20241030-Videojuegos en el aula 5

VIDEOJUEGOS

VIDEOJUEGOS

EM EL AULA

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INTRODUCCIÓN

El uso de videojuegos en el aula, como el Break Out EDU sobre deportes (Clicar sobre el enlace), ofrece una experiencia de aprendizaje inmersiva y motivadora. Esta actividad atiende al Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) al proporcionar múltiples formas de representación, acción, expresión y compromiso:

• Representación: Utiliza elementos visuales, textuales y auditivos.
• Acción y Expresión: Permite a los estudiantes interactuar con el contenido de diversas maneras.
• Compromiso: Fomenta la participación activa y la colaboración entre estudiantes.

El contenido didáctico se introduce en el metaverso a través de una narrativa envolvente sobre deportes olímpicos, integrando desafíos y puzles que los estudiantes deben resolver para avanzar en la historia y aprender sobre diferentes disciplinas deportivas.

Enlace

Estética narrativa y elementos visuales

La estética narrativa y los elementos visuales se introducen de la siguiente manera:

• Ambientación olímpica: El juego se ambienta en el contexto de los Juegos Olímpicos, creando una atmósfera emocionante y relevante para el tema de los deportes.
• Desafíos temáticos: Cada reto está relacionado con un deporte olímpico específico, incorporando elementos visuales y narrativos propios de cada disciplina.
• Pistas visuales: Se utilizan imágenes y símbolos relacionados con los deportes para guiar a los estudiantes a través de los puzles y desafíos.

Evaluación dentro del metaverso

La evaluación se integra en el metaverso de las siguientes formas:

• Resolución de desafíos: La capacidad de los estudiantes para resolver los puzles y superar los obstáculos sirve como una forma de evaluación continua.
• Trabajo en equipo: Se evalúa la colaboración y la comunicación entre los miembros del equipo durante la resolución de los retos.
• Tiempo de finalización: El tiempo que tarda cada equipo en completar el Break Out puede ser un indicador del rendimiento.
• Reflexión post-actividad: Después de completar el juego, se puede realizar una sesión de reflexión para evaluar el aprendizaje y la comprensión de los conceptos deportivos

Reflexión y cuadro de victoria

Reflexión método CASA:

• Competencias: La actividad desarrolla competencias como el trabajo en equipo, la resolución de problemas, el pensamiento crítico y el conocimiento sobre deportes olímpicos.
• Aprendizaje: Los estudiantes aprenden sobre diferentes disciplinas deportivas, historia olímpica y valores del deporte de una manera interactiva y divertida.
• Satisfacción: La naturaleza lúdica y desafiante de la actividad probablemente genere una alta satisfacción entre los participantes.
• Aplicabilidad: Los conocimientos adquiridos sobre deportes y los valores olímpicos son aplicables en la vida cotidiana y en futuras clases de educación física.

Cuadro de victoria: El cuadro de victoria en esta actividad podría incluir:

• Completar todos los desafíos relacionados con los deportes olímpicos.
• Descifrar el código final para "escapar" del Break Out EDU.
• Demostrar conocimiento sobre las diferentes disciplinas deportivas presentadas.
• Mostrar habilidades de trabajo en equipo y comunicación efectiva.
• Reflexionar sobre los valores olímpicos y su importancia en el deporte y la vida

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