Mapa Conceptual La planeación Educativa

LA PLANEACIÓN EDUCATIVA

¿QUÉ ES UNA PLANEACIÓN?

dimensiones

enfoques teoricos

origen de la planeación

teorias

dimensión social

Teoria administrativa

enfoque normativo programatico

Planificación educativa

principios

dimensión cientifica y tecnologica

Teoria de sistemas

enfoque estrategico

ORIGEN DE LA Planificación educativa

ventajas

dimensiónpolitica

teoria de cambio

enfoque SITUACIONAL

Dimensión cultural

Teoria de prospectiva o de innovación

dimensión economuca

Los teóricos principales son Frank Banghart, George Chadwick y Ernesto Schiefelbein.

Esta teoría nos ayuda a entender y gestionar las instituciones educativas como sistemas complejos e interrelacionados.

1. Promueve una visión integral considerando todos los componentes del sistema educativo
2. Utiliza la retroalimentación para evaluar y ajustar continuamente los procesos educativos.
3. Se puede adaptar a cambios internos y externos.
4. Se centra en la optimización de los procesos.
5. Utiliza modelos y simulaciones para conocer como pueden impactar las estrategias educativas.

La planeación es considerada como una actividad natural del hombre por lo que es antigua como el mismo hombre. Durante la segunda guerra mundial , los militares comenzaron a utilizar la "planeación estratégica" la cual les permitía desarrollar tácticas y estrategias para ganar la guerra. Después de la guerra " la planeación estratégica" se comenzó a utilizar en el ámbito empresarial para lograr el éxito debido a que cada vez había mas competencia.

La planeación educativa surgió en la década de los 60 de la investigación iniciada en México. En la investigación participaron varios profesionales de diversas diciplinas como sociólogos, filósofos, pedagogos y antropólogos.

La planeación el ámbito educativa es una herramienta que se utiliza para organizar y orientar el proceso educativo y lograr los objetivos pedagógicos.

caracteristicas

• Definir que es lo que se va hacer.
• Analizar los recursos que se van a utilizar.
• Definir las estrategias que se utilizaran.
• Anticipar las necesidades del los alumnos y de las instituciones.

Esta dimensión se centra en integrar conocimientos científicos y herramientas tecnológicas para mejorar el proceso educativo y fomentar la innovación para que nos permita adaptarnos a los cambios.

¿EN QUÉ NOS AYUDAN LAS TEORIAS?

Nos proporcionan marcos conceptuales que nos ayudan a guiar la practica y la investigación en el ámbito educativo y abordar las necesidades de cada institución.

Los enfoques teóricos se han desarrollado para abordar diferentes necesidades y contextos. En la planeación nos proporcionan diferentes perspectivas y metodologías para abordar el proceso de planificación, existen diferentes enfoques que también se pueden combinar con la finalidad de abordar efectivamente la complejidad del entorno y las necesidades.

principios que atribuyen a la planeación

• Racionalidad
• Unidad
• Compromiso
• Previsión
• Flexibilidad
• Continuidad
• Precisión
• Unidad
• Factor limitante
• Inherencia

¿qué es un principio?

Es una base fundamental que ayudan a guiar nuestras acciones y conductas y que benefician a las personas y la humanidad en general. También se define como el origen, la fuente o la causa inicial.

¿En que consiste las dimensiones de la planeación educativa?

Las dimensiones son fundamentales para y se deben de tomar en cuenta para poder desarrollar estrategias integrales y efectivas para la educación.

Sus creadores son Rusell Ackoff y Warren Ziegler.

Esta teoría se centra en anticipar y preparar al sistema educativo para futuros desafíos y oportunidades.

1. Se tiene visión a largo plazo y crea escenarios futuros posibles y deseables para la educación.
2. Promueve la innovación continua en las metodologías, enfoques y tecnologías.
3. Fomenta la participación y la colaboración activa de todos los actores educativos.
4. Es flexible y se adapta a los cambios rápidamente.
5. Utiliza la evaluación y retroalimentación continua.
6. Se enfoca en desarrollar competencias en los estudiantes para el futuro.

enfoque estrategico

Se enfoca en la adaptación y la competitividad, utilizando herramientas como el análisis de FODA para crear estrategias que permitan adaptarse o anticipar cambios para alcanzar los objetivos.

enfoque normativo o programatico

Se centra en establecer objetivos claros y detallados y también a optimizar los recursos para alcanzar los objetivos.

Esta dimensión se enfoca en como la cultura puede influir y es influenciada por el sistema educativo. Existe una gran diversidad cultural, por lo que en cada país tiene una cultura y diferentes religiones así mismo se lleva a cabo la planeación.

Los teóricos más relevantes son Jorge Ahumada y John Friedman.

Esta teoría nos permite visualizar y producir cambios significativos dentro del sistema educativo.

1. Identifica problematicas que afectan al rendimiento academico.
2. Determina las actividades y recursos para abordar los problemas.
3. Establece cambios a corto y largo plazo.

3.5%

Contextualiza tu tema con un subtítulo

Utiliza tablas e infografías

54%

Semana 1

Utiliza gráficos en tu presentación. Datos, cifras, números… también pueden mostrarse de forma visual, interactiva y animada. Y eso tiene una gran ventaja: simplificarás la información y la harás más comprensible para toda la clase.

90%

Semana 2

Implementar las estrategias.

Desarrollar estrategias especificas para abordar los problemas.

Identificar y priorizar los problemas focales.

Monitoreal constantemente el proceso y realizar modificaciones en caso de ser necesario.

Analizar la situación actual.

enfoque situacional

Este enfoque reconoce la complejidad y la incertidumbre del entorno por lo que considera que la planeación debe de adaptarse a las circunstancias especificas de cada situación.

Esta dimensión se enfoca en el contexto social y las interacciones de las personas que influyen en el proceso educativo, por lo que toma en cuentas las necesidades e intereses vinculados con la sociedad.

En que consiste esta teoria

1. Se analiza el contexto.
2. Planifica estableciendo objetivos, estrategías y recursos.
3. Organiza la estructura y coordina los recursos materiales y humanos.
4. Da dirección al personal educativo guiándolos y motivándolos hacia un objetivo.
5. Supervisa y evalúa los progresos y realiza ajustes en caso de ser necesario.

Una buena administración ayuda a mejorar la calidad de la educación.

VENTAJAS DE UNA PLANEACIÓN EDUCATIVA

• Mejora la calidad de enseñanza.
• Permite un mejor uso de los recursos educativos.
• Permite adaptarse a las nuevas necesidades.
• Ayuda a los estudiantes a mejorar su aprendizaje.
• Facilita la evaluación .
• Reduce los riesgos.
• Contribuyen a la toma de desiciones.

Esta dimensión hace referencia a como las políticas, leyes y regulaciones influyen en la organización y gestión del sistema educativo. Todo proceso de planeación debe de establecerse bajo un marco jurídico institucional, respetando las normas y limitaciones para su ejecución o para poder realizar cambios.

Esta dimensión se centra en la gestión eficiente de los recursos financieros y materiales para garantizar una educación de calidad.

PLANEAR

La planificación es parte de nuestra vida cotidiana. Consiste en organizar y atícipar acciones para alcanzar objetivos específicos de manera eficiente. Todas las personas planificamos nuestras actividades diarias para alcanzar algún objetivo.