d’idées et des résultats concrets Favoriser l’écoute active Développer l’interaction collaborative

REGLES DU JEU

1- Présentez seulement vos modèles, parlez seulement de vos modèles, posez des questions sur le modèle et parlez seulement de vos modèles 2- Rôle : Facilitateur qui donnera la parole, s’assure que tout le monde participe Reporter : qui prend des photos Gardien du temps : qui garde un œil sur le timer.

3- Considérer les différents points de vue des personnes 4- Créer une histoire commune à chaque table 5- Le reporter racontera l’histoire de commune de l’équipe Ecrivez le plus important

team : 30 min

Trouvez un nom, à votre organisme de formation

Quel est le nombre de salariés ? Quel est le nombre de service ?

Quelle est votre fonction au sein de l'organisme ?

Contraintes de construction Un organisme de formation dont le siège social est en Occitanie. L’ aspect environnemental et sociétal est important. Dans cet organisme de formation, les salariés et les apprenants doivent pouvoir : se restaurer, travailler et apprendre sereinnement, prendre des temps de pause en étant en contact avec la nature.

PROCESS

En groupe

Individuel

Collectif

Créer les espaces avec les productions indviduelles - 10 min 15 min de discussion amélioration de la construction 10 minutes

Créer l' espace de travail dont on a la responsabilité. 10 minutes 15 min de discussion en groupe

Echanger sur le ou les espaces de travail nécessaires pour répondre au compétences du CCP. 15 minutes 15 min de discussion en groupe

PROCESS 2

En groupe

Adapter

Création de l'organisme commun

Présentation de votre projet. 10 min

Modifier pour prendre en compte l'ensemble des formations proposées (en fonction de vos spécialités) 15 min

Créer l'organisme avec les productions de chaque groupe - 10 min 15 min de discussion amélioration de la construction 10 minutes

bilan

Debrief sur l'activité ? Votre retour ? Votre satisfaction ?

Good job!

Merci !

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