פרופ' יאיר הרטמן ומר נדב קלמה- תשפ"ד

+ מהם השינויים שבוצעו בקורס?

פרופ' יאיר הרטמן מר נדב קלמה

מן המשובים היה נראה שהסטודנטים קודם כל נהנו מההאזנה לפודקאסט, שמעבר למטרה הדידקטית, זה כיף שהצלחנו לייצר משהו לימודי שהם נהנו לצרוך. חלקם אפילו ביקש עונה שניה לקורס אלגברה 2

טעימה מהפודקאסט

+ כיצד השינויים השפיעו על הלמידה?

המחלקה למתמטיקה קורס - אלגברה לינארית 1

במהלך הקורס הקלטנו פודקאסט בשם "לינארית To Go". כאשר בכל פרק סקרנו את הנושא המרכזי שנלמד באותו השבוע בקורס. במהלך הפרקים הצגנו את האובייקט החדש שהוצג לסטונדטים בהרצאות ובתרגולים. דיברנו על ההגדרות, על דוגמאות, על המשפטים שנלמדו ועל השימושים שלהם. השתדלנו לתת "דוגמאות מהחיים" לחומר שהם למדו. הצורך שעליו ניסינו לענות בפודקאסט הוא הצורך של הסטודנטים (ולמעשה גם הדרישה מהם) לראות את ההתמונה הגדולה, להבין כיצד ההגדרות והמשפטים שהם למדו עד כה מתחברים להמשך החומר.

בלימודי מתמטיקה מאוד קל לשקוע בחישובים או בפרטים הקטנים אבל אז מאבדים את התחושה של איך כל החומר מתחבר. כמו כן ניסינו להביא לידי ביטוי את הכיף בלמידת מתמטיקה, את ההנאה בשיח על החומר, שכן הפודקאסט הועבר עם הרבה הומור. וכמו כן יכולנו להראות לסטונדטים (וגם לנו) שאפשר לדבר על מתמטיקה גם בלי לוח וטוש."

במהלך הקורס קיבלנו המון פידבקים בעל פה. חלקם פנו אלינו בשאלות במייל או אחרי השיעור בעקבות דברים שאמרנו בפודקאסט, זה מצביע על כך שהם האזינו לו בצורה אקטיבית. אנחנו מאמינים שבכך גרמנו להם להרגיש יותר מחוברים לחומר הנלמד ואולי אפילו מעט להנות ממנו (אם זו לא מילה גסה להנות מהלימודים).

השימוש בפודקאסט רווח במקצועות מן הפקולטה למדעי הרוח, במדעי הטבע עוד לא נעשה בו הרבה שימוש, בטח לא במתמטיקה. לכן מהבחינה הזו אנחנו מאמינים שהפודקאסט היה מעשה חדשני, שהביא לקידמת הבמה אפשרות חדשה ללמוד ולחוות מתמטיקה. לא ראינו בפודקאסט כאמצעי בלעדי להעברת החומר (בסוף יש עניין חשוב בלשבת עם דף ועט) ובכל זאת, לשמוע את הרעיונות שהם למדו בפורמט ובזמן אחר מחזק את ההבנה של החומר.

חשוב לציין שלמרות שבקורס למדו 40 סטודנטים, לפודקאסט בן תשעת הפרקים היו בסוף הסמסטר הראשון (שזה הסמסטר בו הקלטנו את הפודקאסט) יותר מאלפיים האזנות בספוטיפיי, וכעת בסוף הסמסטר השני יש לפודקאסט כבר 3800 האזנות (!!) זה מראה כמה הפודקאאסט היה חדשני, וכמה ככל הנראה יש בו צורך ועניין.