VIDEO ACT.INT.RAZONAMIENTO MATEMATICO

“ Daría todo lo que sé, por la mitad de lo que ignoro “ René Descartes (1596-1650) Filósofo Matemático Francés

ACTIVIDAD INTEGRADORA Licenciatura en Administración y Comercio Razonamiento Matemático PROFA. JESSICA ORTEGA PACHECO Alumna. Rita González Ayala Grupo 109

INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA Y GEOGRAFÍA Es un organismo público autónomo responsable de normar y coordinar el Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica, así como de captar y difundir información de México en cuanto al territorio, los recursos, la población y economía que permita dar a conocer las características de nuestro país y ayudar a la toma de decisiones. Las tareas realizadas durante ésta UCA están basadas en datos y cifras reales publicadas por éste organismo.

LENGUAJE SIMBÓLICO ˄ : Conjunción ( “ Y “ ) ˅ : Disyunción ( “ o “ ) => : Implicancia (Entonces) <=> : Equivalencia (Si y sólo Si) v : Disyunción Exclusiva (“o bien”) EJEMPLOS: 1- La Población Económicamente Activa (PEA) en 2024 fue de 17,078,060 y la disponible de 1,941,308 entonces la disponible es de 15,136,752 2-La población total en México es de 101,329,545 en 2024 y en 2023 fue de 100,266,552 hubo un aumento de 1,062,993

a b La Población Económicamente No Activa En 2024 Fue De 17,078,060 y la disponible de 1,941,308 ⇒ la disponible es de 15,136,752 En 2024 la población total fue de 101,329,545 en 2024 ˄ en 2023 fue de 100,266,552 esta aumentó 1, 062,993

LÓGICA PROPOSICIONAL

En febrero de 2023 y con cifras originales, la Población Económicamente Activa (PEA) fue de 60 millones de personas. La Población No Económicamente Activa (PNEA) fue de 39.7 millones de personas. ¿Cuál será el total de la población? R= SUMA 60, 000,000 + 39, 700,000 = 99, 700,000 Si a la PEA, Población Económicamente Activa, 58.3 millones de personas le quitamos las personas su ocupadas¸ 4.3 millones, tendremos la población que trabaja en el sector formal, ¿Cuántas personas son las que trabajan en el sector formal? R= RESTA 58, 300,000 – 4, 300,000= 54, 000,000 Si construimos un modelo a partir del principio de ceteris paribus, podemos calcular el nivel de población no económicamente activa en promedio diario, durante el mes de febrero ¿Qué operación ocuparías? R. DIVISION Promedio mensual entre 12 meses, aplicando ceteris paribus corresponde 3.3% por mes, y el promedio diario sería de 0.11 correspondiente al mes de febrero. EJEMPLO: 39.7 / 12 = 3.3 % promedio mensual. 3.3 / 28 = 0.11% sería el promedio diario durante el mes de febrero.

HABILIDADES CUANTITATIVAS JUGANDO CON LOS NÚMEROS

TÍTULO 03

TÍTULO 02

EJEMPLO: PEA (Población Económicamente Activa) Hombres : 35.7 millones Mujeres: 24.5 millones Conclusión: 60.2 millones PEA

ORDENAMIENTO Es una organización de cosas en una serie de categorías o clase.

CLASIFICACIÓN Cuando hablamos de clasificar se refiere a la capacidad de ordenar diversos elementos utilizando un criterio Común.

EMPAREJAMIENTO En términos de funciones un emparejamiento es una función que establece una correspondencia uno a uno

CORRESPONDENCIAS CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS Cuantitativos: Son los datos expresados en forma numérica y que representan valores medidos. Cualitativos: Son características del sujeto, puede ser sexo, estado civil, rango, etc.

HABILIDADES CUANTITATIVAS

TÍTULO 02

n an

FÓRMULA [an -80=] an= 1,606,800-80=1,606,720-80=1,606,640-80=1,606,560-80=1,606,480-80=1,606,400-80=1,606,320-80=1,606,240-80=1,606,160-80=1,606,080 CONSTANTE DECREMENTO : 80 PATRON: 1,606

REPORTE ANUAL HORAS EXTRAS CORRESPONDIENTE ENERO 2018 A DICIEMBRE 2027

P A T R O N E S

TÍTULO 03

TÍTULO 02

A’= U-A

Población Desocupada 1,682,568

A - B

CONJUNTO UNIÓN

Hombres No Económicamente Activos 11,403,817

Hombres no Disponibles 9,746,918

Población No Disponible 35,627,457

Población Disponible 15 Años o más 5,069,534

Mujeres Económicamente No Activas 29,293,174

Mujeres Económicamente Activas 24,679,291

CONJUNTO COMPLEMENTO

CONJUNTO INTERSECCIÓN

CONJUNTO DIFERENCIA

A U B

TEORÍA DE CONJUNTOS (CONJUNTO DE VENN)

EN CONJUNTOS DE VENN LOS DATOS FUERON TOMADOS DE LA TABLA ANTERIOR

4.- CONJUNTO COMPLEMENTO U=Población Económicamente Activa+ Población Ocupada, Población Desocupada = 101, 329,545 Conjunto A {A€U/Población Desocupada Junio 2024}= 1, 682,568 A’= U-A = 99, 646,977

3.- CONJUNTO DIFERENCIA Universo= Población hombres No Económicamente Activos y No disponibles Junio 2024}= 22, 807,634 Conjunto A {x-x=Población Hombres No Económicamente Activos Junio 2024}= 11, 403,817 Conjunto B {x-x=Población Hombres No Disponibles Junio 2024}= 9, 746,918 A-B= {x-x=Población Hombres Disponibles Junio 2024}= 1, 656,899

2.- CONJUNTO INTERSECCIÓN U=Población 15 Años y Más económicamente activa Junio 2024= 101, 329,545 Conjunto A= {xꓵx=Población Disponible 15 años o más Junio 2024}= 5, 069,534 Conjunto B= {xꓵx=Población No Disponible Junio 2024}= 35, 627,457 AꓵB= {xꓵx=Población 15 años y más Económicamente Activa (PEA) Junio 2024}= 60, 632,554

1.- CONJUNTO UNIÓN Conjunto A {xlx=Mujeres Económicamente Activas Junio 2024}= 24, 679,291 Conjunto B {xlx=Mujeres No Económicamente Activas Junio 2024}= 29, 293,174 AUB= {xlx=Mujeres ocupadas y Mujeres desocupadas Junio 2024}= 53, 972,465

C O N C L U S I Ó N

¿ Resulta viable seguir con la Escuela de Artes y Oficios Si , No y Porque? R. Sin duda es viable continuar con la Escuela de Artes y Oficios, ya que de acuerdo a la información que da a conocer el INEGI los índices de personas desocupadas y disponibles en edad productiva, pueden ser capacitadas y encontrar un Empleo o Emprender un negocio con los conocimientos adquiridos, y a corto plazo generar recursos. ¿ Se aprecia la posibilidad de incrementar el número de aprendices en “Los Alebrijes” Si, No y Porque? R. Considero que la posibilidad de incrementar el número de aprendices en “Los Alebrijes” es muy viable, por que de acuerdo a cifra de desocupación de personas en edad productiva, que es de 17,078,060, es muy alta la probabilidad de que haya personas que quieran superarse en el trabajo que desarrollan o Emprender en algún negocio, ya que la capacitación es indispensable para la competitividad laboral y empresarial.

TÍTULO 03

TÍTULO 02CCon

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“ AGRADEZCO SU ATENCIÓN “

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