SA 2

Empezar

Castellano

5º

Primaria

Situación de aprendizaje 2

¿Quién es quién?

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Justificación de la SA 2

La tarea de Producción de textos orales y escritos en castellano tiene como objetivo mejorar la capacidad comunicativa del alumnado en diversos contextos, desarrollando discursos adecuados y coherentes. Los destinatarios de los textos serán los compañeros y la comunidad educativa, quienes evaluarán la calidad del trabajo. El proceso incluye resolver problemas como la interpretación del texto, identificación de ideas principales y el uso de conectores. Se busca que los estudiantes apliquen estas habilidades en futuras situaciones académicas. La propuesta didáctica sie basa en metodologías adecuadas, agrupaciones colaborativas y trabajo individual, y contribuye a los ODS, especialmente al ODS 4: Educación de calidad.

Iconografía

Rutinas de pensamiento

Destrezas de pensamiento

Pedagogías ágiles para emprendimiento

Aprender haciendo

Cooperativo

Tarea

Actividadmotivación

Actividad planificación

Actividaddesarrollo

Actividadde síntesis

Actividad de evaluación

Ejercicio

Instrumento de evaluación

Metacognición

Teoría

Criterios de evaluación

• 5CLL3.1Leer con buena fluidez, de manera silenciosa y en voz alta, interpretar y valorar, de manera guiada, textos escritos y multimodales sencillos de los ámbitos personal, social y educativo.
• 5CLL2.1Escuchar de manera activa, interpretar y valorar, de manera guiada, textos orales sencillos de los ámbitos personal, social y educativo.
• 5CLL2.2Interpretar el sentido global y las ideas principales y secundarias de textos orales sencillos de conocimientos diversos, extraer información explícita e implícita en el texto, hacer deducciones, valorar el contenido y los elementos no verbales elementales.
• 5CLL3.1Leer con buena fluidez, de manera silenciosa y en voz alta, interpretar y valorar, de manera guiada, textos escritos y multimodales sencillos de los ámbitos personal, social y educativo.
• 5CLL3.2Aplicar, de manera guiada, todo tipo de estrategias paracomprender el sentido global y la información específica, distinguir las ideas principales de las secundarias, inferir significados no explícitos y hacer algunas valoraciones personales de diferentes textos sobre conocimientos diversos.
• 5CLL3.3Identificar el tipo y la estructura de los textos y valorar, de manera guiada, el contenido y los aspectos formales y no verbales elementales de los textos escritos y multimodales, evaluar su calidad, fiabilidad e idoneidad en función del objetivo de la lectura.

Criterios de evaluación

• 5

Empezar

Empezar

Empezar

Empezar

Empezar

Mapa visual de la secuencia

Actividadmotivación

Actividad planificación

Actividaddesarrollo

Actividadde síntesis

Actividad de evaluación

Actividad motivación

¡Hola, Equipo! 🌟 Antes de empezar este nuestro reto, vamos a arrancar con una actividad de motivación. Pero, primero, necesito que hagamos algo importante: vamos a activar nuestros conocimientos previos. Sí, eso que ya sabéis y lleváis con vosotr@s. Vamos a realizar la siguiente actividad de motivación y pensar un momento en lo que conocemos sobre el tema que vamos a tratar. Esto nos prepara y pone en sintonía para lo que viene. Realizar esta primera actividad no solo nos ayudará a entrar en el tema, sino que también me permitirá enseñaros de una manera que encaje mejor con lo que sabéis, haciendo que el aprendizaje sea más claro y divertido. Así que, ¿Listos para compartir vuestras ideas y aprender juntos de manera más efectiva?. ¡Empecemos esta aventura!🚀

Actividad de planificación

¡Vamos, Equipo! 🌟 Es momento de nuestra suguiente misión: planificar. 🗺️✏️ Pensad en la planificación como el GPS de nuestra aventura. Nos ayuda a saber qué camino tomar y cómo llegar a nuestro destino. En esta actividad, vamos a organizar nuestros pasos para esta unidad, como exploradores organizando su ruta. Entender qué vamos a hacer y cómo nos organizaremos es esencial. Esto no solo nos llevará al éxito en nuestras lecciones, sino que también os enseñará a saber planificaros en todo lo que hagáis. ¿Listos para dibujar el mapa de nuestra aventura juntos?¡Adelante!🚀

Tarea

Rutinas de pensamiento

Actividad motivación

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

A7

A6

A5

A4

A3

A2

+ Info

+ Info

+ Info

+ Info

+ Info

Actividad de planificación

+ Info

+ Info

Tarea

+ Info

Motivación

Planificación

A1

Desarrollo

Nos organizamos

Desarrollo

Desarrollo

Síntesis

Evaluación

Actividad de desarrollo 3

Actividad de desarrollo 2

Actividad de desarrollo 1

Actividad de desarrollo

Instrumento de evaluación 1

Instrumento de evaluación 2

Actividad de desarrollo

Teoría

Ejercicios libreta

Ejercicios interactivos

Los adjetivos y sus grados

¡Hola, chicos y chicas! 🌟 Hoy vamos a aprender sobre el adjetivo y sus grados. Los adjetivos son palabras que usamos para describir cómo son las cosas, las personas o los lugares, y los grados nos ayudan a expresar si algo es muy, poco o muchísimo. Para empezar, veréis un vídeo súper interesante que explica todo sobre los adjetivos y sus grados. Después, leeréis una breve teoría que os ayudará a entenderlo mejor. Cuando estéis listos, pasaremos a unas actividades interactivas donde podréis practicar y jugar con lo que habéis aprendido. ¡Seguro que os va a encantar! 🎉 ¿Preparados para empezar? 🚀

