Віртуальна книжкова виставка

Нові надходження літератури з педагогіки до бібліотеки Фахового коледжу "Універсум"

2026 рік

Педагогіка — це наука про закономірності, принципи, методи та форми виховання, навчання та розвитку особистості протягом усього життя. Вона вивчає цілеспрямований процес формування людини, її духовного світу та компетентностей. Педагогіка поєднує теоретичні знання з практичною діяльністю у галузі освіти.

Основні категорії педагогіки:Виховання: цілеспрямований вплив на людину для формування її якостей. Навчання: процес активної взаємодії, спрямований на оволодіння знаннями та вміннями. Освіта: результат навчання, формування світогляду та компетентностей. Педагогічний процес: взаємодія педагога та вихованця для досягнення цілей.

Зайченко І. В. Педагогіка : підручник / І. В. Зайченко. - Київ : Ліра-К, 2025. - 608 с.

Підручник відповідає Державному стандарту вищої освіти для студентів педагогічних спеціальностей вищих навчальних закладів і спрямований на забезпечення теоретичних основ і практичної підготовки майбутніх педагогів до науково обгрунтованого й творчого здійснення педагогічного процесу в навчальних закладах різного рівня акредитації. Для студентів ВНЗ. Книга буде корисною докторантам, аспірантам у галузі загальної педагогіки та історії педагогіки, вчителям, всім, хто цікавиться проблемами освіти, школи й педагогіки.

Педагогіка: модульний курс : навчальний посібник / І. П. Анєнкова та ін. - Львів : Новий Світ - 2000, 2025. - 566 с.

Навчальний посібник побудовано за кредитно-модульною системою, з урахуванням сучасних вимог педагогічної науки і практики. Теоретичний матеріал структурований у вигляді лекцій-презентацій і складається з п’яти модулів, що становлять логічно завершені частини теоретичного матеріалу з навчальної дисципліни «Педагогіка». У модулях розкриваються загальні засади педагогіки та її історичний огляд, характеристика суб’єктів педагогічного процесу, теорії навчання і виховання, а також теорія управління школою. Посібник призначений для студентів педагогічних спеціальностей, викладачів та магістрантів, а також може бути використаний при дистанційній формі навчання.

Шулигіна Р. А. Педагогіка : навчально-методичний посібник / Р. А. Шулигіна. - Суми : Університетська книга, 2025. - 142 с.

Навчальний посібник «Педагогіка» автора Р.А. Шулигіної присвячено сучасним підходам до формування професійної компетентності майбутніх педагогів в умовах оновлення національної системи освіти. У виданні розкрито теоретико-методологічні основи педагогіки, закономірності виховання, навчання й розвитку особистості, а також подано практичні орієнтири щодо організації ефективного освітнього процесу. Структура посібника побудована відповідно до логіки трьох змістових модулів - загальні основи педагогіки, теорія і методика виховання, теорія освіти і навчання, що забезпечує системність і послідовність у засвоєнні матеріалу.

Фізеші О. Й. Педагогіка. Основи педагогіки. Дидактика. Теорія та методика виховання. Школознавство : навчальний посібник для студентів педагогічних спеціальностей / О. Й. Фізеші. - Київ : Кондор, 2024. - 390 с.

Навчально-методичне видання вміщує матеріали з курсу «Педагогіка», необхідні при вивченні студентами вищих закладів освіти ІІІ – IV рівнів акредитації, які здобувають фах педагога.

«Педагогіка» відомого угорського педагога Шандора Фізеші — це класична праця, яка розглядає виховання та навчання як цілісний процес формування особистості. Фізеші наголошував, що педагогіка не є сухим набором правил. Це наука, що базується на глибокому розумінні психології дитини, її вікових особливостей та індивідуального темпу розвитку.

Задорожна-Княгницька Л. В. Загальні основи педагогіки : навчальний посібник / Л. В. Задорожна-Княгницька, І. Б. Тимофєєва. - Херсон : ОЛДІ-плюс, 2025. - 191 с.

У навчальному посібнику представлено змістові модулі навчальної дисципліни «Загальні основи педагогіки». Зміст посібника відображає вимоги до вчителя початкової школи та особливості його професійної діяльності в умовах реалізації Концепції Нової української школи. Посібник містить методичне забезпечення: програму навчальної дисципліни; курс лекцій, зміст семінарсько-практичних занять; завдання для самостійної та індивідуальної роботи; тематику рефератів та методичні рекомендації щодо їх написання; питання для самоконтролю та підсумкового контролю, короткий термінологічний словник.

