לד"וח המחקר המלא
ערכי הדמוקרטיה
ד"ר קרן קטקו-איילי - אורנים ד"ר אדר כהן - האונ' העברית ד"ר ניר מיכאלי - אורנים
פרקטיקות להתמודדות עם רגשות
פרקטיקות ליצירת סביבה רגשית בטוחה ופתוחה
פרקטיקה לתמיכהרגשית אישית
פרקטיקות לדיאלוג רגשי מובנה
פרקטיקות לוויסות והבעה רגשית
חזרה למודל
ד"ר קרן קטקו-איילי - אורנים ד"ר אדר כהן - האונ' העברית ד"ר ניר מיכאלי - אורנים
ערכי הדמוקרטיה
פרקטיקות להעמקת הידע הפוליטי
פרקטיקות לעידוד למידה עצמאית וחקר
פרקטיקות להעשרת הידע דרך חוויות מחוץ לכיתה
פרקטיקות ללמידה באופן שיתופי
פרקטיקות לשימוש במגוון מקורות ידע
חזרה למודל
ד"ר קרן קטקו-איילי - אורנים ד"ר אדר כהן - האונ' העברית ד"ר ניר מיכאלי - אורנים
ערכי הדמוקרטיה
פרקטיקות לאתגור וטיפוח חשיבה ביקורתית
פרקטיקות לעידוד שאילת שאלות וחקירה
פרקטיקות לאתגור תפיסות קיימות
פרקטיקות לחשיפה למגוון דעות ונקודות מבט
פרקטיקות לפיתוח מודעות עצמית וחשיבה רפלקטיבית
פרקטיקות לניתוח ביקורתי של מידע
חזרה למודל
ד"ר קרן קטקו-איילי - אורנים ד"ר אדר כהן - האונ' העברית ד"ר ניר מיכאלי - אורנים
ערכי הדמוקרטיה
פרקטיקות המסייעות לקביעת עמדה
פרקטיקות לעידוד ביטוי אישי וחופשי
פרקטיקות לסימולציה ולהתנסות מעשית
פרקטיקות לארגון מחשבות ורעיונות
פרקטיקות לניתוח וחידוד עמדות
פרקטיקות לדיון והשוואת עמדות
חזרה למודל
ד"ר קרן קטקו-איילי - אורנים ד"ר אדר כהן - האונ' העברית ד"ר ניר מיכאלי - אורנים
ערכי הדמוקרטיה
פרקטיקות לטיפוח עידוד פעולה לשינוי חברתי
פרקטיקות לעידוד יוזמות ומעורבות אקטיבית
פרקטיקות היוצאות מתחום הכיתה להתנסות, ולקידום מעורבות קהילתית
פרקטיקות לביטוי אמנותי, יצירתי ופדגוגי של מסרים חברתיים לקידום הנעה
חזרה למודל
ד"ר קרן קטקו-איילי - אורנים ד"ר אדר כהן - האונ' העברית ד"ר ניר מיכאלי - אורנים
ערכי הדמוקרטיה
פרקטיקות לניתוח וחידוד עמדות
- הבעת עמדה דרך מודל שפה AI - שימוש ב-AI לניסוח, חידוד וביטוי עמדות
- ניתוח רטורי - בחינה ביקורתית של נאומים והכנת נאום תגובה
פרקטיקות לארגון מחשבות ורעיונות
- מפות חשיבה - כלי ויזואלי לארגון רעיונות ומידע - קישור >
- מיפוי עמדה וויזואלי עם דבקיות - הדבקת דבקיות על הלוח ולאחר מכן מיונן לקטגוריות
המצפן הערכי משמש כבסיס לכל פעולות החינוך הפוליטי. התשתית הערכית-דמוקרטית מהווה מסגרת מארגנת, ומעליה חמשת המימדים המביאים לידי ביטוי את העקרונות לחינוך הפוליטי. המצפן הערכי-דמוקרטי: שוויון, חירות וסולידריות והנובעים מהם, עקרונות הפלורליזם וזכויות אדם.
