Reducció de les desigualtats
Anem a fer un avió
Anem a fer un avió
Són més intel.ligents els que han tingut més recursos? Els que han tingut menys recursos, s'ho mereixien? T'ha semblat just?
Anem a fer un avió
Et semblaria just que s'haguera decidit que les xiques tingueren més recursos, o els que tenen els ulls blaus? Lamentablement, en el món algunes persones es troben amb molts més recursos que altres.
Alguns fets impactants:
Alguns fets impactants:
Quan hi ha igualtat, tots podem accedir a les mateixes coses
Anar a l'escola a aprendre sobre el món
Utilitzar les nostres habilitats per a tindre un treball
La vida és bonica quan no hi ha desigualtat
Quan naixem tots som diferents i únics
Més tard, les nostres experiències ens fan desenvolupar els nostres talents.
Les diferències fan el nostre món més interessant
Però de vegades les diferències s'utilitzen per a separar a les persones.
En alguns països, només els homes poden votar
En altres, les persones van a la presó per la seua religió o les seues idees
Algunes persones viuen en cases grans i còmodes
I altres no poden pagar el menjar, una casa o atenció mèdica
La bona notícia és que tots podem treballar per reduir la desigualtat
El món en una classe
Decidim els 5 racons corresponents a Europa, Asia, Amèrica del Nord, Amèrica latina i Àfrica. Les persones ens repartirem segons els habitants . Ens col.loquem reproduint la població mundial. Les cadires representen la riquesa. Ara reflexionem (quantitats seguint la pàgina següent)
El món en una classe
Repartiment mundial de la població
El món en una classe
Repartiment mundial de la riquesa (cadires)
El món en una classe
- Com t'has sentit? - Què t'ha cridat l'atenció? - On t'agradaria viure? - Creus que el repartiment de la riquesa en el món és just? - Què et semblaria si, damunt que has nascut en un lloc amb menys riquesa, la gent et mirara malament perquè eres pobre?
Què penses d'aquesta frase? Quan ajudem a una persona desfavorida, no estem fent un acte de caritat sinò de justícia.