Теслюк В. М. Формування педагогічної майстерності майбутнього викладача: теоретико-методичний аспект / В. М. Теслюк. - Київ : Ліра-К, 2020. - 260 с.

У виданні висвітлено теоретичні основи дослідження педагогічної майстерності викладача вищої школи; визначено рівні сформованості педагогічної майстерності майбутніх педагогів; досліджено шляхи формування педагогічної майстерності майбутніх викладачів вищого навчального закладу. Видання буде корисним широкому освітянському загалу, передусім майбутнім педагогам, викладачам вищих навчальних закладів освіти, здобувачам наукового ступеня, слухачам педагогічних факультетів і курсів підвищення кваліфікації.

Теслюк В. М. Основи педагогічної майстерності викладача вищої школи : підручник / В. М. Теслюк. - Київ : Ліра-К, 2021. - 340 с.

У підручнику висвітлено: зміст професійно-педагогічної діяльності викладача вищого навчального закладу; сутнісні складові його педагогічної майстерності; умови, засоби формування педагогічної техніки і розвитку педагогічних здібностей, умінь та навичок. У лабораторно-практичних заняттях розкрито шляхи опанування секретами педагогічної майстерності. Підручник рекомендовано студентам денної та заочної форм навчання спеціальності «Педагогіка вищої школи», викладачам, які забезпечують викладання дисципліни «Основи педагогічної майстерності», аспірантам, які досліджують проблеми педагогічної діяльності.

Гелеш Анна Академічна доброчесність і якість освіти : навчальний посібник / Анна Гелеш, Наталія Мукан. - Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2023. - 360 с.

Ґрунтовно викладено матеріал, який дасть змогу здобувачам вищої освіти оволодіти знаннями, уміннями і навичками із теорії та практики академічної доброчесності. Висвітлено проблему академічної доброчесності в освітньому та науковому вимірах. Обґрунтовано зв’язок академічної доброчесності із забезпеченням якості освіти, передусім через аналіз європейських та національних стандартів і рекомендацій щодо забезпечення якості у вищій освіті, зокрема, їх цілей та принципів; стандартів і рекомендацій щодо внутрішнього і зовнішнього забезпечення якості; структури розроблення змісту освіти. Наведено окремі елементи акредитації освітніх програм як інструмента зовнішнього забезпечення якості освіти.

Зайченко І. В. Педагогіка і методика навчання у вищій школі : підручник / І. В. Зайченко. - Київ : Ліра-К, 2025. - 512 с.

Посібник містить два основні модулі: «Педагогіка вищої школи» та «Методика навчання у вищій школі». У ньому детально розглядаються: психолого-педагогічні особливості студентського віку та типологія студентів. Методичні та технологічні засади викладання у вищій школі. Зміст освіти, форми організації навчання та педагогічні технології.

Зміст навчального посібника відповідає навчальній програмі дисципліни “Педагогіка і методика навчання у вищій школі” і спрямований на забезпечення модернізації навчально-методичної підготовки студентів в навчальних закладах різного рівня акредитації.

Зайченко І. В. Основи педагогічної майстерності та етика викладача вищої школи : підручник для студентів вищих навчальних закладів / І. В. Зайченко, В. М. Теслюк, А. А. Калінський. - Київ : Ліра-К, 2024. - 484 с.

У підручнику висвітлено: сутність педагогічної діяльності викладача; зміст та складові педагогічної майстерності викладача; умови, засоби формування педагогічної техніки і розвитку педагогічних здібностей, умінь та навичок; зміст і структуру педагогічного спілкування; проблеми взаємодії викладача та аудиторії; предмет, мету і завдання курсу етики викладача вищої школи; етико-педагогічні ідеї в зарубіжній і вітчизняній педагогічній думці; етику діяльності викладача вищого навчального закладу та керівника вищого навчального закладу. У практичних заняттях розкрито шляхи опанування основами педагогічної майстерності.

Зайченко І. В. Теорія і методика професійного навчання : навчальний посібник / І. В. Зайченко. - Київ : Ліра-К, 2024. - 580 с.

