organizacion curricular

E

organizacion y estructura curricular

El proceso de toma de decisiones sobre el conjunto de experiencias de enseñanza-aprendizaje que conduzcan a lograr los objetivos del perfil profesional.

E

*El plan curricular: Corresponde al total de experiencias de enseñanza-aprendizaje que deben ser cursadas durante una carrera

Los contenidos curriculares: Se refieren a la especificación de lo que se va a enseñar.

La organización se relaciona con la agrupación y el ordenamiento de dichos contenidos para conformar unidades coherentes que se convertirán en asignaturas o e módulos, según el Plan curricular adaptado.

Determinación de los conocimientos y habilidades requeridas para alcanzar los objetivos especificados en el perfil

El perfil profesional es la base para elaborar el currículo. La especificación de conocimientos y habilidades que se proporcionaran al estudiante, se basan en los conocimientos y experiencia que el equipo diseñador tiene sobre las disciplinas y los problemas involucrados.

Determinación y organización de áreas, tópicos y contenidos que contemplan los conocimientos y habilidades.

Estos elementos se convierten en los contenidos curriculares. Para hacer esta conversión se agrupan dichos elementos en áreas generales, tanto teóricas como prácticas y profesionales

Elección y elaboración de un plan curricular

El tipo de plan que se adopte depende de muchas consideraciones, entre ellas: los lineamientos que determine la institución; si se está diseñando un nuevo plan o se está reestructurando otro; los recursos materiales, humanos y temporales de que se dispone, etc.

Elección y elaboración de un plan curricular

El tipo de plan que se adopte depende de muchas consideraciones, entre ellas: los lineamientos que determine la institución; si se está diseñando un nuevo plan o se está reestructurando otro; los recursos materiales, humanos y temporales de que se dispone, etc.

Entre los planes curriculares más comunes están:

El plan lineal: comprende un conjunto de asignaturas que se cursan durante una serie de ciclos escolares. El plan modular:conjunto de módulos que se cursan durante una serie de ciclos escolares.

El plan mixto:formado por la combinación de un tronco común que cursan todos los alumnos al principio de una carrera, y un conjunto de especializaciones de entre las cuales el alumno elige una.

ACTIVIDAD

Díaz Barriga, establece tres dimensiones para estructurar un plan curricular: *El nivel epistemológico *El nivel psicológico *El nivel de concepción universitaria

Arredondo (1981) argumenta que en los fundamentos del currículo se presentan cinco grandes problemas:

-El contexto ideológico -El tratamiento de los contenidos -Los principios de aprendizaje -La interrelación docente-alumno- La integración de la teoría y la práctica

https://dgetigto.gob.mx/escolarizado.php