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Rituels mathématiques - CM1/CM2

Laura Halley

Created on October 30, 2024

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MATHÉMATIQUES

RITUEL MATHÉMATIQUES

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Semaine 2 - JOUR 1

MATHÉMATIQUES

NUMÉRATION

Décompose ces nombres. - 8 300 985 - 870 008 930 - 600 610 300 - 75 020 312

Écris en chiffre ou en lettre.- soixante-douze-mille-vingt-cinq - 15 795 - quatre-vingt-dix-mille-huit 76 430

MULTIPLICATION

Recopie la table de multiplication de 5 et de 10 sur ton cahier de leçon.

Recopie la table de multiplication de 5 et de 10 sur ton cahier de leçon

Semaine 2 - JOUR 2

MATHÉMATIQUES

NUMÉRATION

Comparer avec < ou >. - 254 200 300 .......... 245 200 300 - 570 030 600 .......... 570 300 600 - (120x100 000) + 650 .......... 12 000 650 - 530 500 500 .......... 500 050 500 + 30 000 000

Recompose les nombres. - 25 milliers + 6 centaines + 12 unités - (12 x 1 000) + (7 x 100) + (4 x 10) + 5 - (6 x 10 000) + (8 x 100) + (9 x 10) + 7 - 82 milliers + 82 dizaines + 6 unités

MULTIPLICATION

Recopie et complète les calculs.

5 x .......... = 45 5 x 8 = ........... 10 x ........... = 90

7 x .......... = 70 5 x 5 = ........... 5 x ........... = 35

5 x .......... = 45 5 x 8 = ........... 10 x ........... = 90

7 x .......... = 70 5 x 5 = ........... 5 x ........... = 35

Quand tu as fini, tu peux revoir tes tables de multiplication avec un camarade.

Semaine 2 - JOUR 3

MATHÉMATIQUES

NUMÉRATION

Range les nombres dans l'ordre croissant. 3 250 600 - 32 500 000 - 6 325 000 - 23 050 000 - 6 532 500 - 3 000 250

Range les nombres dans l'ordre croissant. 9 368 - 91258 - 32 785 - 23 995 - 32 600 - 93 684 - 32 612

MULTIPLICATION

Recopie et complète les calculs.

5 x .......... = 20 5 x 9 = ........... 10 x ........... = 30

10 x .......... = 100 5 x 7 = ........... 5 x ........... = 15

5 x .......... = 20 5 x 9 = ........... 10 x ........... = 30 75 x 10 = ..........

10 x .......... = 100 5 x 7 = ........... 5 x ........... = 15 34 x .......... = 3 400

Quand tu as fini, tu peux revoir tes tables de multiplication avec un camarade.

Semaine 2 - JOUR 4

MATHÉMATIQUES

NUMÉRATION

Range les nombres dans l'ordre décroissant. 28 256 300 - 22 560 382 - 28 562 030 - 22 650 328 - 28 256 030 - 22 605 382

Recopie et complète par > ou < ou = - 23 000 + 402 .......... 32 000 + 201 - 50 000 + 8 000 ........... 51 000 + 800 - 32 000 + 500 .......... 30 000 + 2 500

PROBLÈME

Dans le TGV, il y avait 325 passagers. En gare de Part-Dieu, 97 passagers descendent. Combien reste-t-il de passagers ?

Dans le TGV, il y avait 7998 passagers. En gare de Part-Dieu, 754 passagers descendent. Combien reste-t-il de passagers ?

MULTIPLICATION

Choisis un jeu pour revoir tes tables de multiplication.

Semaine 3 - JOUR 1

MATHÉMATIQUES

NUMÉRATION

Écris en chiffres ou en lettres. - 9 785 100 - trois-cent-millions-quarante-cinq-mille-trois-cent-trente-sept - 708 023 309

Écris en chiffre ou en lettre.- cent-millions-cent - 250 050 500 - cinquante millions - 25 500 500

MULTIPLICATION

Recopie la table de multiplication de 3 et de 6 sur ton cahier de leçon.

Recopie la table de multiplication de 3 et de 6 sur ton cahier de leçon

PROBLÈME

Un paquet contenait 147 bonbons. La maitresse en distribue 79. Combien reste-t-il de bonbons dans le paquet ?