El adjetivo y sus grados

Actividad de desarrollo

Instrumento de evaluación

Actividad de desarrollo II

Teoría

Ejercicios interactivos

Los conectores

¡Hola, chicos y chicas! ✨ Hoy vamos a aprender cómo hacer que nuestras descripciones sean más claras, ordenadas y formales. Para ello, conoceremos y practicaremos los conectores 📝. 🔗 ¿Qué son los conectores? Son palabras o frases que nos ayudan a enlazar ideas 🧩, dar detalles 📋 y organizar mejor lo que queremos decir. Por ejemplo: además, por lo tanto, sin embargo, en primer lugar. 💡 Objetivo: Aprender a usar conectores para mejorar nuestras descripciones y hacerlas más interesantes y organizadas. 🎯 ¡Manos a la obra! 🚀

Los conectores

Actividad de desarrollo II

Instrumento de evaluación

Actividad de desarrollo II

Teoría

Ejercicios interactivos

Los conectores

¡Hola, chicos y chicas! ✨ Hoy vamos a aprender cómo hacer que nuestras descripciones sean más claras, ordenadas y formales. Para ello, conoceremos y practicaremos los conectores 📝. 🔗 ¿Qué son los conectores? Son palabras o frases que nos ayudan a enlazar ideas 🧩, dar detalles 📋 y organizar mejor lo que queremos decir. Por ejemplo: además, por lo tanto, sin embargo, en primer lugar. 💡 Objetivo: Aprender a usar conectores para mejorar nuestras descripciones y hacerlas más interesantes y organizadas. 🎯 ¡Manos a la obra! 🚀

Actividad

Actividad de desarrollo III

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

Instrumento de evaluación

Actividad de síntesis

¡Ya casi estamos, Equipo! 🌟 Llegó el momento de la síntesis.🎨📚 Después de todo lo que hemos aprendido y practicado, es hora de reunir nuestros conocimientos y habilidades para dar vida a nuestro producto final. Vamos a combinar todo lo que sabemos y podemos hacer en una creación que podremos mostrar, exponer y compartir. Esta estapa es clave: es cuando todo cobra sentido y vemos cómo cada pieza del puzzle encaja en su lugar. Vamos a organizar nuestras ideas, pulir nuestros trabajos y prepararlos para el gran momento. ¿Listos para poner todo vuestro empeño y creatividad en esta última fase? ¡Es hora de brillar y mostrar al mundo lo que somos capaces de hacer! ¡Manos a la obra, equipo!🚀💫

Actividad

Tenéis que redactar vuestras descripciones finales, integrando los conceptos trabajados: adjetivos, palabras polisémicas y homónimas... También realizaréis una corrección grupal donde revisaréis el texto de un compañero/a, aplicando los conceptos aprendidos sobre ortografía y gramática.

Actividad de síntesis

Instrumento de evaluación

Actividad

Tenéis que redactar vuestras descripciones finales, integrando los conceptos trabajados: adjetivos, palabras polisémicas y homónimas... También realizaréis una corrección grupal donde revisaréis el texto de un compañero/a, aplicando los conceptos aprendidos sobre ortografía y gramática.

Actividad de síntesis

Plantilla actividad

Actividad de evaluación

¡Gran trabajo, Equipo! 🌈 Ahora que hemos creado algo increíble juntos, es momento de reflexionar.🤔💡Esta última estapa es tan importante como las anteriores: la evaluación y la metacognición. Es nuestro tiempo para convertirnos en detectives de nuestro propio aprendizaje, explorando no solo qué hemos aprendido, sino cómo lo hemos hecho. Vamos a hacer algunas preguntas clave: ¿Qué nuevas cosas descubrimos?¿Cómo enfrentamos los retos durante este viaje? Y lo más emocionante, ¿Dónde podemos aplicar todo esto que hemos aprendido en el futuro? Esta reflexión nos ayuda a entender mejor nuestro proceso de aprendizaje, nos hace más conscientes de nuestras habilidades y nos prepara para usar este conocimiento en nuevas aventuras. ¿Listos para esta última misión de autoexploración y planificación futura? ¡Es hora de mirar hacia atrás para poder avanzar con más fuerza!🚀📘

Actividad

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

Actividad de evaluación

Instrumento de evaluación

¡Recuerdapublicar!

El adjetivo y sus grados

Los conectores

Descripción de la tarea

El objetivo de esta tarea es desarrollar una descripción detallada y evocadora de un lugar, una persona, un animal o un objeto. Los estudiantes deben utilizar recursos lingüísticos que permitan transmitir sensaciones y generar una imagen vívida en el lector.

La descripción

Instrumento de evaluación

Nos organizamos

Demostrar entusiasmo, esbozar una sonrisa y mantener el contacto visual con tu audiencia pueden ser tus mejores aliados a la hora de contar historias que emocionen y despierten el interés del público: 'The eyes, chico. They never lie'. Esto te ayudará a hacer 'match' con tu audiencia. ¡Déjales con la boca abierta!

Pedagogía ágil PDF

Escribe un titular genial

¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.

Aquí puedes poner un título destacado

Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.

Escribe un titular genial

Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!

Los conectores

Instrumento de evaluación

Aquí puedes poner un título destacado

La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto a la información y simplificar los datos para traducirlos ante tu público. Somos seres visuales y nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito.

Instrumento de evaluación

Instrumento de evaluación

Pdf

Rutinas de pensamiento

Descripción de la tarea

El objetivo de esta tarea es desarrollar una descripción detallada y evocadora de un lugar, una persona, un animal o un objeto. Los estudiantes deben utilizar recursos lingüísticos que permitan transmitir sensaciones y generar una imagen vívida en el lector.

Tarea

Instrumento de evaluación

El adjetivo y sus grados

Instrumento de evaluación

Instrumento de evaluación