Scénario de ramification iii

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MISE EN SITUATION SCÉNARIO

Evaluer les acquis des apprentis en situation de travail

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Mise en situation

Vous allez suivre un parcours pour évaluer un apprenti dans la conception et l'animation d'un atelier. À chaque étape, vous devrez prendre des décisions et évaluer les choix de l'apprenti, tout en construisant une grille d'évaluation et en identifiant les indicateurs de performance.

Bienvenue à l'activité de mise en situation pour maîtres d'apprentissage

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Contexte :

Mise en situation

Vous êtes éducateur dans une structure d’hébergement de jeunes (anciennement Foyer de Jeunes Travailleurs). Les financeurs ont défini des objectifs précis. Vous animez régulièrement des ateliers sur divers sujets pour favoriser le vivre ensemble. Vous confiez cette activité à votre apprenti.

Concevoir et animer un atelier

Réaliser un bilan de l’action

Animer l’atelier

Gérer la logistique

Assurer la communication

Concevoir l’atelier

Liste des actions à mener par l’apprenti :

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Mise en situation

Votre apprenti doit maintenant prioriser ses taches. Aidez le a faire une liste :

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Mise en situation

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• Accueil des participants
• Introduction de l'atelier
• Conduite des activités
• Gestion des interactions
• Suivi du timing
• Conclusion de l'atelier

• Recueillir l’impression des participants
• Evaluer l’action
• Faire un retour à l’équipe pluriprofessionnelle

• Faire des achats pour la collation
• Tester le matériel
• Organiser la salle

• Confectionner le support de communication
• Informer les participants
• Informer les autres membres de l’équipe pluriprofessionnelle

• Identifier le thème à aborder
• Concevoir l’animation
• Identifier la date, l’heure et le lieu

Réaliser un bilan de l’action

Animer l’atelier

Gérer la logistique

Assurer la communication

Concevoir l’atelier

Liste des actions à mener par l’apprenti :

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• Identifiez les indicateurs de performance.

Consignes :

Objectif :

Évaluer les actions de l’apprenti à travers différentes étapes de la création et de l’animation d’un atelier. Pour ce faire, construisez une grille d'évaluation en identifiant les critères d’évaluation et les indicateurs de performance.

Mise en situation

• Définisez les critères d’évaluation.

Concevez la grille d’évaluation de cette situation :

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Pour construire votre grille d'évaluation, quels critères vous semblent les plus pertinents ?

Mise en situation

suivant

Mise en situation

Le développement personnel

L’écologie

La gestion des conflits

Choix du Thème de l'Atelier

Votre apprenti doit choisir un thème pour l'atelier afin de favoriser le vivre ensemble. Quel thème votre apprenti choisit-il ?

Mise en situation

Parfait!

Approuver et guider l'apprenti sur l'importance de ces thèmes pour le vivre ensemble.

suivant

En fonctions des critères retenus, quels sont les indicateurs adéquats ?

suivant

suivant

Mise en situation

Pas Vraiment!

Expliquer pourquoi ce thème ne correspond pas aux besoins actuels et demander de choisir un autre thème.

suivant

Mise en situation

Votre apprenti a choisi le thème. Maintenant, il doit planifier l’atelier.

Quelles sont les premières étapes que votre apprenti doit suivre ?

Envoyer des invitations aux participants

Préparer le matériel et les collations

Définir les objectifs et le public cible, puis choisir la date, l’heure et le lieu

Mise en situation

très bien!

Confirmer que c'est correct et féliciter l'apprenti pour une bonne planification.

suivant

En fonctions des critères retenus, quels sont les indicateurs adéquats ?

suivant

suivant

Mise en situation

chaque choses en son temps!

Expliquer l'importance de définir d'abord les objectifs et le public cible avant de passer à la logistique ou à la communication.

suivant

Mise en situation

Informer directement les participants et l’équipe pluriprofessionnelle en personne

Envoyer des e-mails et des invitations électroniques

Confectionner des affiches et les distribuer dans l’établissement

La planification est faite. Votre apprenti doit maintenant assurer la communication.

Comment votre apprenti assure-t-il la communication ?

Mise en situation

Excellent!

Approuver chaque méthode de communication, en soulignant l'importance de la diversité des canaux pour une communication efficace.

suivant

En fonctions des critères retenus, quels sont les indicateurs adéquats ?

suivant

suivant

Mise en situation

Toutes les réponses ci-dessus

Organiser la salle

Acheter des collations et tester le matériel

La communication est en place. Votre apprenti doit maintenant gérer la logistique.

Quelles actions votre apprenti doit-il entreprendre ?

Mise en situation

très bien!

Confirmer que toutes ces actions sont nécessaires et féliciter l'apprenti pour sa compréhension globale de la logistique.

suivant

En fonctions des critères retenus, quels sont les indicateurs adéquats ?

suivant

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Mise en situation

Pas tout à fait!

Expliquer l'importance de combiner toutes ces actions pour une gestion logistique complète.

suivant

Mise en situation

Observer sans intervenir

Distribuer des collations

Diriger les discussions et encourager la participation active

Le jour de l’atelier est arrivé. Votre apprenti doit animer l'atelier.

Quel est le rôle principal de l’apprenti en tant qu'animateur ?

Mise en situation

Bravo !

Approuver et féliciter l'apprenti pour son rôle actif en tant qu'animateur.

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En fonctions des critères retenus, quels sont les indicateurs adéquats ?

suivant

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Mise en situation

Bonne tentative, mais...

Expliquer que l'animateur doit être actif et engager les participants dans les discussions

suivant

Mise en situation

Passer à la planification du prochain atelier

Ranger la salle

Recueillir les impressions des participants et faire un retour à l’équipe

L’atelier est terminé. Votre apprenti doit maintenant réaliser un bilan.

Quelles actions votre apprenti doit-il entreprendre ?

Mise en situation

super !

Approuver et souligner l'importance de l'évaluation pour améliorer les futures activités.

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En fonctions des critères retenus, quels sont les indicateurs adéquats ?

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Mise en situation

Dommage!

Expliquer que le bilan et le retour à l'équipe sont cruciaux pour la réussite et l'amélioration continue.

suivant

Appuyez sur le bouton pour visualiser un exemple de grille d'évaluation possible avec les indicateurs de performance.

Mise en situation

Félicitations !

Vous avez complété l’activité de mise en situation pour évaluer un apprenti.

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FIN

Mise en situation