escuelas de pensamiento económico

jenofonte

aristoteles

La economía según Aristóteles se define como la ciencia de la administración del hogar o de la familia. A la economía, deviniera autónoma y buscara no ya satisfacer la necesidad, sino enriquecerse ilimitadamente considerar el medio –el dinero– como fin, lo que según él surge, a su vez, de una ilimitación del deseo. sus obras literarias son * Universo * La generación y la corrupción * Constitución de los ateniense

historiador, filósofo y militar griego nacido alrededor del año 430 a.C. en Atenas y fallecido aproximadamente en el 354 a.C. Es conocido principalmente por sus obras históricas y filosóficas, que ofrecen una visión valiosa de la Grecia clásica y sus costumbres Aportaciones El buen administrador es aquel que sabe cómo emplear los recursos de manera que produzcan el mayor beneficio posible obras literarias -Memorables -hélenicas -el economico

Edad antigua

año 3300 a.c-476 d.c

platon

escuelas de pensamiento económico

Platón,fue unfilósofo griego, no solo dejó un legado en la filosofía, sino que también exploró temas económicos en sus obras.En esta presentación profundizaremos en las ideas económicas de Platón, analizando su contexto histórico y sus principales aportaciones. La Justicia Social: Platón creía que la economía debía estar al servicio de la justicia social, asegurando la equidad y la prosperidad para todos los ciudadanos. - La Educación: Platón otorgaba gran importancia a la educación como herramienta para formar ciudadanos virtuosos y responsables. - La Limitación de la Riqueza: Platón criticaba la acumulación excesiva de riqueza y la veía como una amenaza para la estabilidad social OBRAS LITERARIAS -"La República -"las leyes"

Escuela clasica

Economía clásica que también es llamado asídon de l es presentaremos sus puntos mas importantes, y el impacto que tuvo en l a Economía El inicio de este pensamiento económico se suelefijar en el año 1776 en Gran Bretaña Escocia ,cuando se publicó la obra de Adam Smith “Unainvestigación sobre la naturaleza y causas de lariqueza de las naciones”.Terminó en 1871 cuando Stanley Jevons, CarlMenger publicaron obras que expresaban las teorías neoclásicas Es una escuela de pensamiento económico que se basaen la idea de que el libre mercado es la forma naturaldel funcionamiento de la economía y que esta produceprogreso y prosperidad.Promueve la idea de que el libre mercado asegura unaasignación óptima de recursos, generando progreso yprosperidad sin necesidad de intervencióngubernamental.

Escuela keynesiana

La escuela keynesiana es una corriente de pensamiento económico que se basa en las teorías y obras del economista británico John Maynard Keynes. Esta escuela de pensamiento se enfoca en la importancia de la intervención gubernamental en la economía para garantizar la estabilidad y el crecimiento económico. Los mayores representantes de la escuela keynesiana son, obviamente, John Maynard Keynes y los economistas que desarrollaron su teoría, como Joan Robinson, Richard Kahn y James Tobin. Las obras literarias más destacadas de la escuela keynesiana son: - "La Teoría General del Empleo, el Interés y el Dinero" de John Maynard Keynes: publicado en 1936, este libro es considerado la obra central de la escuela keynesiana. En él, Keynes propone que la economía no siempre se autorregula y que, en caso de recesión, es necesario que el gobierno intervenga para mantener la demanda y el empleo a través de políticas fiscales y monetarias. - "Ensayos sobre Economía Robinsoniana" de Joan Robinson: este libro compiló una serie de ensayos de Robinson, quien desarrolló la teoría del "monopolio imperfecto", una crítica al modelo de competencia perfecta propuesto por los economistas neoclásicos. - "El Problema de la Depresión en la Historia del Pensamiento Económico" de Joseph Schumpeter: aunque Schumpeter no fue keynesiano, este libro fue relevante para la escuela ya que plantea la importancia del cambio y la innovación en la economía como factores de crecimiento, una idea que Keynes también destacaba. Las aportaciones económicas de la escuela keynesiana incluyen: - La teoría del ciclo económico: Keynes propuso que los ciclos económicos se deben a fluctuaciones en la demanda agregada, lo que resulta en desempleo y disminución de la producción. Para combatir esto, sugirió que el gobierno debería intervenir para estimular la economía en tiempos de recesión. - La multiplicación keynesiana: Richard Kahn desarrolló la idea de que un aumento en la inversión de un sector puede estimular la economía en su conjunto y crear empleo y crecimiento. - La teoría de la demanda efectiva: Keynes propuso que el nivel de empleo depende de la demanda agregada, es decir, la cantidad de bienes y servicios que se quieren comprar. Según su teoría, es responsabilidad del gobierno garantizar que la demanda agregada esté a un nivel suficientemente alto para mantener el empleo y el crecimiento económico.

edad media 476 d.c-1453

Escuela marxista

es la teoría que se nutre de las ideasinnovadoras porpuestas por KarlMarx en el siglo XIX, un brillantefilósofo y periodista alemán, encolaboración con su compañeroFriedrich Engels , quien desempeñó unpapel clave en el desarrollo de susteorías . El marxismo aboga por una sociedad igualitaria, sin clases sociales, la abolición de la propiedad privada, y la redistribución de la riqueza La teoría marxista sostiene que el capitalismo se autodestruirá debido a la explotación de los trabajadores, llevando a la inevitable aparición del socialismo y luego del comunismo. Uno de sus mayores representantes es Karl Marx Fue un filósofo, economista, sociólogo, historiador, periodista y socialista revolucionario alemán. su obra ha tenido un profundo impacto en el desarrollo de las ciencias sociales, el pensamiento político y la teoría económica. - Nació en Tréveris, Prusia (actual Alemania), en una familia judía Algunas aportaciones son la teoria del valor-trabajo algunas de sus obras son: Manifiesto del Partido Comunista (en coautoría con Engels), El Capital El dieciocho Brumario de Luis Bonaparte.