Presentación de tarea de monitores de juegos

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Silvia, Rocío, Jesús y Daniel.

juegos de presentación

Tarea de monitores

índice

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1.Contenidos2.Objetivos3. Calentamiento4.Parte principal5. Vuelta a la calma6.Material7.Normas de conducta y seguridad

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1.Contenidos

Juegos de presentación y de conocimiento de nombres,gustos…

2.Objetivos

Facilitar una comunicación participativa, conocer y reconocer características del grupo, crear las bases de un grupo.

3.Calentamiento

LOS REFRANES: Esta dinámica se usa en combinación con la presentación por parejas. Se reparten las tarjetas entre los asistentes y se les pide que busquen a la persona que tiene la otra parte del refrán; de esta manera, se van formando las parejas que intercambiarán la información a utilizar en la presentación. VARIANTES:Una vez encuentren a su pareja, tendrán que decirse la edad, nombre, ciudad donde residen y color favorito

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3.Calentamiento

ME PICA:El juego consiste en que tenemos que hacer un círculo y una persona dice su nombre y también dice me pica aquí y si rasca una parte del cuerpo y el siguiente dice el nombre y donde me pica de la persona anterior y luego dice su nombre y donde me pica a él así sucesivamente. VARIANTE:El siguiente jugador debe repetir el nombre y la parte del cuerpo donde le "pica" la persona anterior, y luego debe agregar un "Me gusta" seguido de algo que le guste (por ejemplo, "Me gusta jugar al fútbol").

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4.Parte principal

-JUEGO DEL TRECE: Los participantes se pondrán por grupos formando un círculo. Tendrán que contar coordinadamente hasta trece y al que le toque el trece tendrá que decir que haga un ruido,gesto o movimiento al número que el quiera que sea del uno al trece y el que falle se le pondrá un reto y se reiniciará el juego. VARIANTES:Ahora los participantes al cambiar de ronda se seguirán con los mismo gestos de los números dichos para que la probabilidad de fallo aumente.

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4.Parte principal

-LA TELARAÑA:Todos los participantes deben colocarse en círculo (Haremos dos grupos). Uno de ellos coge el extremo de lana del ovillo y, sin soltarlo, lanza con la otra mano el ovillo a un compañero, a la vez que dice su nombre o algo positivo que le guste o valore. El que recibe el ovillo, agarra el hilo y, también sin soltarlo, lanza de nuevo el ovillo a otro compañero, diciendo algo que valore o le guste de él. Y así sucesivamente hasta que todos los participantes agarran un trozo de hilo, mientras se va formando una vistosa figura a modo de telaraña o estrella. Para finalizar, el último participante en recibir el ovillo lo lanzará al primero, ya que de esta manera cerramos el círculo y todos los compañeros habrán dicho algo positivo de alguien y, a la vez, alguien habrá dicho algo positivo de ellos mismos VARIANTES: A continuación nos dispondremos a deshacer el nudo de telaraña y acordarnos de qué ha sido lo que nuestro compañero ha dicho antes de lanzarnos el ovillo.

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4.Parte principal

-EL CARTERO: Colocamos a todos los participantes formando un círculo. A continuación una persona se saldrá del círculo y será la encargada de decir “Tengo una carta para las personas que ” y las personas que tengan la característica que el cartero ha mencionado deben cambiarse los sitios entre ellos. VARIANTES: Los participantes que pierdan tendrán que realizar un reto como sanción de penalización delante del resto de sus compañeros.

4.Parte principal

-¿ME QUIERES? Los participantes se pondrán por grupos formando un círculo y uno de los participantes se situará en el centro. A continuación la persona que se sitúa en el centro debe de preguntar a uno de los integrantes del círculo “¿Nombre de la persona a la que pregunta me quieres?” y la persona a la que le han preguntado debe de contestar, “Sí pero tambien quiero a/y mencionar a otra persona”.Para finalizar los participantes de la izquierda y derecha de las personas a las que se ha mencionado deben cambiarse los sitios entre ellos y la persona del medio debe adoptar uno de los sitios disponibles antes de que fueran ocupados. Pierde la persona que se quede sin ocupar un lugar.

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4.Parte principal

-LA BOLA DE NOMBRES:Los niños se sientan en círculo. Uno lanza una pelota a otro y dice su nombre. El que recibe la pelota repite su nombre y lanza a otro, repitiendo los nombres anteriores. Es una forma divertida de aprender nombres.VARIANTE:En lugar de solo decir su nombre, cada niño dice su nombre y un gesto o sonido que lo represente. Los demás deben imitarlo. Esto añade un elemento de movimiento y diversión.

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4.Parte principal

-El JUEGO DEL SOMBRERO:Coloca varios papeles en un sombrero con diferentes preguntas o temas (por ejemplo, "cuál es tu película favorita" o "un logro del que estés orgulloso"). Cada participante saca un papel y responde a la pregunta durante su presentación. VARIANTES: Escriben en los papeles frases o palabras clave (como "una aventura", "una sorpresa", "un día especial").

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4.Parte principal

-DESCRIPCIÓN DE OBJETO:Vamos a decir una palabra o un objeto y van a ver por tríos dos personas descubriendo ese objeto con palabras pero no pueden decir la palabra del objeto ni hacer gestos hasta q lo adivinen quien más palabras adivine gana.

5.Vuelta a la calma

EL BINGO DE LA PRESENTACIÓNEl animador entrega a cada participante una ficha y les pide que anoten su nombre y la devuelven al animador. Luego se entrega un cartón en blanco en donde el animador invita a los presentes a anotar el nombre de sus compañeros, a medida que el animador los va leyendo, de las fichas entregadas por el grupo. Cada uno los anota en el espacio que desee. Cuando todos tienen listo su cartón, el animador explica cómo se juega: a medida que se vayan diciendo los nombres de los participantes hacen una marca en el cartón, donde aparece ese nombre. La persona que complete primero una fila,gana.

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5.Vuelta a la calma

MIMICA DE ANIMALES: Un niño elige un animal y lo imita sin hablar. Los demás deben adivinar cuál es. Este juego fomenta la creatividad y la desinhibición.VARIANTE:Después de adivinar que animal son, el grupo puede hacer preguntas (sin que el niño hable), y el niño debe responder solo con gestos. Esto fomenta la creatividad en la comunicación no verbal.

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6.Material

• 60 Hojas de papel
• 30 bolis
• 30 cartones de bingo
• 2 ovillos de lana

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7. Normas de seguridad

• Escuchar y seguir instrucciones.
• No correr ni jugar bruscamente.
• Informar sobre problemas.
• Cuando el monitor levante la mano todos estaremos en silencio e iremos a donde esta el monitor.
• Atender a la explicación de las actividades.

¡Gracias por su atención!