פרקטיקות לפיתוח מודעות עצמית וחשיבה רפלקטיבית
- מטא-קוגניציה על חשיבה ביקורתית - עידוד תלמידים לבחון את תהליכי החשיבה שלהם בנושאים שנויים במחלוקת
- מודלינג אישי לחשיבה ביקורתית - המורה מדגימה תרשים זרימה של חשיבה ביקורתית בקול רם
המצפן הערכי משמש כבסיס לכל פעולות החינוך הפוליטי. התשתית הערכית-דמוקרטית מהווה מסגרת מארגנת, ומעליה חמשת המימדים המביאים לידי ביטוי את העקרונות לחינוך הפוליטי. המצפן הערכי-דמוקרטי: שוויון, חירות וסולידריות והנובעים מהם, עקרונות הפלורליזם וזכויות אדם.
המצפן הערכי משמש כבסיס לכל פעולות החינוך הפוליטי. התשתית הערכית-דמוקרטית מהווה מסגרת מארגנת, ומעליה חמשת המימדים המביאים לידי ביטוי את העקרונות לחינוך הפוליטי. המצפן הערכי-דמוקרטי: שוויון, חירות וסולידריות והנובעים מהם, עקרונות הפלורליזם וזכויות אדם.
המצפן הערכי משמש כבסיס לכל פעולות החינוך הפוליטי. התשתית הערכית-דמוקרטית מהווה מסגרת מארגנת, ומעליה חמשת המימדים המביאים לידי ביטוי את העקרונות לחינוך הפוליטי. המצפן הערכי-דמוקרטי: שוויון, חירות וסולידריות והנובעים מהם, עקרונות הפלורליזם וזכויות אדם.
פרקטיקות להעשרת הידע דרך חוויות מחוץ לכיתה
- הזמנת אורחים מבחוץ - מפגש עם אורחים מגוונים הקשורים לסוגיות פוליטיות
- ראיונות חקר - התלמידים מראיינים אנשים הקשורים לסוגיות פוליטיות
- סיורים לימודיים - יוצאים לסיורים סביב סוגיות חברתיות-פוליטיות למשל, במקום סיור "בעקבות לוחמים" בלבד, להוסיף סיור "בעקבות הסכמי השלום"
פרקטיקות ללמידה באופן שיתופי
- שיטת ג'יקסו - למידה שיתופית בקבוצות "מומחים" - קישור >
- למידת גלריה - יצירת גלריה של תמונות, ציטוטים או שירים ללימוד ודיון
- בניית מאגר ידע משותף - יצירת מאגר מידע כיתתי ממיני-מחקרים של התלמידים
פרקטיקות לניתוח ביקורתי של מידע
- ניתוח השוואתי - השוואת טקסטים, אירועים או גישות, זיהוי דמיון ושוני והסקת מסקנות
- תליית פוסטר/תמונות כביטוי לסוגיה שנויה במחלוקת - חשיפה לנושאים מעוררי עניין ומחלוקת דרך תלייה על קירות הכיתה
- יצירת תערוכות ביקורתיות - הכנת תערוכת תמונות עם מסרים ביקורתיים, על ידי המורה או התלמידים.