Un paquet contenait 675 bonbons. La maitresse en distribue 329. Combien reste-t-il de bonbons dans le paquet ?

Quand tu as fini, tu peux revoir tes tables de multiplication avec un camarade.

Semaine 3 - JOUR 2

MATHÉMATIQUES

NUMÉRATION

Réécris correctement les nombres qui sont mal écrits. - 132 58 25 64 78 - 123456789 - 1 596 3674 52 - 7 025 20 234

Décompose les nombres. - 304 087 - 800 602 - 565 208

PROBLÈME

Sur le paquebot, il y avait 2937 passagers. Lors d'une escale 1865 passagers montent à bord. Combien y a-t-il de passagers maintenant ?

Sur le paquebot, il y avait 8937 passagers. Lors d'une escale 2065 passagers montent à bord. Combien y a-t-il de passagers maintenant ?

MULTIPLICATION

Recopie et complète les calculs.

6 x .......... = 42 5 x 3 = ........... 6 x ........... = 36

3 x .......... = 27 5 x 6 = ........... 3 x ........... = 18

6 x .......... = 42 5 x 3 = ........... 6 x ........... = 36

Quand tu as fini, tu peux revoir tes tables de multiplication avec un camarade.

Semaine 3 - JOUR 3

MATHÉMATIQUES

NUMÉRATION

Écris les nombres en chiffres. - huit-milliards-cent-millions-deux-cent-un-mille-sept-cent - cent-vingt-milliards-cent-vingt-millions-cent-vingt

Recompose le nombre. - (14 x 1000) + 5 000 000 + (7 x 100) - (14 x 1 000 000) + (7 x 1 000) X (5 x 10 000)

PROBLÈME

Dans sa tirelire, Joris a 279€. Pour son anniversaire, il reçoit 127€. Quelle somme d’argent possède-t-il désormais ?

MULTIPLICATION

Recopie et complète les calculs.

3 x .......... = 12 6 x 9 = ........... 3 x ........... = 9 60 x 10 =

3 x .......... = 12 6 x 9 = ........... 3 x ........... = 9

6 x .......... = 48 3 x 7 = ........... 6 x ........... = 18

6 x .......... = 48 3 x 7 = ........... 6 x ........... = 18 35 x 1000 =

Semaine 3 - JOUR 4

MATHÉMATIQUES

NUMÉRATION

NUMÉRATION - ÉVALUATION

Écris ce nombre en chiffres et en lettres. (5x10 000 000) + (56x100) + (65 x 1 000 000 000) + 20

PROBLÈME

Alexia court. Elle met 2min30 pour faire un tour de piste. Quel temps met-elle pour parcours 12 tours ?

MULTIPLICATION

Choisis un jeu pour revoir tes tables de multiplication.

Semaine 4 - JOUR 1

MATHÉMATIQUES

NUMÉRATION

Range ces nombres dans l'ordre 2 650 300 500 - 20 000 650 300 - 200 650 300 000 - 2 650 500 300 - 20 650 300 000 - 200 300 000 650

Écris < ou >.- 230 500 000 .......... 280 000 000 - 12 600 000 .......... 120 600 000 - 502 000 600 .......... 502 600 000

MULTIPLICATION

Recopie la table de multiplication de 7 et de 8 sur ton cahier de leçon.

Recopie la table de multiplication de 7 et de 8 sur ton cahier de leçon

PROBLÈME

Pour la fête de l'école, on a vendu 185 tickets de tombola à 4€ l'un. Quelle somme d'argent a-t-on gagné ?

Quand tu as fini, tu peux revoir tes tables de multiplication avec un camarade.

Semaine 4 - JOUR 2

MATHÉMATIQUES

NUMÉRATION

Range dans l'ordre croissant 5 420 300 - 105 260 485 - 15 960 800 - 25 654 750 - 501 560 850 - 60 000 500

Écris en chiffres ou en lettres. - 1 450 600 800 - deux-milliards-dix-millions-cent-cingt-mille-cent-trente-cinq - six-milliards-trois-cent-cinquante-mille

PROBLÈME

Combien coûte 329 livres de 14€ chacun ?

MULTIPLICATION

Recopie et complète les calculs.

