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Silvia Sánchez Serrano Laura Camas Garrido

Teoría y práctica dEL APRENDIZAJE INFANTIL

EMPEZAR

Índice

1. El aprendizaje infantil¿Cómo descubren el mundo los niños y las niñas? 2. El aprendizaje cooperativo¿Cómo hacer una experiencia de aprendizaje más enriquecedora?3. Metodología “Aprendizaje basado en problemas"¿Cómo enseñar a través de problemas?4. Diseño de propuestas
El aprendizaje infantil¿Cómo descubren el mundo los niños y las niñas?
El aprendizaje cooperativo¿Cómo hacer una experiencia de aprendizaje más enriquecedora?
Metodología “Aprendizaje basado en problemas"¿Cómo enseñar a través de problemas?

El docente plantea un problema real a los estudiantes y les ayuda a investigar la respuesta dejando que sean ellos mismos los que encuentren la solución.Está inspirado en la aplicación del método científico como forma de aprendizaje. Se compone de una serie de fases o partes que guían el aprendizaje

¿En qué consiste?

¿Qué es?

Metodología que plantea que el aprendizaje es un proceso de investigación llevado a cabo por los niños y niñas

El aprendizaje basado en problemas

'PARTE V: Resultados y conclusiones

'PARTE IV: Comprobación dehipótesis

'PARTE III: Ideas previas o Hipótesis

'PARTE II: Preguntas de aprendizaje

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

'PARTE I: El problema

ALIMENTARIA

'PARTE V: Resultados y conclusiones

'PARTE IV: Comprobación de hipótesis

'PARTE III: Ideas previas o Hipótesis

'PARTE II: Preguntas de aprendizaje

EJEMPLO PRÁCTICO

'PARTE I: El problema

Diseño de propuestas de preguntas y medida de indicadores

¡Trabajo en grupo!

¡GRACIAS!

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