- ניתוח ביקורתי של תכנים דיגיטליים - אוריינות מדיה - הבחנה בין עובדה לדעה וזיהוי דיסאינפורמציה - קישור >
פרקטיקות לסימולציה ולהתנסות מעשית
- סימולציית עמדות - משחק הבעת עמדות, עם החלפת תפקידים
- משפט ציבורי - סימולציה של הליך משפטי על נושא חברתי-פוליטי
- תרחישים (היפותטיים) - דיון בקבוצות על תרחישים דמיוניים, ולאחר מכן שיתוף במליאה
פרקטיקות לחשיפה למגוון דעות ונקודות מבט
- מעגלי שיח - דיונים בקבוצות קטנות לעידוד השתתפות פעילה וחשיפה למגוון דעות
- דמות 'הקול האחר' - הצגת נקודת מבט שונה, למשל הקול הפלסטיני
- שיטת האקווריום - קבוצה דנה במרכז, והשאר צופים. במליאה משוחחים על תהליך הדיון
פרקטיקות לשימוש במגוון מקורות ידע
- שימוש בעזרי הוראה מגוונים - שילוב סרטונים, פודקאסטים, קריקטורות וכתבות בשיעור
- אירועי אקטואליה כבסיס ללמידה - יש להתעדכן יומית באירועי השעה
- הנגשת ידע - יצירת כלים להנגשת מידע בנושאים שנויים במחלוקת
פרקטיקות היוצאות מתחום הכיתה להתנסות,ולקידום מעורבות קהילתית
- התנדבות בקהילה - מעורבות ישירה בפרויקטים קהילתיים
- הכנת סקרים - תכנון וביצוע סקרים בנושאים חברתיים-פוליטיים
- מפגשים בין תרבותיים - יצירת אינטראקציות עם קבוצות מרקעים שונים
- פיתוח תוכניות לימודים ייחודיות - פיתוח תוכניות לימוד בנושאים המעסיקים את החברה הישראלית והבינלאומית
- סיורים לא שגרתיים - ביקורים בתערוכות ואתרים המעוררים מחשבה ופעולה
פרקטיקות לוויסות והבעה רגשית
- מסגור מחדש של הרגשות - סיכום רגשות סוערים ע"י חלוקה לקטגוריות
- מודל אפר"ת - הכרות עם המודל המדגיש תיאור מגוון פרשניות - אירוע, פרשנות, רגש, תגובה
- כתיבה רפלקטיבית - ביטוי אישי ע"י כתיבה בנושא פוליטי מעורר רגשית
- שימוש בכלי AI ופדלט להבעת רגשות - ביטוי רגשות בכלים דיגיטליים
- תבניות לכתיבה וליצירה רגשית - תבניות מוכנות למילוי ולשיום במטרה לאוורר מגוון רגשות
פרקטיקות לעידוד למידה עצמאית וחקר
- חקר ספונטני עצמאי מגוון - שימוש במקורות מידע מגוונים, הצלבת מידע וניתוח ביקורתי מיידי
- מיני פרויקט -חקר על החברה האזרחית - חקר ארגונים בחברה האזרחית מרשימה מגוונת פוליטית
- בניית מאגר ידע אישי - הכנת מאגר מגוון ורלוונטי למורה לשימוש בעת הצורך
- רשימת אתרים מומלצים - הכנת רשימת אתרים אמינים לחינוך פוליטי דמוקרטי בכיתה
פרקטיקות לתמיכה רגשית אישית
- בניית קשר אישי - פנייה אישית לתלמידים סוערים לאחר השיעור
- משוב אנונימי - איסוף משוב אנונימי מהתלמידים באופן חד פעמי, או קבוע
פרקטיקות לדיאלוג רגשי מובנה
- שיח מובנה ספונטני - חזרה לכללי הקשבה, למשל: תגובה לגופו של עניין ולא לגופו של אדם
- משחקי תפקידים - כלי להמחשת סוגיות בוערות
- טכניקת ה"סטופ" - לקבוע עם הכיתה שאמירת "סטופ" כוונתה לעצור שיח סוער ולהיזכר בגבולות השיח שנקבעו
- דף רפלקציה לפי ששת הכובעים של דה-בונו - ניתוח הדילמה לאור 6 סגנונות חשיבה: עובדתי, רגשי, שלילי, חיובי, יצירתי, רגוע/מאוזן/בשליטה