7 x .......... = 63 5 x 8 = ........... 7 x ........... = 42

8 x .......... = 56 5 x 7 = ........... 8 x ........... = 48

7 x .......... = 63 5 x 8 = ........... 7 x ........... = 42

8 x .......... = 56 5 x 7 = ........... 8 x ........... = 48

Quand tu as fini, tu peux revoir tes tables de multiplication avec un camarade.

Semaine 4 - JOUR 3

MATHÉMATIQUES

NUMÉRATION

Écris ce nombre en chiffres et en lettres.(7x10 000 000) + (83x100) + (23 x 1 000 000 000) + 9

Range dans l'ordre croissant. 500 200 - 425 200 - 520 000 - 425 000 - 420 500 - 540 200

PROBLÈME

Combien coutent 5 chemises à 75 euros chacune ?

MULTIPLICATION

Recopie et complète les calculs.

7 x .......... = 21 8 x 9 = ........... 7 x ........... = 35

8 x .......... = 64 7 x 7 = ........... 8 x ........... = 24

7 x .......... = 21 8 x 9 = ........... 7 x ........... = 35 23 x 20 = ..........

8 x .......... = 64 7 x 7 = ........... 8 x ........... = 24 348 x 100 = ..........

Semaine 4 - JOUR 4

MATHÉMATIQUES

NUMÉRATION - Ex 3 du livret

NUMÉRATION Ex 2 (du livret, partie "Placer, comparer... de 0 à 999 999")

PROBLÈME

Dans un avion, on compte 46 rangées de 6 sièges. Combien y a-t-il de places assises ?

MULTIPLICATION

Choisis un jeu pour revoir tes tables de multiplication.

Semaine 5 - JOUR 1

MATHÉMATIQUES

NUMÉRATION

Exercice 4 du livret

PROBLÈME

Combien de carreaux y a-t-il dans une pièce qui compte 56 rangées de 28 carreaux ?

MULTIPLICATION

Avec un voisin de table, interrogez-vous sur les tables de multiplication de 7 & 8.

Quand tu as fini, tu peux revoir tes tables de multiplication avec un camarade.

Semaine 5 - JOUR 2

MATHÉMATIQUES

GÉOMÉTRIE

1) Trace un segment (AC) de 6cm avec le milieu 0.2) Trace une droite perpendiculaire à (AC) passant par le point O

PROBLÈME

Le jardinier de la ville a planté 7 rangées de 10 rosiers et 5 rangées de 12 buis. Combien de végétaux a-t-il plantés ?

MULTIPLICATION

Recopie et complète les calculs.

8 x .......... = 72 5 x 7 = ........... 8 x ........... = 32

7 x .......... = 56 5 x 8 = ........... 7 x ........... = 21

8 x .......... = 72 5 x 7 = ........... 8 x ........... = 32

7 x .......... = 56 5 x 8 = ........... 7 x ........... = 21

Quand tu as fini, tu peux revoir tes tables de multiplication avec un camarade.

Semaine 5 - JOUR 3

MATHÉMATIQUES

GÉOMÉTRIE

1) Trace une droite (d) 2) Trace une droite (d1) parallèle à (d)

1) Trace une droite (d)2) Trace une droite (d1) parallèle à (d)

PROBLÈME

Une feuille a 12 carreaux sur sa largeur et 21 carreaux sur sa longueur. Combien y a-t-il de carreaux sur la feuille ?

MULTIPLICATION

Recopie et complète les calculs.

8 x .......... = 24 7 x 9 = ........... 8 x ........... = 40

7 x .......... = 49 7 x 8 = ........... 7 x ........... = 28

8 x .......... = 24 7 x 9 = ........... 8 x ........... = 40 67 x 30 = ..........

7 x .......... = 49 7 x 8 = ........... 7 x ........... = 28 54 x 300 = ..........

Semaine 5 - JOUR 4

MATHÉMATIQUES

NUMÉRATION - ÉVALUATION

GÉOMÉTRIE 1) Trace un segment (AC) de 8 cm et de milieu B 2) Trace une droite perpendiculaire à (AC) passant par B 3) Trace une droite parallèle à (AC)

MULTIPLICATION

Choisis un jeu pour revoir tes tables de multiplication.

Quand tu as fini, tu peux revoir tes tables de multiplication avec un camarade.

