Eva - InfluNicer- Integración curricular

Das Projekt "InfluNicer" wird in der Reihe"Ser joven" (verpflichtendes Themenfeld in 10/1) angesiedelt.

Contextualize your topic with a subtitle

A. Vivir y convivir B. Vivir la cultura C. Vivir en un mundo de ideas D. Vivir con la tecnología E. Vivir el hoy

Methodische Kompetenzen

Referenz

Bezug zum schulinternen Curriculum Spanisch am OSG

Evaluierungsverfahren

Fächerverbindendes und fachübergreifendes Lernen

Lehrplan für das Fach Spanisch als Grundfach und Leistungsfach in der gymnasialen Oberstufe vom Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Weiterbildung und KUltur RLP

Das Projekt "InfluNicer" wird in der Reihe"Ser joven" (verpflichtendes Themenfeld in 10/1) angesiedelt.

"Einsatz verschiedener Mittel zur Evaluation (Fragebogen, Feedback, Forum)

Verschränkungen mit den Fächern Geographie, Sozialkunde, Englisch

Kennenlernen der Platform eTwinning; Arbeit mit unterschiedlichen Tools (u.a. GoogleForms, genially, Canvas, Padlet)

Medienkompetenz

Abgedeckte Themenbereiche (Lehrplan RLP)

Lernerautonomie, Soziales Lernen, Mehrsprachigkeitsdidaktik, interkulturelles Lernen

Didaktisch-methodische Grundsätze (Lehrplan RLP)

Interaktion, Textrezeption, Textproduktion und -präsentation, Lernstrategien und Lernorganisation

Schulung von Hör- und Hör-/Sehverstehen, Leseverstehen, Sprechen, Schreiben, Sprachmittlung

Sprachliche Kompetenzen

Einbettung des Etwinning-Projekts "Influnicer" in den Lehrplan RLP und das schulinterne Curriculum im Fach Spanisch; MSS Jahrgang 10/1

Das Projekt "InfluNicer" wird in der Reihe"Ser joven" (verpflichtendes Themenfeld in 10/1) angesiedelt.

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A. Vivir y convivir B. Vivir la cultura C. Vivir en un mundo de ideas D. Vivir con la tecnología E. Vivir el hoy

Methodische Kompetenzen

Referenz

Bezug zum schulinternen Curriculum Spanisch am OSG

Evaluierungsverfahren

Fächerverbindendes und fachübergreifendes Lernen

Lehrplan für das Fach Spanisch als Grundfach und Leistungsfach in der gymnasialen Oberstufe vom Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Weiterbildung und KUltur RLP

Das Projekt "InfluNicer" wird in der Reihe"Ser joven" (verpflichtendes Themenfeld in 10/1) angesiedelt.

"Einsatz verschiedener Mittel zur Evaluation (Fragebogen, Feedback, Forum)

Verschränkungen mit den Fächern Geographie, Sozialkunde, Englisch

Kennenlernen der Platform eTwinning; Arbeit mit unterschiedlichen Tools (u.a. GoogleForms, genially, Canvas, Padlet)

Medienkompetenz

Abgedeckte Themenbereiche (Lehrplan RLP)

Lernerautonomie, Soziales Lernen, Mehrsprachigkeitsdidaktik, interkulturelles Lernen

Didaktisch-methodische Grundsätze (Lehrplan RLP)

Interaktion, Textrezeption, Textproduktion und -präsentation, Lernstrategien und Lernorganisation

Schulung von Hör- und Hör-/Sehverstehen, Leseverstehen, Sprechen, Schreiben, Sprachmittlung

Sprachliche Kompetenzen

Einbettung des Etwinning-Projekts "Influnicer" in den Lehrplan RLP und das schulinterne Curriculum im Fach Spanisch; MSS Jahrgang 10/1

A. Proyectos para investigar y analizar casos B. Experiencias de laboratorio D. Funcionamiento del cuerpo humano https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Q3a33bzumhbckhTDuipkurZRdc9qJbkM_v_HOPSdxTE/edit?usp=sharing

A. Proyectos para investigar y analizar casos B. Experiencias de laboratorio D. Funcionamiento del cuerpo humano https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Q3a33bzumhbckhTDuipkurZRdc9qJbkM_v_HOPSdxTE/edit?usp=sharing