פרקטיקות לדיון והשוואת עמדות
- הציר הפיזי בכיתה - תלמידים ממקמים עצמם פיזית על ציר המייצג עמדות מנוגדות
- דיון במגוון עמדות בסוגיה מעוררות מחלוקת - הובלת דיונים בנושאים פוליטיים רגישים בסיוע כרטיסי מגוון דעות
- "דיבייט" - כדי ללמוד לבנות טיעון נואמים לפי כללים בעד ונגד סוגייה
פרקטיקות לעידוד שאילת שאלות וחקירה
- שאילת שאלות - ללמד תלמידים לשאול שאלות
- שיטת 5 WHYS - חקירה מעמיקה באמצעות שאלות "למה" חוזרות (5 פעמים למה) - קישור >
- סמינר סוקרטי - דיון מובנה המבוסס על שאילת שאלות מאתגרות, על ידי תכנון מראש - קישור >
פרקטיקות ליצירת סביבה רגשית בטוחה ופתוחה
- תיאום ציפיות עם הכיתה - יצירת כללים לניהול דיון
- סיפור אישי - שיתוף חוויה אישית הקשורה לסוגיה פוליטית-חברתית
- טיפוח אקלים של הקשבה - אפשור קולות מגוונים ע"י מתן זמן לחשיבה לפני מענה
- יצירת קיר מאפשר בכיתה - יצירת סביבה ויזואלית מגוונת בכיתה
פרקטיקות לעידוד ביטוי אישי וחופשי
- כתיבה ללא צנזורה - כתיבה חופשית ורציפה על סוגיה או דילמה, בזמן מוגבל ללא עריכה
- מודלינג הבעת עמדה של המורה - המורה מציג את עמדתו האישית בשקיפות בדגש להאזין בלב חפץ לדעות אחרות
- פוטו-ווייס – PHOTO-VOICE - שימוש בצילום להבעת "קול", עמדות ודעות - קישור >
- נייר עמדה - כתיבת מסמך המציג עמדה מנומקת בנושא מסוים, מבוסס על מחקר ועובדות
המצפן הערכי משמש כבסיס לכל פעולות החינוך הפוליטי. התשתית הערכית-דמוקרטית מהווה מסגרת מארגנת, ומעליה חמשת המימדים המביאים לידי ביטוי את העקרונות לחינוך הפוליטי. המצפן הערכי-דמוקרטי: שוויון, חירות וסולידריות והנובעים מהם, עקרונות הפלורליזם וזכויות אדם.
פרקטיקות לאתגור תפיסות קיימות
- מתודת דיסוננס - חשיפת תלמידים למידע הסותר אמונות קיימות, לעידוד חשיבה ביקורתית
- דיוני דילמה - שיטת "המרת קונפליקט בדילמה" לקידום ערכים דמוקרטיים - קישור >
- סימולציית משא ומתן - משחק תפקידים המדמה משא ומתן פוליטי
פרקטיקות לביטוי אמנותי, יצירתי ופדגוגי של מסרים חברתיים לקידום הנעה
- קמפיין דיגיטלי - הצטרפות, תכנון או/ו ביצוע קמפיין מקוון לקידום מטרה חברתית
- הכיתה הפוליטית - סביבה למידה המעודדת מעורבות אזרחית - דגלים, פוסטרים וטקסטים
- תערוכה אינטראקטיבית - הקמת תערוכה משותפת בבית הספר וסביבה פעילות חינוכית מתמשכת
פרקטיקות לעידוד יוזמות ומעורבות אקטיבית
- יזמות חברתית לשינוי - עידוד ליזום ולהוביל פרויקטים חברתיים
- עידוד השתתפות אזרחית וחשיפה לדרכי השתתפות שונות - חיזוק חשיבות ההשתתפות האזרחית דמוקרטית
- התארגנויות נוער ועשייה אזרחית - חשיפה ליוזמות מחאה של בנות ובני נוער ועידוד למעורבות
המצפן הערכי משמש כבסיס לכל פעולות החינוך הפוליטי. התשתית הערכית-דמוקרטית מהווה מסגרת מארגנת, ומעליה חמשת המימדים המביאים לידי ביטוי את העקרונות לחינוך הפוליטי. המצפן הערכי-דמוקרטי: שוויון, חירות וסולידריות והנובעים מהם, עקרונות הפלורליזם וזכויות אדם.
