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Neurociencia GENIALLY

ALMA ROSA ORTIZ NAJERA

Created on October 29, 2024

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Hallazgos empíricos en las neurociencias.

Baptiste Bouillaud (1796-1881) y Pierre-Paul Broca (1824-1880) y la "equipotencialidad"4 sostenida por Pierre Flourens (1794-1867); la clasificación de la corteza cerebral en cuarenta y tres zonas

Desarrollos empíricossobre lossistemassensoriales y la percepción

En la primera parte, el autor plantea, como problema central de la investigación neurocientífica en la antigüedad, la siguiente pregunta: ¿cuál es el centro orgánico de las funciones mentales? Blanco hace un recuento desde Alcmeón de Crotona (450 a.C.)

Andrea Vesalio (1514-1564), quien implementó una metodología científica experimental. Entre los siglos XVI y XVII, con el auge de la ciencia experimental moderna, se plantean dos cuestiones: a) ¿en qué consiste la diferencia entre la materia viva y la inerte?

En 1802, el médico inglés Thomas Young (1773-1829) propone una teoría, apoyada luego por Hermann von Helmholtz (teoría tricromática de Young- Helmholtz7)

En la segunda parte, Blanco hace un recorrido en detalle por los distintos aportes que ha hecho la investigación neurocientífica, desde el siglo XIX, al estudio de los sistemas sensoriales (auditivo, olfativo, gustativo, visual y somatosensorial).

Hallazgos empíricos en las neurociencias.

Dicha distinción se funda en una diferencia gradual de la actividad cerebral asociada a dichos tipos de memoria, pues a partir de unos hallazgos de Kandel, Blanco propone como hipótesis que lo que da base a la memoria a corto plazo es un cambio electrofisiológico en las sinapsis, mientras que respecto a la memoria a largo plazo es un cambio anatómico

Una de las cuestiones fundamentales del estudio neurocientífico de la memoria es: ¿cuál es el correlato neurobiológico del proceso de aprendizaje? Lo central de la respuesta dada por Blanco es que en todo proceso de aprendizaje suceden dos eventos cerebrales: a) hay un cambio estructural debido a la plasticidad sináptica;8 b) hay un cambio eléctrico que altera el funcionamiento sináptico.r' imágenes, que leer un texto escrito.