Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!
Etapa 5. Juventud (13 a 21 años)
Primera etapa.
Etapa 3. Edad de juego (3 a 5 años)
Etapa 1. infancia (0-18 meses).
Etapas del Desarrollo psicosocial de Erik Erickson.
Etapa 7. Generatividad vs. Estancamiento (40 a 65 años)
Etapas del desarrollo psicosocial.
En cada fase de la teoría de Erikson, hay un conflicto psicosocial que debe ser resuelto para lograr un crecimiento sano.
Segunda etapa.
Enfoque vivencial Fritz Perls
Etapa 8. Integridad vs. Desesperación (65 años en adelante)
Etapa 6. Intimidad vs. Aislamiento (18 a 40 años)
Etapa 4. Adolescencia (3 a 13 años)
Etapa 2. Niñez temprana (18 meses - 3
años)
En esta fase, el bebé confía totalmente en quienes lo cuidan. Si los cuidadores responden de manera constante a las necesidades del bebé, éste adquirirá una sensación de confianza en el mundo.Si las demandas no son cumplidas de forma fiable, puede aparecer una sensación de falta de confianza.''
Genially
Durante este periodo, los niños empiezan a asumir la iniciativa en juegos y actividades, así como a mejorar sus habilidades sociales.Cuando se les motiva, adquieren la capacidad de tomar la delantera y desarrollar habilidades de liderazgo.Si se les rechaza o penaliza por mostrar iniciativa, podrían experimentar emociones de culpabilidad.
Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!
La adolescencia es un momento crítico en el desarrollo de la identidad.Los jóvenes investigan distintos papeles, principios y convicciones, intentando determinar su identidad.Si consiguen combinar sus vivencias y principios en una identidad consistente, adquieren una comprensión definida de quiénes son.En caso de que no logren solucionar esta crisis, podrían sentir confusión respecto a su función en la sociedad.
- Planificar la estructura de tu comunicación.
- Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
- Definir mensajes secundarios con interactividad.
Un título genial
En la etapa adulta temprana, la tarea principal consiste en establecer vínculos íntimos y comprometidos. Las personas que han superado exitosamente crisis anteriores están mejor preparadas para establecer relaciones profundas y significativas.Si no se logra establecer una conexión emocional, podrían sentirse aislados.
En la etapa de la vejez, los individuos analizan su existencia. Quienes se encuentran contentos con sus logros experimentan una sensación de integridad y satisfacción. En cambio, las personas que experimentan remordimiento o fracaso pueden caer en la desesperanza cuando se enfrentan a la muerte.
Durante el periodo escolar, los niños adquieren destrezas académicas y sociales.Si tienen éxito en lo que intentan y son reconocidos, adquieren un sentimiento de competencia.Si no pueden alcanzar el éxito o son juzgados desfavorablemente en comparación con otros, pueden experimentar sentimientos de inferioridad.
Enlace>>
Actividad de aprendizaje 3. Etapas del desarrollo psicosocial.
Martinez V
Created on October 29, 2024
Desarrollo Humano AA3S2DH
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Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!
Etapa 5. Juventud (13 a 21 años)
Primera etapa.
Etapa 3. Edad de juego (3 a 5 años)
Etapa 1. infancia (0-18 meses).
Etapas del Desarrollo psicosocial de Erik Erickson.
Etapa 7. Generatividad vs. Estancamiento (40 a 65 años)
Etapas del desarrollo psicosocial.
En cada fase de la teoría de Erikson, hay un conflicto psicosocial que debe ser resuelto para lograr un crecimiento sano.
Segunda etapa.
Enfoque vivencial Fritz Perls
Etapa 8. Integridad vs. Desesperación (65 años en adelante)
Etapa 6. Intimidad vs. Aislamiento (18 a 40 años)
Etapa 4. Adolescencia (3 a 13 años)
Etapa 2. Niñez temprana (18 meses - 3 años)
En esta fase, el bebé confía totalmente en quienes lo cuidan. Si los cuidadores responden de manera constante a las necesidades del bebé, éste adquirirá una sensación de confianza en el mundo.Si las demandas no son cumplidas de forma fiable, puede aparecer una sensación de falta de confianza.''
Genially
Durante este periodo, los niños empiezan a asumir la iniciativa en juegos y actividades, así como a mejorar sus habilidades sociales.Cuando se les motiva, adquieren la capacidad de tomar la delantera y desarrollar habilidades de liderazgo.Si se les rechaza o penaliza por mostrar iniciativa, podrían experimentar emociones de culpabilidad.
Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!
La adolescencia es un momento crítico en el desarrollo de la identidad.Los jóvenes investigan distintos papeles, principios y convicciones, intentando determinar su identidad.Si consiguen combinar sus vivencias y principios en una identidad consistente, adquieren una comprensión definida de quiénes son.En caso de que no logren solucionar esta crisis, podrían sentir confusión respecto a su función en la sociedad.
Un título genial
En la etapa adulta temprana, la tarea principal consiste en establecer vínculos íntimos y comprometidos. Las personas que han superado exitosamente crisis anteriores están mejor preparadas para establecer relaciones profundas y significativas.Si no se logra establecer una conexión emocional, podrían sentirse aislados.
En la etapa de la vejez, los individuos analizan su existencia. Quienes se encuentran contentos con sus logros experimentan una sensación de integridad y satisfacción. En cambio, las personas que experimentan remordimiento o fracaso pueden caer en la desesperanza cuando se enfrentan a la muerte.
Durante el periodo escolar, los niños adquieren destrezas académicas y sociales.Si tienen éxito en lo que intentan y son reconocidos, adquieren un sentimiento de competencia.Si no pueden alcanzar el éxito o son juzgados desfavorablemente en comparación con otros, pueden experimentar sentimientos de inferioridad.
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