מודל ריאקט - פרקטיקות
gamification
Created on October 31, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Business Proposal
View
Project Roadmap Timeline
View
Step-by-Step Timeline: How to Develop an Idea
View
Artificial Intelligence History Timeline
View
Momentum: First Operational Steps
View
Momentum: Employee Introduction Presentation
View
Mind Map: The 4 Pillars of Success
Explore all templates
Transcript
לד"וח המחקר המלא
ערכי הדמוקרטיה
ד"ר קרן קטקו-איילי - אורנים ד"ר אדר כהן - האונ' העברית ד"ר ניר מיכאלי - אורנים
פרקטיקות להתמודדות עם רגשות
פרקטיקות ליצירת סביבה רגשית בטוחה ופתוחה
פרקטיקה לתמיכהרגשית אישית
פרקטיקות לדיאלוג רגשי מובנה
פרקטיקות לוויסות והבעה רגשית
חזרה למודל
ד"ר קרן קטקו-איילי - אורנים ד"ר אדר כהן - האונ' העברית ד"ר ניר מיכאלי - אורנים
ערכי הדמוקרטיה
פרקטיקות להעמקת הידע הפוליטי
פרקטיקות לעידוד למידה עצמאית וחקר
פרקטיקות להעשרת הידע דרך חוויות מחוץ לכיתה
פרקטיקות ללמידה באופן שיתופי
פרקטיקות לשימוש במגוון מקורות ידע
חזרה למודל
ד"ר קרן קטקו-איילי - אורנים ד"ר אדר כהן - האונ' העברית ד"ר ניר מיכאלי - אורנים
ערכי הדמוקרטיה
פרקטיקות לאתגור וטיפוח חשיבה ביקורתית
פרקטיקות לעידוד שאילת שאלות וחקירה
פרקטיקות לאתגור תפיסות קיימות
פרקטיקות לחשיפה למגוון דעות ונקודות מבט
פרקטיקות לפיתוח מודעות עצמית וחשיבה רפלקטיבית
פרקטיקות לניתוח ביקורתי של מידע
חזרה למודל
ד"ר קרן קטקו-איילי - אורנים ד"ר אדר כהן - האונ' העברית ד"ר ניר מיכאלי - אורנים
ערכי הדמוקרטיה
פרקטיקות המסייעות לקביעת עמדה
פרקטיקות לעידוד ביטוי אישי וחופשי
פרקטיקות לסימולציה ולהתנסות מעשית
פרקטיקות לארגון מחשבות ורעיונות
פרקטיקות לניתוח וחידוד עמדות
פרקטיקות לדיון והשוואת עמדות
חזרה למודל
ד"ר קרן קטקו-איילי - אורנים ד"ר אדר כהן - האונ' העברית ד"ר ניר מיכאלי - אורנים
ערכי הדמוקרטיה
פרקטיקות לטיפוח עידוד פעולה לשינוי חברתי
פרקטיקות לעידוד יוזמות ומעורבות אקטיבית
פרקטיקות היוצאות מתחום הכיתה להתנסות, ולקידום מעורבות קהילתית
פרקטיקות לביטוי אמנותי, יצירתי ופדגוגי של מסרים חברתיים לקידום הנעה
חזרה למודל
ד"ר קרן קטקו-איילי - אורנים ד"ר אדר כהן - האונ' העברית ד"ר ניר מיכאלי - אורנים
ערכי הדמוקרטיה
פרקטיקות לניתוח וחידוד עמדות
פרקטיקות לארגון מחשבות ורעיונות
המצפן הערכי משמש כבסיס לכל פעולות החינוך הפוליטי. התשתית הערכית-דמוקרטית מהווה מסגרת מארגנת, ומעליה חמשת המימדים המביאים לידי ביטוי את העקרונות לחינוך הפוליטי. המצפן הערכי-דמוקרטי: שוויון, חירות וסולידריות והנובעים מהם, עקרונות הפלורליזם וזכויות אדם.