Зміст посібника відображає навчальну програму дисципліни “Теорія і методика професійного навчання” і спрямований на забезпечення модернізації навчально-методичної підготовки студентів в навчальних закладах різного рівня акредитації. Посібник буде корисний студентам, магістрам, аспірантам та викладачам вищих навчальних закладів.

Шадських Ю. Г. Психологія і педагогіка : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Ю. Г. Шадських. - Львів : Магнолія 2006, 2022. - 319 с.

Посібник допоможе сформувати у студентів систему знань про психіку особистості як найвищу цінність суспільства, усвідомити сутність механізмів психічних процесів, станів, якостей особистості як підвалин її формування в процесі виховання, навчання та освіти. Для викладачів та студентів вищих навчальних закладів.

Романовська Л. І. Основи психології і педагогіки : навчальний посібник / Л. І. Романовська, Л. О. Подкоритова. - Львів : Новий Світ - 2000, 2025. - 449 с.

У даному навчальному посібнику подано основний матеріал про цілі і завдання психології і педагогіки, про рівні і структуру психіки та особистості, діяльність, спілкування, особливості процесу навчання і виховання, систему освіти тощо. Посібник містить два розділи – «Психологія» і «Педагогіка», кожен з яких містить відповідні теми. Окрім ґрунтовного лекційного матеріалу, посібник містить короткий тлумачний словник основних психолого-педагогічних термінів. Рекомендований для студентів, які вивчають курс «Основи психології і педагогіки», викладачів .

Теслюк В. М. Технології соціально-педагогічної діяльності : навчальний посібник / В. М. Теслюк, Т. І. Ковальчук. - Київ : Ліра-К, 2020. - 360 с.

У навчальному посібнику висвітлено основні положення про найгостріші проблеми соціально-педагогічної допомоги і підтримки дітей та молоді. У виданні розкрито: теоретичні основи технологій соціально-педагогічної діяльності; технології роботи з сім’ями різного типу; технології соціально-педагогічної роботи з дітьми та молоддю, що потребують особливої допомоги; соціально-педагогічна робота з «дітьми вулиці»; соціально-педагогічна робота з молоддю; технології соціально-педагогічної роботи з обдарованими дітьми; організація психолого-педагогічного консультування та терапії.

Теслюк В. М. Основи профорієнтаційної роботи : навчальний посібник / В. М. Теслюк. - Київ : Ліра-К, 2021. - 304 с.

У навчальному посібнику розкрито зміст профорієнтаційної роботи в загальноосвітній школі; основні компоненти, напрями, функції, принципи профорієнтації; зміст профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах; організаційну структуру управління профорієнтацією; планування та координацію профорієнтаційної роботи; форми й методи профорієнтаційної роботи соціального педагога, класного керівника, учителя-предметника. Навчальний посібник рекомендовано студентам денної форми навчання напряму підготовки «Соціальна педагогіка», викладачам, які забезпечують викладання дисципліни «Основи профорієнтаційної роботи».

Шумілова Ірина Новітні технології викладання освітніх галузей у початковій школі : навчальний посібник / Ірина Шумілова. - Херсон : ОЛДІ-плюс, 2023. - 248 с.

Посібник з навчальної дисципліни «Новітні технології викладання освітніх галузей у початковій школі» розроблений відповідно до освітньо-професійної програми Початкова освіта підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціаль-ності Початкова освіта. У посібнику представлено інформаційний обсяг навчальної дисципліни з лекційними матеріалами за темами, джерелами інформації та додатками. Подані лекційні матеріали допоможуть здобувачеві вищої освіти осмислити особливості впровадження новітніх технологій в освіт-ній процес початкової школи, сприятимуть ефективній підготовці до семінарських, практичних занять, а також у виконанні самостійної роботи.

Добірка цитат про освіту від видатних мислителів та освітян:

Педагогіка — це не лише наука, а й мистецтво формування особистості.

Григорій Сковорода: «Найкраща помилка та, яку допускають при навчанні». Тарас Шевченко: «Учітеся, брати мої, думайте, читайте». Михайло Грушевський: «Школа повинна дати те, чого треба життю». Василь Сухомлинський: «Щоб дати учневі іскру знань, учителю потрібно ввібрати ціле море світла». Костянтин Ушинський: «У вихованні все повинно базуватися на особі вихователя, тому що виховна сила виливається тільки з живого джерела людської особистості».

Дякуємо за увагу! До зустрічі в бібліотеці Фахового коледжу "Універсум"!

URL:https://library.kubg.edu.ua