Recomendaciones didácticas para la conducción del aprendizaje en línea
Comunicación efectiva
Tipos de foros
Gestión del Tiempo
Uso de audiovisuales y ordenadores gráficos
Estructuración gradual de aprendizajes
Construcción de la identidad grupal en línea
¿Cúal otra recomiendas para conducir un aprendizaje en linea?
Actividad
Toda la información analizada y, de acuerdo con lo que has comprendido, preséntala en otro formato utilizando las siguientes herramientas.
Si no tienes cuenta, regístrate con Google utilizando la cuenta de la universidad. Una vez realizado, comparte los links en el foro de la semana 3 y justifica que recomendaciones didácticas consideraste para el diseño de tu material
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Interacción y colaboración
Fomentan la interacción y el aprendizaje colaborativo entre los estudiantes, permiten compartir conocimientos y resolver dudas.Tipos de foros en línea: Foros de discusión; donde el enfoque es el intercambio de ideas. Foros automáticos; que generan un hilo a partir de una pregunta Foros de soporte; útiles para resolver dudas técnicas.
Comunicación
Se recomienda establecer normas claras de conductaResolver las dudas de forma oportuna Fomentar un ambiente de respeto La retroalimentación efectiva y la gestión de calificaciones Vital establecer canales claros para que los estudiantes puedan expresar inquietudes y recibir respuestas rápidas
Sentido de pertenencia y colaboración
Se recomienda el uso de actividades interactivas, como foros de discusión y proyectos colaborativos¿Qué otra alternativa propones? ¿Qué herramienta lo propicia?
Sistematización medible, experiencia satisfactoria
La estructuración del aprendizaje en línea permite un avance sistemático y medido, facilitando la asimilación continua de conceptos.La planificación gradual del contenido permite a los estudiantes asimilar conocimientos progresivamente, desarrollando habilidades y competencias a lo largo del tiempo.
Planificación
La gestión adecuada de este recurso, mejora el compromiso y la efectividad. Establecer calendarios claros y recordatorios contribuye a mantener un compromiso mutuo.
Mejoran la comprensión y retención del contenido
Videos, animaciones y presentaciones interactivas. Estos recursos favorecen el aprendizaje activo al involucrar la interacción visual y auditiva. Los ordenadores gráficos facilitan la creación de representaciones visuales de datos y procesos
Recomendaciones didácticas para la conducción del aprendizaje en línea
Prof. Jose Luis Cervantes Bautista
Created on October 29, 2024
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Recomendaciones didácticas para la conducción del aprendizaje en línea
Comunicación efectiva
Tipos de foros
Gestión del Tiempo
Uso de audiovisuales y ordenadores gráficos
Estructuración gradual de aprendizajes
Construcción de la identidad grupal en línea
¿Cúal otra recomiendas para conducir un aprendizaje en linea?
Actividad
Toda la información analizada y, de acuerdo con lo que has comprendido, preséntala en otro formato utilizando las siguientes herramientas. Si no tienes cuenta, regístrate con Google utilizando la cuenta de la universidad. Una vez realizado, comparte los links en el foro de la semana 3 y justifica que recomendaciones didácticas consideraste para el diseño de tu material
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Interacción y colaboración
Fomentan la interacción y el aprendizaje colaborativo entre los estudiantes, permiten compartir conocimientos y resolver dudas.Tipos de foros en línea: Foros de discusión; donde el enfoque es el intercambio de ideas. Foros automáticos; que generan un hilo a partir de una pregunta Foros de soporte; útiles para resolver dudas técnicas.
Comunicación
Se recomienda establecer normas claras de conductaResolver las dudas de forma oportuna Fomentar un ambiente de respeto La retroalimentación efectiva y la gestión de calificaciones Vital establecer canales claros para que los estudiantes puedan expresar inquietudes y recibir respuestas rápidas
Sentido de pertenencia y colaboración
Se recomienda el uso de actividades interactivas, como foros de discusión y proyectos colaborativos¿Qué otra alternativa propones? ¿Qué herramienta lo propicia?
Sistematización medible, experiencia satisfactoria
La estructuración del aprendizaje en línea permite un avance sistemático y medido, facilitando la asimilación continua de conceptos.La planificación gradual del contenido permite a los estudiantes asimilar conocimientos progresivamente, desarrollando habilidades y competencias a lo largo del tiempo.
Planificación
La gestión adecuada de este recurso, mejora el compromiso y la efectividad. Establecer calendarios claros y recordatorios contribuye a mantener un compromiso mutuo.
Mejoran la comprensión y retención del contenido
Videos, animaciones y presentaciones interactivas. Estos recursos favorecen el aprendizaje activo al involucrar la interacción visual y auditiva. Los ordenadores gráficos facilitan la creación de representaciones visuales de datos y procesos