פרקטיקות לפיתוח מודעות עצמית וחשיבה רפלקטיבית
המצפן הערכי משמש כבסיס לכל פעולות החינוך הפוליטי. התשתית הערכית-דמוקרטית מהווה מסגרת מארגנת, ומעליה חמשת המימדים המביאים לידי ביטוי את העקרונות לחינוך הפוליטי. המצפן הערכי-דמוקרטי: שוויון, חירות וסולידריות והנובעים מהם, עקרונות הפלורליזם וזכויות אדם.
המצפן הערכי משמש כבסיס לכל פעולות החינוך הפוליטי. התשתית הערכית-דמוקרטית מהווה מסגרת מארגנת, ומעליה חמשת המימדים המביאים לידי ביטוי את העקרונות לחינוך הפוליטי. המצפן הערכי-דמוקרטי: שוויון, חירות וסולידריות והנובעים מהם, עקרונות הפלורליזם וזכויות אדם.
המצפן הערכי משמש כבסיס לכל פעולות החינוך הפוליטי. התשתית הערכית-דמוקרטית מהווה מסגרת מארגנת, ומעליה חמשת המימדים המביאים לידי ביטוי את העקרונות לחינוך הפוליטי. המצפן הערכי-דמוקרטי: שוויון, חירות וסולידריות והנובעים מהם, עקרונות הפלורליזם וזכויות אדם.
פרקטיקות להעשרת הידע דרך חוויות מחוץ לכיתה
פרקטיקות ללמידה באופן שיתופי
פרקטיקות לניתוח ביקורתי של מידע
פרקטיקות לסימולציה ולהתנסות מעשית
פרקטיקות לחשיפה למגוון דעות ונקודות מבט
פרקטיקות לשימוש במגוון מקורות ידע
פרקטיקות היוצאות מתחום הכיתה להתנסות,ולקידום מעורבות קהילתית
פרקטיקות לוויסות והבעה רגשית
פרקטיקות לעידוד למידה עצמאית וחקר
פרקטיקות לתמיכה רגשית אישית
פרקטיקות לדיאלוג רגשי מובנה
פרקטיקות לדיון והשוואת עמדות
פרקטיקות לעידוד שאילת שאלות וחקירה
פרקטיקות ליצירת סביבה רגשית בטוחה ופתוחה
פרקטיקות לעידוד ביטוי אישי וחופשי
המצפן הערכי משמש כבסיס לכל פעולות החינוך הפוליטי. התשתית הערכית-דמוקרטית מהווה מסגרת מארגנת, ומעליה חמשת המימדים המביאים לידי ביטוי את העקרונות לחינוך הפוליטי. המצפן הערכי-דמוקרטי: שוויון, חירות וסולידריות והנובעים מהם, עקרונות הפלורליזם וזכויות אדם.
פרקטיקות לאתגור תפיסות קיימות
פרקטיקות לביטוי אמנותי, יצירתי ופדגוגי של מסרים חברתיים לקידום הנעה
פרקטיקות לעידוד יוזמות ומעורבות אקטיבית
המצפן הערכי משמש כבסיס לכל פעולות החינוך הפוליטי. התשתית הערכית-דמוקרטית מהווה מסגרת מארגנת, ומעליה חמשת המימדים המביאים לידי ביטוי את העקרונות לחינוך הפוליטי. המצפן הערכי-דמוקרטי: שוויון, חירות וסולידריות והנובעים מהם, עקרונות הפלורליזם וזכויות אדם.