Semaine 6 - JOUR 1

MATHÉMATIQUES

GÉOMÉTRIE

1) Trace un segment (AB) de 10cm avec le milieu M.2) Trace une droite perpendiculaire à (AB) passant par le point M. 3) Trace une droite perpendiculaire à (AB), passant par le point B.

MULTIPLICATION

Recopie la table de multiplication de 9 sur ton cahier de leçon.

Recopie la table de multiplication de 9 sur ton cahier de leçon

Quand tu as fini, tu peux revoir tes tables de multiplication avec un camarade.

Semaine 6 - JOUR 2

MATHÉMATIQUES

CALCUL

Pose et calcule. 45x6 67x3

Pose et calcule.45x6 67x3

MULTIPLICATION

Recopie et complète les calculs.

9 x .......... = 27 7 x 9 = ........... 9 x ........... = 45

9 x .......... = 63 9 x 8 = ........... 9 x ........... = 36

9 x .......... = 27 7 x 9 = ........... 9 x ........... = 45

9 x .......... = 63 9 x 8 = ........... 9 x ........... = 36

Semaine 6 - JOUR 3

MATHÉMATIQUES

CALCUL

Pose et calcule.73x23 84x35

GÉOMÉTRIE

A) Trace une droite (d)2) Trace une droite (d1) perpendiculaire à (d) 3) Trace une droite (d2) parallèle à (d)

MULTIPLICATION

Choisis un jeu pour revoir tes tables de multiplication.

Semaine 6 - JOUR 4

MATHÉMATIQUES

GÉOMÉTRIE - ÉVALUATION

MULTIPLICATION

Choisis un jeu pour revoir tes tables de multiplication.

Semaine 7 - JOUR 1

MATHÉMATIQUES

CALCUL

Pose et calcule.

PROBLÈME

Chaque jour, dans un couvoir, on remplit 4 13 boites de 6 oeufs.Combien d'oeufs y a-t-il en tout chaque jour ?

MULTIPLICATION

Avec un voisin de table, interrogez-vous sur les tables de multiplication de 9.

Semaine 7 - JOUR 2

MATHÉMATIQUES

CALCUL - ÉVALUATION

Semaine 7 - JOUR 3

MATHÉMATIQUES

NUMÉRATION

Convertis dans l'unité demandée. 2 m = cm 1000 m = km 7 cm = mm 700 cm = m

Convertis en mètres. 3hm = 4km = 2 km = 11 hm =

CALCUL

NUMÉRATION

Convertis ces longueurs en kilomètres. 6 hm = 15 m = 1,4 hm = 61 dam =

Convertis en centimètres. 50 mm = 45 dm = 3 m = 180 mm =

Rituels mathématiques - CM1/CM2

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RITUEL MATHÉMATIQUES

Semaine 2 - JOUR 1

MATHÉMATIQUES

Semaine 2 - JOUR 2

MATHÉMATIQUES

Semaine 2 - JOUR 3

MATHÉMATIQUES

Semaine 2 - JOUR 4

MATHÉMATIQUES

Semaine 3 - JOUR 1

MATHÉMATIQUES

Semaine 3 - JOUR 2

MATHÉMATIQUES

Semaine 3 - JOUR 3

MATHÉMATIQUES

Semaine 3 - JOUR 4

MATHÉMATIQUES

Semaine 4 - JOUR 1

MATHÉMATIQUES

Semaine 4 - JOUR 2

MATHÉMATIQUES

Semaine 4 - JOUR 3

MATHÉMATIQUES

Semaine 4 - JOUR 4

MATHÉMATIQUES

Semaine 5 - JOUR 1

MATHÉMATIQUES

Semaine 5 - JOUR 2

MATHÉMATIQUES

Semaine 5 - JOUR 3

MATHÉMATIQUES

Semaine 5 - JOUR 4

MATHÉMATIQUES

Semaine 6 - JOUR 1

MATHÉMATIQUES

Semaine 6 - JOUR 2

MATHÉMATIQUES

Semaine 6 - JOUR 3

MATHÉMATIQUES

Semaine 6 - JOUR 4

MATHÉMATIQUES

Semaine 7 - JOUR 1

MATHÉMATIQUES

Semaine 7 - JOUR 2

MATHÉMATIQUES

Semaine 7 - JOUR 3

MATHÉMATIQUES